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提高历史成绩不是梦 老师为你支几招

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       面对新课改下的教育,有很多历史老师对于教育教学存在很多困惑,再加上现在的孩子惰性十足,安排课后背诵,课前预习,全都当成耳旁风,从来不记在心里,让很多老师总是忍不住抱怨“一届不如一届”。再加上,历史课地位本来就低,包括很多家长都片面的认为,历史背背就行了,导致历史成绩一塌糊涂的大有人在。其实,如果换位思考的话,办法总是有的,那么如何让提高历史成绩不再是梦呢?下面就让小编根据自己多年的经验给大家支几招吧!
       
        提高历史成绩,教会学生理解背诵。
       
       背诵最好的方法就是重复,对于比较长,比较难的知识点,只要教会学生在理解的基础上去背诵,不但记得比较准,而且会保持记忆很长时间。万变不离其宗,无论历史问答题如何变化,总是不能脱离课本的,所以一定要要求学生先过课本关。在课堂上不要满堂灌,要精讲,少讲,在课上给学生留足充分的背诵时间,最好当堂检测一下,这样可以让学生当堂内容当堂解决,不留后遗症。
       
       
       
       人类的产生
       
        提高历史成绩,教会学生把握主线。
       
       历史书中的知识点是非常庞杂的,如果知识零碎的记忆的话,在答题的时候,会给人一种剥落感,不完整,建议老师要学会把握主线,每讲完一章或者一册书的时候,知识结构图的勾画是非常重要的。事物的发展有其内在的规律,那么历史备考也是的,就好比朝代的发展也有其规律一样。另外,主次关系也很重要,既然是主线,那么肯定将它作为依托,学会梳理整理能够起到事半功倍的效果。
       
       
       
       洋务运动
       
        提高历史成绩,教会学生如何考试。
       
       要想提高历史成绩,历史老师一定要让学生知道历史要考什么,如何考,就好像要上战场的战士一样,如果不能知彼知己,如何能够做到“百战不殆”呢?所以老师很有必要在讲课的过程中,设计问题,教给学生在考试的时候,应该怎么用自己掌握的知识点去解决问题。如果考和学之间不能建立联系,或者讲过的内容不考,考的内容没有讲,那么老师的备考对于考试来讲,可以称为是“无效”的。一些学生不会学习,主要就是考和学之间的联系不能更好的构建。
       
       
       本文部分观点来源于百度作业帮《提高历史成绩的方法》
       
       

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