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四年级语文近义词知识点大全

四年级语文近义词知识点大全,四年级语文近义词如何学习,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

四年级语文近义词知识点大全(一)

近义词释义:

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如"美好"和"美妙"、"懒惰"和"怠惰"、"枯萎"和"干枯"、"宽敞"和"宽阔"。 在近义词中,两个词的意思相同或可以互相替换的一组词,,叫做同义词。如:力气---气力、母亲---妈妈......

近义词辨析

1.从词义的侧重点(要特别注意词语中不同的语素)辨析:

有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义),不能简单看其字面用语,而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。

如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造。

再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。

又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。

2.从词义的轻重辨析

有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。

如“显著”与“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。

又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重,后者较轻。

其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。

3.从词义范围的大小辨析

有些词尽管意义相近,但是,这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。

如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”,“战争”和“战役”都是前者范围大,后者范围小。

4、感情色彩(褒义、中性、贬义)。

感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。

如“爱护—保护—庇护”(褒—中—贬),“团结—结合—勾结”(褒—中—贬),“沟通—勾通”(褒—贬)。

如“爱护”是褒义词,要用在肯定赞扬的方面;“庇护”是贬义词,要用在否定批判的方面;“保护一是中性词,在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。

5、语体色彩(口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等)。

按语体色彩分类,词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格

例如,同学到你家,你向同学介绍说:“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体,显得亲切随和;如果你说:“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃,不太适合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者是书面用词,后者是口头用词。书面语比较庄重,口头语比较活泼。

四年级语文近义词知识点大全(二)

1、单字类

观 ── 看 寒 ── 冷

舟 ── 船 暖 ── 热

鸣 ── 叫 入 ── 进

归 ── 回 遥 ── 远

瞅 ── 看 藏 ── 躲

绝 ── 尽 叫 ── 喊

望 ── 看 看 ── 瞧

铺 ── 展 去 ── 往

2、词语类

来回 ── 往返 立刻 ── 马上

赶快 ── 赶紧 突然 ── 忽然

寒冷 ── 严寒 坚决 ── 果断

恐惊 ── 恐惧 暗香 ── 幽香

荒芜 ── 荒凉 得意 ── 自得

听见 ── 闻声 农夫 ── 农民

慈祥 ── 慈爱 飞翔 ── 翱翔

详细 ── 具体 每天 ── 天天

赛过 ── 胜过 好像 ── 似乎

闻名 ── 著名 满意 ── 满足

新居 ── 新房 捕获 ── 捕捉

海疆 ── 海域 天涯 ── 天边

结实 ── 坚固 遇到 ── 碰到

轻巧 ── 轻便 整齐 ── 整洁

证明 ── 证实 评比 ── 评选

注意 ── 注重 供应 ── 供给

辛苦 ── 辛劳 认识 ── 熟悉

预报 ── 预告 舒畅 ── 愉快

立刻 ── 连忙 突然 ── 忽然

四周 ── 四面 精彩 ── 出色

笨重 ── 粗笨 直立 ── 竖立

听从 ── 服从 绝技 ── 特技

附近 ── 四周 惊叹 ── 赞叹

柔美 ── 优美 洒脱 ── 潇洒

疾驰 ── 奔驰 奇丽 ── 秀丽

淘气 ── 调皮 著名 ── 闻名

震惊 ── 震动 预测 ── 猜测

特殊 ── 特别 小扣 ── 轻敲

相宜 ── 适宜 毕竟 ── 究竟

陶醉 ── 沉醉 苏醒 ── 清醒

恬静 ── 舒适 寄居 ── 借居

恐惧 ── 惧怕 轻微 ── 稍微

仍旧 ── 仍然 清晰 ── 清楚

哀求 ── 请求 贵重 ── 珍贵

挺秀 ── 挺拔 抚摸 ── 抚摩

特别 ── 特殊 依赖 ── 依靠

纯熟 ── 熟练 幽静 ── 清幽

陌生 ── 生疏 安顿 ── 安置

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