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初二物理声现象调查报告

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      初二物理声现象调查报告

        声音的特性

  1.音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合上述实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。

  2.响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

  3.音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。闻声知人──依据不同人的音色来判定。

  噪声的危害和控制

  1.当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

  2.物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

  3.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

  4.减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

  声音的产生与传播

  1.一切发声的物体都在振动,振动停止发声也停止,振动的物体叫声源。人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。

  2.声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s。

  3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为零。

  4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。

  初中物理声现象指导

  我们怎样听到声音

  1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

  2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

  3.双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。

  物理关于声现象知识点

  知识点1:声传递信息。知道声能够传递信息。

  1.蝙蝠在飞行中发出,这些声波碰到墙壁或昆虫,会反射回来,根据到来的方位和时间,确定目标的位置和距离。根据这一原理,科学家们发明了,用来探测鱼群,探测海底的深度等。

  2.在我们古代,雾中航行的水手通过吹响号角,就可以知道船到悬崖的大致距离,他是利用了来测量距离。

  3."望、闻、问、切"是中医诊断病情的四条途径,其中跟声音有关的方法是,在诊断过程中医生用耳朵听,通过传来的心脏的跳动声来判断病情。

  知识点2:噪声的危害。知道噪声有何危害。

  1.声音的等级用来划分的,为了保持正常的工作和学习,应控制噪声不超过。

  2.据报道,在1995年有人为了奖金,自愿做超音速飞机的噪声作用实验,飞机从他们头顶掠过,尽管他们双手掩耳,还是全部被噪声击毙,而且死状十分难看;1994年,某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验,6个月后,地面农场的一万只鸡遭受噪声致死的有6000只,幸存下来的或脱毛或不下蛋;奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么?

  3.下列关于0dB的说法正确的是()

  A.0dB是指没有声音,也就是说物体没有振动

  B.0dB并不是没有声音,而是人们刚刚能够听到的最弱声

  C.0dB是微风吹落树叶时的沙沙声

  D.上述说法都不正确

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