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三年级英语下册第一单元复习

三年级英语下册第一单元复习,三年级英语如何学习,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

     三年级英语下册第一单元复习

  问题一:本单元的主要内容有哪些? 本单元是一个专门针对第一二三单元所学习的和新句型和词汇实际的综合复习单元,由情景对话,看图阅读以及找词游戏等不同形式的活动组成。本单元的活动通过新的语境和不同的活动形式重现前三个单元的核心句型词汇。熟练掌握1~3单元的三会句子,能够综合运用1~3单元的语言知识。

  问题二:本单元的教学目标有哪些? 能力与知识目标: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。 3. 能够朗读对话,并能进行角色表演。 4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。 5. 熟练掌握1~3单元的三会句子,能够综合运用1~3单元的语言知识。 6. Unit 3重点词句的灵活运用,能用恰当的描述性形容词对事物特征进行准确捕述,对于chant中a little bit的理解。

  问题三:本单元的重难点有哪些? 1.熟练掌握1~3单元的三会句子,能够综合运用1~3单元的语言知识。 2.复习Unit 1~Unit 3所学的会话刚语,认学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。

  问题四:如何教学本单元的第一课时Step 2. Presentation ? Step 2 Presentation 1.Read aloud. (1)利用语言引出第一幅教学挂图会话内容: Today we will learn a dialogue about Wang Tong,Chen Jie and John.Please look at the pictures and guess what they are talking about. ①让学生看教学图片,猜会话内容。 ②通过学生猜测引出:Who‘S that boy?He‘S my friend,John. ③让学生分角色进行问答练习。 (2)引m第二幅教学挂图会话内容。 ; 教师介绍上下文,让学生根据上下文猜测Wang Tong所说内容。教师板书Where are you from?I‘m from… 找学生有感情地朗读这几句话。然后分角色朗读、分角色表演。 i (3)引出第三幅教学挂图会话内容 ①让学生听会话录音。 ②让学生根据录音重复对话,教师根据学生回答,板书You‘re tall 1 I like sp。m.Let‘splay! 。 简单用英语解释I like sports. T:I like running,I like playing basketball/football.I like jumping/…So I can say 1 Iike i sports.(一边说一边用动作表达) ③让学生一个接一个地重复I like sports.Let‘s play!全班一起说:―OK!‘‘最后让学生用I like…I。et‘S…造句子。 如:I like cakes.Let‘S eat.I like animals.I.et‘s go tO the ZOO.I like iuice.Let‘s drink. (4)让学生听会话录音、模仿跟读。 (5)让学生小组内分角色朗读对话。 (6)找学生到前面来朗读汇报,大家给予评价。 (7)让学生小组内分角色表演并到前面作汇报,全班给予评价。 (8)让学生小组内根据本课所学会话,创编新会话并汇报表演。 2.Play a game . 找一个学生到前面来背对着同学,找另一个举手学生先抽取写着1~3单元重点句子的小纸条(Where are you from?I‘m from the UK.Hi!I‘m Mike.I‘m from Canada.This is MrJones.He‘S a teacher.She‘S my mother.),然后到教室后面,认读句子并用假声说出所抽到的句子,这时全班同学一起问:―Who‘s that girl/boy?‖前面的学生用He's/She‘s myclassmate…来猜是谁,猜对下去,再找另一个学生继续游戏。

  问题五: 如何教学本单元的第二课时Step 3 Practice? Step 3 Practice 1.猜谜比赛 让学生小组用所学的形容词描述事物,创编谜语,让其他组同学来猜。教师可以先给学生两个素材,让学生借鉴。如: ①It‘s big.It‘s grey.It has a long nose.It has two big ears.What is it? ②He is a boy.He is tall.He‘s big.He has two big eyes.His bag is blue.Who,s he? 2.抽词造句 教师准备单词卡片,让学生抽取卡片,根据所抽到的单词来造句。 3.介绍你的父母 让学生拿出事先准备好的父母的照片在小组内向同学们介绍自己的父母。如: ①I。ook at my mother.She is short and thin.She has two big eyes and a small mouth. ②I.ook at my father.He is tall and thin.He has two small eyes. 4.Have a test I.请根据表格内容填空。 Ⅱ.Read aloud and match. 5.完成基础训练的相应练习。

  问题六: 如何教学本单元的第三课时Step1 Preparation? Step 1 Preparation 1.I.et‘s sing a song'‗I love my family'‘ 2.Homework report请几名学生给班上同学介绍自己的父母。

  3.―说反话‖游戏 教师说某一单词,要学生马上说出其对应词或反义词。 long/tall--short fat—thin big—small/little he—she boy—girl teacher—student father--mother grandfather--grandmother uncle—aunt man—woman

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