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小学语文成语知识点总结

       小学语文成语知识点总结,小学生怎么学习,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

     小学语文成语知识点总结(一)

  【成语分类】

  1、形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

  2、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

  3、形容秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累

  4、形容冬天的成语:冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月

  5、描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

  6、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

  7、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

  8、含有云的成语:腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布

  9、描写建筑物的成语:亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

  10、描写花的成语:花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿

  11、形容长江的成语:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高

  12、描写颜色的成语:五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香

  13、描写雨大的成语:瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

  14、描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

  15、描写天空景色的成语:万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

  16、描写月亮的成语:明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升

  17、描写太阳的成语:夕阳如丹、夕阳西下、 艳阳高照、 骄阳似火、烈日炎炎

  18、形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

  19、形容人很多的成语:人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座

  20、形容工作认真的成语:一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

  21、描写人很有精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

  22、描写人物慌张的成语:心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

  23、运动场上的运动员们:针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后

  24、形容关心他人的:无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义

  25、描写态度和蔼的:平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面

  26、描写人物品质成语:平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已

  27、表示诚信的成语:拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗

  28、描写人物神态的:神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采

  29、形容刻苦学习的成语:废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光

  30、描写人物仪态、风貌的成语:憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、

  31、描写人物动作的成语:走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水

  32、描写友情成语:亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故

  33、源于神话故事的成语:夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

  34、来源于历史故事的成语:四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

  35、来源于寓言故事的成语:拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

  36、形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

  37、形容情况紧急的成语:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓

  38、形容考试的成语:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

  39、表示英勇行为的成语:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

  40、表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

  41、与读书有关的成语:韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

  42、精神集中的近义词:全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意

  43、有恒心、有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈

  44、形容谦虚的:不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

  45、形容骄傲的成语:班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡

  46、表现社会风貌的成语:欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛

  47、描写建筑物的:金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼

  48、含有夸张的:地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地

  49、含有比喻的:呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归

  50、形容时间的成语:快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢:一日三秋、度日如年 如隔三秋 宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

  51、以“喜”字开头的:喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

  52、含有“笑”意思的:粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

  53、描写高兴的:眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈

  54、描写发怒的成语:大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

  55、描写害怕的成语:胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 、心惊肉跳、心惊胆寒

  56、描写伤心的成语:心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、 失声痛哭

  57、形容焦急不安的:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

  58、含有意思相近和相反的成语:欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

 

       小学语文成语知识点总结(二)

  一、 拼音

  1、 基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

  2、 声调:分为四声。标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”

  3、 音节:音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。

  (2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京 beijing” 4、 隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。 如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

    二、汉字

  1、笔画与笔顺规则 “先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、 无声的老师——字典(3种查字方法)

  (1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

  (2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则:上下都有,取上不去下; 左右都有,取左不取右; 内外都有,取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。

  (3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

  4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法

  (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”

  (2)字形相似但笔形不同“外”和“处”

  (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠”

  (7)形近音相近“清”和“情”

  (8)形近音不同“贫”和“贪”

  5、多音字:字形相同,读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。

  6、多义字:有两种或两种以上意思的字。 如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

    三、词语实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词

  (一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 1、词性划分 虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)

  2、近义词和反义词

  (1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”

  (2)意思相近的词:

  词义的轻重不同:

  “愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析 词义的范围不同:“战斗”和“战役”

  词义的感情色彩不同:

  “果断”和“武断” 词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”

  词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别人)

  (3)反义词: 绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度:意义和感情色彩 相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低 ” 3、 词语归类——分类记忆法 例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

  4、词语结构一aa:“一群群”

  aabb:“重重叠叠”、“干干净净”

  abab:“研究研究”

  5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。

    四、 语句

  1、 单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情)

  2、 复句: (1) 并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…

  (2) 递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……

  (3) 选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…

  (4) 转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……

  (5) 假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

  (6) 条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……

  (7) 因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……

  3、 理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解

  4、 扩句、缩句和合并句 扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。

  扩句的原则:(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。

  扩句的方法:(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺

  缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。

  缩句的主要方法:(1)分辨句式,提出问题“谁”“干什么” (2)找出句子主干 (3)保持原句意,否定句把否定词一起写出来。 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。

  合并句的方法 (1)用关联词把两句合一句 (2)同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。 (3)一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。

  5、语序(4种排列方式) (1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)空间推移顺序

  6、句式转换 (1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。 (2)主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号 :“”→,。 第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。

  7、修改病句

  (1)成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明”

  (2)用词不当。 例句“妈妈非常关爱我”

  (3)搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

  (4)语意重复或啰嗦。 例句“他总是首先第一个发言”

  (5)词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣”

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