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六年级关联系词语练习

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六年级关联系词语练习,初三年级面对中考有哪些办法,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

一、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。

  常用关联词语:既……又……(又……又……)、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……

  1、今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。

  2、这个橡皮()我的,()李明的。

  3、妈妈()看电视,()织毛衣。

  二、递进关系:分句间是进一层的关系。

  常用关联词语:不但……而且……(不仅……还……)

  1、我()写完了作业,()写了些课外题。

  2、教师()要教学生学习科学文化知识,()要教学生怎样做人。

  3、我们的班长()工作负责任,()爱帮助有困难的人。

  三、选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。

  常用关联词语:不是……就是……、是……还是……、或者……或者……(要么……要么……)、宁可……也不……、与其……不如……

  1、星期天你()去公园,()去奶奶家。

  2、刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。

  3、今天天气这么好,你()待在家里看电视,()到外面去游玩一下。

  四、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

  常用关联词语:虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……

  1、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。

  2、道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。

  3、()我做了充分准备,这次试验()没有成功。

  五、因果关系:分句间是原因和结果的关系。

  常用关联词语:因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……

  1、()字典可以帮助我们解决不少问题,()我们称它为“无声的老师”。

  2、我()热爱自己的家乡,()那是生我养我的地方。

  3、()你工作忙,()不要来了。

  六、假设关系:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

  常用关联词语:如果……就……、就算……也……(即使……也……)

  1、()人类乱伐森林,()会破环生态平衡,影响人类生存环境。

  2、到太阳上去,()坐飞机,()要飞20几年。

  3、()成绩再好,你()不能自满呀!

  七、条件关系:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

  常用关联词语:只要……就……、只有……才……、无论(不管、不论)……也(都)……、凡是……都……、除非……才……

  1、()多读、多写、多观察,作文()能写得好。

  2、()怎么拥挤,他()能挤过去。

  3、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。     

      六年级关联系词语练习(二)

  一、选用恰当的关联词语填空。

  1、()水再上涨,江堤()有危险。

  2、()小明同学关心集体,()同学们都选他当班长。

  3、天气()十分炎热,()小红仍然在屋里琢磨难题。

  4、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。

  5、()人人讲究文明卫生,我们的环境()会更好。

  6、王敏多才多艺她()会唱歌,()会跳舞。

  7、()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受。

  8、()武汉的夏天特别热,()有“火炉”之称。

  9、()调换一下出场顺序,()能转败为胜。

  10、()困难有多大,我们()能克服。

  11、我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。

  12、()你去,()他去,总得有一个人去。

  13、小李在学习上()有这么好的成绩,是()他平时刻苦学习的结果。

  14、()风浪再大,我()要把你送过河去。

  15、我们的教室()宽敞()明亮。

  16、现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

  17、()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。

  18、()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。

  19、()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。

  20、他()学习和品德都很好,()身体也很好。

  二、选用合适的关联词语,把下面两个句子合成一句话。

  1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

  2、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

  3、你没有告诉我。我知道了。

  4、林肯化解了矛盾。林肯赢得了尊重

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