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初中地理教案教学反思 师生应注重沟通交流

  在中学阶段,需要学习的课程是非常多的,地理就是其中一门。它是一门综合性较强强的学科,在学习和教学的时候,一定要注意多做反思,这样才能更好的进步。那么,初中地理教案教学反思具体有哪些呢?一起来看一下这篇文章的介绍吧。
 
       在现代的教学中,需要教师注意的地方是很多的。首先就是和学生的沟通,这些都是有着一定技巧的。高效的教学才能帮助学生高效的学习,以下介绍了几种好的方法:
 
       
 
          初中地理教案教学反思一、注重交流沟通
 
         现代教育中,教学讲究的是师生之间的互动,多进行沟通和交流,有利于教育工作的展开。在沟通的过程中,学生能够和老师进行知识的沟通,及情感的交流。在不断的相处中,能丰富教学内容,促进教育的发展。
 
          初中地理教案教学反思二、重视图文并茂
 
       图文并茂的学习,对地理新课程是非常有帮助的。图文并茂能用形象直观的图表、生动有趣的阅读材料,可以更贴近学生生活,可以提高学生们创造性的思维,创设了充满时代气息的地理教学情境。
 
       
 
          初中地理教案教学反思三、启发学生兴趣
 
         学习的兴趣,在很大程度上决定着学生的学习态度和成绩。兴趣是最好的老师,学生具有好奇心,这正是追求知识的原始动力,是求知欲的嫩芽。在日常的生活中对某一事物特别感兴趣,很容易并由兴趣发展为热爱,就会对真理进行探索和追求。
 
          初中地理教案教学反思四、引导创造力
 
         九年制义务教育“变应试教育为素质教育”,更加注重实践。片面追求升学率,追求高分,只能束缚学生的行动。就算考试中取得了高分,但并不能很好的进行实践。那么这样的人才,又能有多大的创造力呢?因此,实践很重要,应该多注重引导实践能力,开发学生的创造力。
 
         关于初中地理教案教学反思的介绍,就是上面这些了。地理是一门对学生细腻的思维要求比较高的学科,学地理最重要的是细心。比如很多时候,考试看地图的题目是有很多的,这些图上面的字通常比较小,如果不注意看,很容易出错,从而导致成绩不理想,这些是同学们需要注意的地方。
 
       
注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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