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高中语文必修三文言文

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 蜀道难

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  所守或匪亲(        )

  二、解释下列句中加点词语的古义。

  1.危乎高哉

  今义:危险      古义:________________

  2.尔来四万八千岁

  今义:你,如此古义:________________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.去

  连峰去天不盈尺(        )

  逝将去女,适彼乐土(        )

  去死肌,杀三虫(        )

  昔者先王知兵之不可去也(        )

  汝可去应之(        )

  2.但

  但见悲鸟号古木(        )

  卿但暂还家,吾今且报府(        )

  无他,但手熟尔(        )

  但使主人能醉客,不知何处是他乡(        )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.问君西游何时还(        )

  2.砯崖转石万壑雷(        )

  3.使人听此凋朱颜(        )

  五、指出下列句子的句式特点。

  1.又闻子规啼夜月,愁空山。(        )

  2.蜀道之难,难于上青天!(        )

  3.嗟尔远道之人胡为乎来哉!(        )

  杜甫诗三首

  一、解释下列句中加点词语的古义。

  1.画图省识春风面

  今义:醒悟、探望、检查自己,或“节省、减去”

  古义:________________

  2.万里悲秋常作客

  今义:一万里的距离古义:________________

  3.一去紫台连朔漠

  今义:表示行为的趋向古义:________________

  4.百年多病独登台

  今义:指人的一生,也指多年或很长时期

  古义:__________________

  5.艰难苦恨繁霜鬓

  今义:仇视、怨恨古义:__________________

  二、解释下列句中加点的多义词。

  1.语

  千载琵琶作胡语(        )

  又闻此语重唧唧(        )

  琵琶声停欲语迟(        )

  亡去不义,不可不语(        )

  2.哀

  风急天高猿啸哀(        )

  君将哀而生之乎(        )

  秦人不暇自哀(        )

  三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.玉露凋伤枫树林(        )

  2.无边落木萧萧下(        )

  琵琶行并序

  一、解释下列句中加点词语的古义。

  1.明年秋

  今义:今年之后的第二年

  古义:________________

  2.因为长句

  今义:表示因果关系的连词

  古义:________________

  3.暮去朝来颜色故

  今义:色彩古义:________________

  4.老大嫁作商人妇

  今义:兄弟排行第一古义:________________

  5.凄凄不似向前声

  今义:指方位古义:________________

  6.曲终收拨当心画

  今义:小心,留神古义:______________

  7.整顿衣裳起敛容

  今义:对混乱的局面进行治理

  古义:______________________

  二、解释下列句中加点的多义词。

  1.言

  感斯人言(        )

  凡六百一十六言(        )

  自言本是京城女(        )

  2.为

  因为长句(        )

  初为《霓裳》后《六幺》(        )

  为君翻作《琵琶行》(        )

  三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.闻舟中夜弹琵琶者(        )

  2.商人重利轻别离(        )

  四、指出下列句子的句式特点。

  1.送客湓浦口(        )

  2.转徙于江湖间(        )

  3.感斯人言(        )

  4.本长安倡女(        )

  李商隐诗两首

  一、解释下列句中加点词语的古义。

  1.一弦一柱思华年

  今义:指青少年时代古义:________________

  2.望帝春心托杜鹃

  今义:指男女之间相互爱慕的情怀

  古义:________________

  3.只是当时已惘然

  今义:形容失意的样子古义:________________

  二、解释下列句中加点的多义词。

  1.迷

  庄生晓梦迷蝴蝶(        )

  迷不知吾所如(        )

  棋迷(        )

  以迷天下之主(        )

  2.及

  不及卢家有莫愁(        )

  疾在腠理,汤熨之所及也(        )

  一人飞升,仙及鸡犬(        )

  寡人之于国也

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1.则无望民之多于邻国也(        )

  2.无失其时(        )

  3.颁白者不负戴于道路矣(        )

  4.涂有饿莩而不知发(        )

  二、解释下列句中加点词语的古义。

  1.寡人之于国也

  今义:指形影孤单的人

  古义:________________

  2.河内凶,则移其民于河东

  今义:泛指河流古义:________________

  3.弃甲曳兵而走

  今义:指一般的行走古义:________________

  4.请以战喻

  今义:常用于对方古义:________________

  5.七十者可以食肉矣

  今义:经常连用,表示同意、认可

  古义:________________

  6.是使民养生丧死无憾也

  今义:保养身体古义:________________

  7.王无罪岁

  今义:没有犯罪古义:________________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.或

  或百步而后止(        )

  天之行,或日或雨(        )

  莫之或止(        )

  云霞明灭或可睹(        )

  2.直

  直不百步耳(        )

  中通外直,不蔓不枝(        )

  理直气壮(        )

  系向牛头充炭直(        )

  直上载公子上坐(        )

  3.发

  涂有饿莩而不知发(        )

  百发百中(        )

  发闾左谪戍渔阳九百人(        )

  野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(        )

  4.数

  数口之家可以无饥矣(        )

  数罟不入洿池(        )

  愿令得补黑衣之数(        )

  扶苏以数谏故,上使外将兵(        )

  5.以

  申之以孝悌之义(        )

  以五十步笑百步,则何如(        )

  斧斤以时入山林(        )

  老臣以媪为长安君计短也(        )

  6.于

  则无望民之多于邻国也(        )

  寡人之于国也(        )

  颁白者不负戴于道路矣(        )

  而耻学于师(        )

  不拘于时(        )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.填然鼓之(        )

  2.树之以桑(        )

  3.五十者可以衣帛矣(        )

  4.谨庠序之教(        )

  5.王无罪岁(        )

  6.然而不王者(        )

  7.是使民养生丧死无憾也(        )

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1.王如知此,则无望民之多于邻国也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  2.申之以孝悌之义。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  3.然而不王者,未之有也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  4.非我也,岁也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  劝 学

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1. ·以为轮(        )

  2.虽有槁暴(        )

  3.则知明而行无过矣(        )

  4.君子生非异也(        )

  二、解释下列句中加点词语的古义。

  1.君子博学而日参省乎己

  今义:知识、学识的渊博

  古义:________________

  2.假舟楫者,非能水也,而绝江河

  今义:泛指一切河流古义:________________

  3.蚓无爪牙之利,筋骨之强

  今义:坏人的党羽、帮凶

  古义:________________

  4.上食埃土,下饮黄泉

  今义:阴间古义:________________

  5.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也

  寄托 今义:把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上

  古义:________________

  用心 今义:指读书用功或对某事物肯动脑筋

  古义:________________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.望

  吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(        )

  日夜望将军至,岂敢反乎(        )

  先达德隆望尊(        )

  适冬之望日前后(        )

  2.假

  善假于物也(        )

  乃悟前狼假寐(        )

  汉人未可假大兵权(        )

  以是人多以书假余(        )

  3.强

  蚓无爪牙之利,筋骨之强(        )

  挽弓当挽强,用箭当用长(        )

  策勋十二转,赏赐百千强(        )

  太后不肯,大臣强谏(        )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.假舟楫者,非能水也(        )

  2.君子博学而日参省乎己(        )

  3.上食埃土,下饮黄泉(        )

  4.木直中绳, ·以为轮(        )

  5.假舆马者,非利足也(        )

  6.用心一也(        )

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  2.青,取之于蓝,而青于蓝。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  3.虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  过秦论

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1.外连衡而斗诸侯(        )

  2.合从缔交(        )

  3.赢粮而景从(        )

  4.锄櫌棘矜(        )

  二、解释下列句中加点词语的古义。

  1.宽厚而爱人

  今义:夫妻双方中的一方

  古义:________________

  2.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

  今义:山东省古义:________________

  3.流血漂橹

  今义:划船的工具古义:________________

  4.分裂山河

  今义:整体事物的分开或使整体事物分开

  古义:________________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.亡

  秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣(        )

  吞二周而亡诸侯(        )

  追亡逐北,伏尸百万(        )

  河曲智叟亡以应(        )

  从径道亡,归璧于赵(        )

  今刘表新亡,二子不协(        )

  2.利

  因利乘便,宰割天下,分裂山河(        )

  故木受绳则直,金就砺则利(        )

  假舆马者,非利足也,而致千里(        )

  天时不如地利,地利不如人和(        )

  有蒋氏者,专其利三世矣(        )

  3.固

  临不测之渊,以为固(        )

  固国不以山溪之险(        )

  秦王恐其破璧,乃辞谢,固请(        )

  臣固知公子之还也(        )

  独夫之心,日益骄固(        )

  人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(        )

  4.制

  秦有余力而制其弊(        )

  王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵(        )

  其牙机巧制,皆隐在尊中(        )

  乃重修岳阳楼,增其旧制(        )

  5.遗

  秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣(        )

  夜不闭户,路不拾遗(        )

  小学而大遗,吾未见其明也(        )

  是以先帝简拔以遗陛下(        )

  6.策

  振长策而御宇内(        )

  策之不以其道(        )

  蒙故业,因遗策(        )

  7.因

  因利乘便,宰割天下(        )

  践华为城,因河为池(        )

  蒙故业,因遗策(        )

  因宾客至蔺相如门谢罪(        )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.追亡逐北(        )

  2.却匈奴七百余里(        )

  3.约从离衡(        )

  4.序八州而朝同列(        )

  5.外连衡而斗诸侯(        )

  6.山东豪俊遂并起而亡秦族矣(        )

  7.会盟而谋弱秦(        )

  8.以愚黔首(        )

  9.履至尊而制六合(        )

  10.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(        )

  11.天下云集响应(        )

  12.赢粮而景从(        )

  13.内立法度(        )

  14.且夫天下非小弱也(        )

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  2.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  师 说

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1.师者,所以传道受业解惑也(        )

  2.或师焉,或不焉(        )

  二、解释下列句中加点词语的古义。

  1.古之学者必有师

  今义:学识渊博的人古义:________________

  2.今之众人

  今义:大家古义:________________

  3.小学而大遗

  今义:对儿童、少年实施初等教育的学校

  古义:________________

  4.吾从而师之

  今义:表因果关系的连词

  古义:________________

  5.师不必贤于弟子

  今义:用不着,不需要古义:________________

  6.年十七,好古文

  今义:“五四”以前的文言文的统称

  古义:________________

  7.师者,所以传道受业解惑也

  今义:表因果关系的连词

  古义:________________

  8.是故无贵无贱,无长无少

  今义:没有,常为否定副词

  古义:______________________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1.道

  师道之不传也久矣(        )

  道之所存,师之所存也(        )

  会天大雨,道不通(        )

  策之不以其道(        )

  2.师

  道之所存,师之所存也(        )

  吾师道也(        )

  齐师伐我(        )

  师旷鼓琴(        )

  3.传

  六艺经传皆通习之(        )

  舍相如广成传(        )

  师者,所以传道受业解惑也(        )

  师道之不传也久矣(        )

  4.则

  于其身也,则耻师焉(        )

  此则岳阳楼之大观也(        )

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1.吾从而师之(        )

  2.其下圣人也亦远矣(        )

  3.吾师道也(        )

  4.而耻学于师/不耻相师(        )

  5.小学而大遗(        )

  6.圣益圣,愚益愚(        )

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  2.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  3.句读之不知,惑之不解。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  4.不拘于时,学于余。(        )

  译文:________________________________________________________________________

  训练步步高

  1.下列句中加点词的解释正确的一项是(  )

  A.河内凶        凶:有战乱

  B.邻国之民不加少加:增加

  C.填然鼓之之:代“鼓”

  D.弃甲曳兵而走曳:拖着

  2.下列各句中加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是(  )

  例句:上食埃土,下饮黄泉

  A.五亩之宅,树之以桑

  B.然而不王者,未之有也

  C.顺流而东行,至于北海

  D.假舟楫者,非能水也,而绝江河

  3.从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一组是(  )

  ①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 ③诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 ④南取汉中,西举巴、蜀子 ⑤焚百家之言,以愚黔首 ⑥南取百越之地 ⑦序八州而朝同列 ⑧天下云集响应,赢粮而景从

  A.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥

  B.①③⑤/②④⑥/⑦⑧

  C.②④⑥⑧/①③⑤⑦

  D.①⑤⑦/②⑧/③④⑥

  4.下列与“句读之不知,惑之不解”句式相同的一项是(  )

  A.不拘于时

  B.蚓无爪牙之利,筋骨之强

  C.何陋之有

  D.师者,所以传道受业解惑也

  文言文知识梳理参考答案

  蜀道难

  一、“匪”通“非”。

  二、1.高;2.那,这里指开国之初。

  三、1.距离/离开,离去/除掉,去掉/放弃,舍弃/前去,到……去;2.只,仅,唯独/只管,尽管/只不过/只要,只须。

  四、1.西,名词做状语,向西。2.砯,名词做动词,冲击;转,动词使动用法,使……滚动。3.凋,使动用法,使……凋谢。

  五、1.省略句;2.介词结构后置句;3.宾语“胡”前置。

  杜甫诗三首

  一、1.曾经;2.指远离故乡;3.离开;4.诗中借指晚年;5.遗憾。

  二、1.名词,这里指音乐/名词,言语/动词,说话/动词,读yù,告诉,相告;2.悲哀/同情/哀叹。

  三、1.使动用法,使草木凋落衰败;2.方位名词活用作动词,落下,飘坠。

  琵琶行并序

  一、1.第二年;2.因此创作,是由连词“因”和动词“为”构成的两个词;3.容貌;4.年纪大了;5.时间副词,以前;6.在……中心;7.整理。

  二、1.名词,话/名词,字/动词,说;2.动词wéi,写,创作/动词wéi,弹奏/介词wèi,替、给。

  三、1.夜,名词做状语,在夜里;2.重、轻,形容词做动词,看重、轻视。

  四、1.省略句,省略虚词“于”;同时是倒装句,正常语序为:于湓浦口送客;2.倒装句,正常语序为:于江湖间转徙;3.被动句,意思是:被这个人的话感动;4.判断句,即本来是长安倡女。

  李商隐诗两首

  一、1.青春年华,这里指一生;2.伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念;3.迷惘,茫然。

  二、1.迷恋,沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑;2.如,比得上/到达/涉及,牵连。

  寡人之于国也

  一、1.“无”通“毋”;2.“无”通“毋”;3.“颁”通“斑”;4.“涂”通“途”。

  二、1.寡德之人,是古代国君对自己的谦称;2.专指黄河;3.跑,文中指逃跑;4.有“请允许我”的意思;5.“可”是“可以”,“以”是“凭借”;6.供养活着的人;7.不要归咎。

  三、1.有的人/有时/语气助词/或许;2.只是、不过/与“曲”相对/公正的;正义的/同“值”,价值、价钱/径直;3.打开粮仓/发射/派遣/花开;4.几/密/数目/屡次;5.介词,把/介词,凭/介词,按/认为;6.比/对/在/向/被。

  四、1.鼓,名词做动词,敲鼓;2.树,名词做动词,种植;3.衣,名词做动词,穿;4.谨,形容词做动词,指认真从事;5.罪,名词做动词,归咎、归罪;6.王,名词做动词,为王,使天下百姓归顺;7.生、死,动词做名词,活着的人,死去的人。

  五、1.状语后置句 如果大王您知道这个道理,就不要希望您的民众比邻国多了。

  2.状语后置句把孝悌的道理反复讲给百姓听。

  3.宾语前置句这样还不能统一天下而称王,是不曾有过的事情。

  4.判断句这不是我的过错,是因为年成不好。

  劝 学

  一、1.“ ”通“煣”。2.“有”通“又”;3.“知”通“智”;4.“生”通“性”。

  二、1.广博地、广泛地学习;2.特指长江、黄河;3.爪子和牙齿;4.黄土下面的泉水;5.“寄托”指寄居存身,“用心”指思想意识活动。

  三、1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时,指农历每月十五;2.凭借/假装/给予/借;3.有力的/强健,强壮/多/尽力。

  四、1.水,名词做动词,游水;2.日,名词做状语,每日;3.上、下,方位名词做状语,向上、向下;4. ,动词使动用法,使……弯曲;5.利,形容词使动用法,使……快;6.数词做动词,专一。

  五、1.定语后置句 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强劲的筋骨。

  2.状语后置句 靛青(是)从蓝草中提取的,但(它的颜色)比蓝草更深。

  3.判断句 即使又晒干了,(也)不再挺直,(这是由于)人力加工使它(变成)这样。

  过秦论

  一、1.“衡”通“横”;2.“从”通“纵”;3.“景”通“影”;4.“櫌”同“耰”。

  二、1.爱护人民;2.指崤山以东,即东方诸国;3.盾牌;4.划分。

  三、1.丢失、失去/使动用法,使……灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”,没有/逃跑、逃脱/死亡;2.有利的形势/锋利/使……快/有利、条件好/利益、好处;3.牢固、坚固/巩固/坚持、坚决/本来、原来/固执、顽固/固然、诚然;4.控制并利用/统领、统率/形制、构造/规模;5.丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给;6.马鞭子/用鞭子打/策略;7.趁机/凭借/沿袭/通过、经由。

  四、1.亡,动词做名词,逃走的人;2.却,动词使动用法,使……退却;3.离,动词使动用法,使……离散;4.朝,动词使动用法,使……朝见;5.斗,动词使动用法,使……争斗;6.亡,动词使动用法,使……灭亡;7.弱,形容词使动用法,使……削弱;8.愚,形容词使动用法,使……愚蠢;9.履,名词做动词,登上;10.席、包、囊,名词做状语,像席子、包裹、布袋一样;11.云、响,名词做状语,像云一样,像声音一样;12.景,名词做状语,像影子一样;13.内,名词做状语,在国内;14.小、弱,形容词做动词,变小,变弱。

  五、1.被动句 一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙,自身都死在人家手里,被天下人耻笑,是什么原因呢?

  2.判断句 然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人,是个地位低下的农奴,是个正在被征发的人。

  师 说

  一、1.“受”通“授”;2.“不”通“否”。

  二、1.求学的人。2.一般人。3.小的方面要学习。4.是两个词:从,跟从;而,而且。5.不一定。6.先秦两汉的散文。7.用来……的、……的凭借。8.无论,不分。

  三、1.风尚/道理/道路/途径,方法;2.老师/学习/军队/乐官、乐师;3.古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传;4.却/是,就是。

  四、1.师,名词意动用法,以……为师;2.下,名词做动词,低于;3.师,名词做动词,学习;4.耻,形容词意动用法,以……为耻;5.小、大,形容词做名词,小的方面,大的方面;6.圣、愚,形容词做名词,圣人、愚人。

  五、1.状语后置句 因此学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。

  2.省略句,“无贵无贱”前省略“地位”,“无长无少”前省略“年纪” 因此,无论高低贵贱,不分年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。

  3.宾语前置句 不明白书中的文句,不能解决疑惑。

  4.被动句 不被时俗所拘束,来向我学习。

  【训练步步高】

  1.D [解析] A.凶,谷物收成不好,荒年;B.加,更;C.没有实在意义的衬字。

  2.C [解析] A项,停止/罢了;B项,横渡/隔绝;C项,都是助词,表判断;D项,连词,转折关系/连词,承接关系。

  3.B [解析] A项,介词,对;介词,从。B项,都是介词,在。C项,介词,与;介词,对。D项,介词,比;介词,对。

  4.C [解析] C项和例句都是名词做状语。其余三项都是名词活用做动词:树,种植;王,称王;水,游水。

  5.C [解析] 归类依据分别为:名词做状语,使动用法。

  6.C [解析] C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句,B项为定语后置句,D项为判断句。

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