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初中语文论点知识点

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初中语文论点知识点,初三年级面对中考有哪些办法,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

初中语文论点知识点(一)

每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证。因此,鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素。

在高考作文的题干中会明确的指出“文体不限”,但是为了保险起见,全国特级教师网的老师们建议学生们不要写诗歌体,散文体能不写就不写;相对的,老师们提倡同学们写记叙文和议论文。记叙文体不用多说,从小学开始就已经开始接触了,议论文体是高中新接触的作文文体,但是议论文整体格式规范,要素鲜明,对学生来说只要按照步骤来写,不偏离要素点,就能拿到一个比较稳定的分数,甚至是高分。

那么,如何能写出高分议论文呢?这里,全国特级教师网的老师首先为考生们剖析三大要素之一的论点并给出提出论点四种形式:

论点是考生们对要议论的问题所持的见解或主张,是议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求:

①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。

②鲜明。考生在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,使阅卷老师一目了然,明确理解。

③严密。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机,避免扣分。

④集中。在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。要求集中,也就是要避免发生论点转移,后文的论说跟前文的论点有变化,或者概念上混淆。

⑤深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。

下面给出提出论点的四种情况,总的来说,可大致分为四种:一是开头提出论点。二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。通常的写法,以一、二两种为主,习作议论文也应以这两种方式为主,然后进而学习后两种写法。

最后,考生写议论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。从属论点是说明中心论点的论据,是为中心论点服务的。

初中语文论点知识点(二)

议论文是初中阶段考查的比较重要的文体,其三要素之一“中心论点”经常会成为初中阶段大大小小的考试的重点考查对象。因此,知道一些切实可行的归纳议论文中心论点的方法,对初中生来说非常重要。本文将针对“如何归纳初中议论文的中心论点”这个问题给出一个具体的思路,希望对大家有所帮助。

在讲具体解题思路之前,首先明确一下议论文中常见的中心论点的提出方式,分别如下:1. 标题点明中心论点。2. 开头提出中心论点。3. 用开头小故事引出中心论点。4. 在中间用某个承上启下的过渡句提出中心论点。5. 结尾归纳出中心论点。6.文章未直接提出中心论点,但始终围绕某个问题展开论述。初中考查的议论文比较简单,因此,最常见的是1(标题),2与3(开头),5(结尾)这三种提出方式,学生阅读议论文时可优先到这三个位置找。若找不到,再到4或5 的类型找。以下是具体的思路。

  1、浏览全文完毕后,关注“高亮区”

浏览全文时,需掌握各个论点的分布情况,将中心论点和分论点区分开,避免找错。

关注“高亮区”即是关注上面提到的三种位置:文章标题,文章开头(尤其是开头的前两句和末句),文章结构(重点是前两句和末句),文章中间(每段的前两句和末句)。中心论点通常会隐藏在这些位置当中。

  2、找到后归纳“一句话”

在浏览完一段之后,将本段的核心内容尽量用“一句话”概括出来。这“一句话”一般能从文中直接找到,且多分布在该段的“高亮区”里。判断这一句话是否是本段的核心内容,主要看本段的其他部分(使用的例子或说明的道理或所答的比方是不是都围绕着这个问题来讲。)

  3、检查一句话是否符合下述原则,不符需修改

中心论点需满足如下要求:1)必须是作者的看法。2)必须是完整的陈述句。3)必须能包含文章中的其他任何论点。

如果在第二步中找出来的中心论点不符合如上三个原则中的任何一个,都必须回去重新找。

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