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小学五年级语文应用文知识点整理

小学五年级语文应用文知识点整理,小学五年级语文应用文如何学习,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

小学五年级语文应用文知识点整理(一)

(一)便条

格式:

①“请假条”三个字要写在第一行正中。

②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。

③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。

④正文写完后要写上祝语。

⑤署名要另起一行靠后写。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请假条相同。

(二)通知

格式:

①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。

②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。

④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。

(三)日记

格式:一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气情况,然后第二行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。

注意:(日记只能是一天中发生的事)。

(四) 写读后感或观后感

方法:一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感 一样。

(五)书信

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:

1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。

2、问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。

3、正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。

4、祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5、署名。要单独成行写在信的右下方。

6、日期。要另起一行写在署名下方。

(六)表扬稿

表扬稿分三部分:

1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

(七)建议书

格式:先写上标题,再写清楚建议书是给谁写的,具体建议是什么,最后写上提建议人的姓名和写作日期。

小学五年级语文应用文知识点整理(二)

应用文:

包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特定的格式,写作时都有严格的限制。

应用文写作格式:

1、书信的格式:

①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文,否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。

③正文:这是信的主体,可以分为若干段来书写。

④祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”在正文之下另起一行空两格书写,“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写,后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

⑤具名和日期:写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

2、日记的格式:第一行写上时间以及当天的天气情况,从第二行起写正文。

3、请假条的格式:

①标题(居中):请假条

②上款:(顶格写部门的名称或领导人的名字)

③正文:请假缘由、起止日期及天数

④下款(标在右下):请假人和请假日期

4、通知的格式:

①第一行中间写“通知”二字。字号比正文稍大。

②第二行起写通知的内容,要交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。

③右下方写上发通知的单位和时间。

5、留言条:

①标题(居中)

②留给谁(称呼、顶格写)

③留言内容

④留言人

⑤日期

6、借条、收条和领条格式:

①借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,

②第一行,中间写“今借(或收、领)到”。

③第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。

④数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。

⑤借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。

7、建议书 :

①标题中间“建议书”

②称呼建议的对象,标题下顶格写,后加冒号。

③正文建议书正文由以下三部分构成:

第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二,建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。

第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。

④结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

⑤落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上日期。

8、写启事:

①拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。

要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。

②东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。

要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。

9、感谢信:

①感谢信是一种专用书信,人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

②开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全;

③署名也要写清学校班级姓名;

④祝颂语与一般书信不同,必须紧紧扣住感谢来写,写出真情实感(请代表我向××表示衷心的感谢)。

感谢对方的原因要写明白,叙事要求简洁明白。

10、毕业赠言:写作要求:

①要写出对方的特点来。

②多用鼓励的,健康的语言。

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