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初二物理力学知识点汇总

初二物理力学知识点汇总,初二物理力学如何学习,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

   初二物理知识点(一)

  第七章 力

  7.1力(F)

  1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

  注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

  (2)单独一个物体不能产生力的作用。

  (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

  2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

  力的作用效果有两个:

  (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

  举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

  (2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

  3、力的单位:牛顿(N)

  4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

  5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

  7.2、弹力

  (1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;

  塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

  (2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力)

  (3)产生条件:发生弹性形变 。

  二、弹簧测力计

  (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

  弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

  (5) 使用弹簧测力计的注意事项:

  A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的 测量范围。(否则会损坏测力计)

  B、使用前指针要 校零 ;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

  C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

  D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;

  E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线 垂直 。

  7.3重力 (G)

  1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。

  2定义:由于 地球吸引 而使物体受到的力;用字母 G 表示。

  3重力的大小:

  ①又叫重量(物重) ②物体受到的重力与它的质量成正比。

  ③计算公式:G=mg 其中g= 9.8N/kg ,

  物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

  ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。

  4施力物体: 地球 5 重力方向: 竖直向下 ,

  应用:重垂线

  ①原理:是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

  ②作用:检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。

  6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)

  7为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。

  初二物理知识点(二)

  初中物理研究问题的方法专题

  一、转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用容易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。

  二、等效替代法(或等效法) 等效替代法是一种抓住两个看来不同的物理过程,寻求其相同的效果之处。用此来探究物理概念和规律来解决物理问题的方法。 如:

  1、在研究平面镜成像时,用一只未点燃的蜡烛等效替代了点燃蜡烛的像

  2、在“曹冲称象”中用石子等效替换大象,效果相同

  三、实验推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论。 如:在做真空不能传声的实验时,我们发现空气越少,传出的声音就越小,我们就推理出,真空不能传声。

  四、类比法 如:认识电流时,用水流进行类比。认识电压时,用水压进行类比。

  五、图表法 如探究《凸透镜成像的规律》时,按表格进行探究实验,很容易得出凸透镜成像的规律。

  六、建立理想模型法 如:为了形象表示光的直线传播引入光线

  七、比较法 如:比较蒸发和沸腾的异同点

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