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校园里 | 热҈热҈热҈热҈热҈,这一股热,我喜欢

“快快快,跑起来,今天中午读书比赛你俩代表班级去参加,加油!”

“老师,读什么书?之前没说,我没准备啊!”


这样的对话,近日在拱宸桥小学各班教室里发生。老师对孩子们给予厚望,但是孩子闻言一脸懵,这也难怪,因为一场毫无预告的全校性读书比赛开始了。但是这股读书热,也不能说完全没有预热。



拱宸桥小学“七色阅读考级”一直坚持了十多年,大家都是根据“考级”书目利用平时时间进行阅读。浸润在书香中的拱小学子都养成了爱读书的好习惯。


可不管怎样,之前都是先阅读书,再去考的呀!没读过书,怎么比呢?



来到比赛场地——书法教室,顿时,一阵墨香萦绕,让同学们紧张不安的心渐渐沉静下来。学校图书馆负责人、本次读书比赛发起人许益民老师让每位同学领取了一本书——《永恒的丰碑——青少年应当铭记的共和国故事》,先读20分钟。同学们有的快速浏览,有的慢慢精读,有的根据目录选择感兴趣的读……



20分钟阅读时间结束,题目来了↓↓↓


第一题:拿到一本新书,你准备怎样去读?第一步……第二步……


第二题:写出书中的一个故事(具体、生动、完整),并写下一些阅读感受。




准备怎么去读?难道不就是打开书就读吗?平时对阅读能力的考核,都是针对书中的内容进行记忆检测,曾几何时见过这样的问题!不过,短暂的惊愕后,同学们又显得胸有成竹起来。

有的写道:“第一步看目录和内容介绍;第二步逐句逐行看,画下有价值的语句……” 有的写道:“第一步读简介,了解大致内容;第二步看目录,根据小标题猜测写了什么,然后选择最感兴趣的……” 还有的写道:“第一步通读全书,读不懂的做上标记;第二步查阅作者的背景资料,以及书中的一些典故什么意思……”

每个人的方法都不尽相同,却也各有可取之处,不愧是各班选派的阅读高手。



赛后当问起答题感受时,同学们笑说,虽然一开始题目让他们有些惊讶,但很快就根据自己平时的阅读习惯整理出了系列方法,可以说是虽无预料,却有准备吧。这样的比赛,不仅考验同学们读书的效果,也是对概况能力,描述能力,评价能力的一次考验。



为什么要举行这样一次特别读书比赛?许益民老师说:“我不仅是要培养学生善读善思的能力和习惯,营造浓郁书香校园文化氛围,更是要给学生提供读书效果展示的机会,鼓励学生研究读书方法,倡导读书的独特感悟,以促进语文学习。


杭城的天气炙热难耐,

如果“热”在读书上

那就让他更加炽热吧!



来源 | 学校:拱宸桥小学

责编 | 周济群

明日多云转小雨 21~31℃

期号:2019-267

注:原文章转载于 拱墅教育,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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