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初三物理功机械能练习题

初三物理功机械能练习题,初三年级面对中考有哪些办法,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

初三物理功机械能练习题-练习题一

  1、学生体重500牛,站在地面上用一个定滑轮和一个动滑轮的滑轮组来提升重物,已知每个滑轮中40牛,当他提升起600牛重物时,

  (1)滑轮组的机械效率多大?

  (2)他在提升重物升高1米的过程中,人做功多大?

  (3)在提升过程中人对地面的压力多大?

  (4)对人来讲,用滑轮组提升重物的过程中,机械效率最大能达到多少?(不计绳质量及滑轮摩擦)

  2、有一块离河面高2米的水田,面积为4500平方米,需灌水10厘米深,若用抽水公功率为3千瓦的水泵抽水,供需多少时间?若水泵机组的机械效率为75%,则与其配套的电动机功率至少是多大?(不计水田渗水的因素,g去10牛/kg)

  参考答案

  1 (1)机械效率=W有/W总=Gh/(G +G 0)h=600N /(600N +40N )=93.75%

  (2)他在提升重物升高1米的过程中,人做功 W=(G +G 0)h=(600N +40N )X1m=640J

  (3)在提升过程中人对地面的压力G -F =600N -(600N +40N )/2=280N

  (4)机械效率最大时,人对地面的压力是0 ,当绳子拉力=600N时效率最大, 绳子向上的总拉力为600NX2=1200N 最大货物重G=1200-40N=1160N 机械效率=W有/W总=Gh/(G +G 0)h=1160N/1200N=96.7%

  2 需灌水的重力G=mg=pvg=pshg=1000kg/m?X4500㎡X0.1mX 10N /kg=4500000N W 有=Gh=4500000NX2m=9000000J t=W/P=9000000J/3000w=3000s 配套的电动机功率P 1=P/75%=3kw/0.75=4kw

  初三物理功机械能练习题-练习题二

  1.如图15-3-1所示,速度是表示物体运动快慢的物理量,我们常用两种方法比较物体运动的快慢.请说出下图短跑比赛中采用的比较物体运动快慢的方法.

  图甲比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________.

  图乙比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________.

  解析:比较物体运动快慢的方法有两种:一种方法是:在相等的时间内比较通过路程的长短,通过的路程越长,运动得就越快;反之,运动得就越慢.另一种方法是:物体通过相等的路程,比较所用时间的多少,用的时间越短,运动得就越快;反之,运动得就越慢.从图甲中可以看出三人所用的时间相等但通过的路程不同,所以图甲比较物体运动的快慢采用了第一种方法.而从图乙可以看出三人通过的路程相等,但所用的时间不同,所以图乙比较物体运动的快慢采用了第二种方法.

  答案:物体在相等的时间内比较通过的路程的长短 物体通过相等的路程比较所用时间的多少

  2.甲、乙两个集装箱的质量相等,起重机把甲以1 m/s的速度提升10 m;再以2 m/s的速度把乙提升相同的高度,那么( )

  A.两次做功一样多 B.第一次做功多

  C.第二次做功多 D.无法比较

  解析:根据W=Fs可知,做功的多少跟作用在物体上的力的大小和沿力的方向移动的距离有关,跟时间、物体运动的速度等因素无关.比较做功的多少,只须比较力和距离的大小.题中甲、乙的质量相等,所以起重机对甲和对乙施加的拉力相等,甲、乙沿拉力的方向移动的距离也相等,因此起重机两次做的功相等.

  答案:A

  3.体育课上,小明用100 N的水平力把放在地面上重5 N的足球踢了出去,足球在水平地面上滚了30 m停下,在球滚动的过程中,脚对球所做的功为( )

  A.150 J B.500 J C.3 000 J D.0

  解析:在利用W=Fs求功的过程中,正确确定力和距离是关键,这里的力和距离一定是对应的,不能张冠李戴.在球滚动的过程中,脚对球没有施加力的作用,也就是F=0;而且30 m也不是沿力的方向移动的,而是由于物体具有惯性要保持原来的运动状态不变而移动的,所以W=0,选项A、B、C都不正确,选项D正确.

  答案:D

  初三物理功机械能练习题-练习题三

  1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”.

  (1)物体做的功多,功率一定大.( )

  (2)物体做功时间短,功率一定大.( )

  (3)物体做功多,需要的时间不一定多.( )

  解析:此题考查学生对功率的计算公式的理解,正确理解功率、功和时间三者间关系是学好功率的基础.根据P=W/t可得,功率的大小是由功和时间的大小共同反映的,只根据功或时间的大小不能确定功率的大小,所以说法(1)、(2)是错误的.把P=W/t变形得t=W/P,对同一机械来说,它的功率一定,做的功多,当然所用的时间就长;但对于不同机械来说,它们的功率不同,做的功多所用时间就不一定多,所以说法(3)是正确的.

  答案:(1)× (2)× (3)√

  2.质量为40 kg的某同学,在体育课上用12 s的时间匀速爬到了一根竖直长杆的3 m处.则在这段时间内,该同学所做的功为_______________J,功率为_____________W.(g=10 N/kg)

  解析:本题考查学生对功率计算公式的应用,利用G=mg、W=Gh和P=W/t即可求出所要求的物理量.

  答案:1 200 100

  3.某起重机将1 000 N的重物沿竖直方向提起,重物由静止开始先向上做变速直线运动,然后做匀速直线运动.已知重物在做变速运动的30 s内上升了16 m,在接着的10 s内又匀速上升了8 m,若空气的阻力不计,则在匀速直线运动中起重机对货物做功的功率是________W.

  解析:本题只求匀速直线运动这一过程中的功率,根据P=W/t,W=Gh可求出起重机对货物做的功和功率.解决本题常犯的错误是审题不清,常求全程的平均功率.因为在变速运动的过程中,起重机对货物的拉力不等于它受到的重力,所以不能用货物受到的重力乘以它上升的高度作为起重机在变速运动中做的功.当然,再用求出的这个功去求功率就更不对了.

  答案:800

  4.体育课上要比比哪位同学做引体向上的功率大,你认为需要测量的物理量有哪些?用到的测量工具又有哪些?

  解析:该题考查的是功率的测量.首先要明确该实验的原理,然后根据原理确定所要测量的物理量、测量工具和测量方法.该实验的原理是P=W/t,根据该原理,再根据W=Gh=mgh,得出测量功率需要测量的三个物理量,从而确定出合适的测量工具.但是,学生回答测量质量的工具时常常认为是天平,这是不正确的.因为天平是实验室里用来测量比较小的物体的质量的,人的质量显然不能用天平来测量,应该用磅秤来测量.

  答案:质量、高度和时间;磅秤、刻度尺和秒表.

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