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六年级语文期末知识点

六年级语文期末知识点,初三年级面对中考有哪些办法,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

六年级语文期末知识点(一)

  词语搭配

  德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云

  淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲

  幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美

  惊险的美 磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性的美

  熙熙攘攘地往来 意味深长地对视 不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游

  幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头

  一群归鸟 几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符

  一首小曲 一丛绿草 一只鸟儿 一场山雨

  六年级语文期末知识点(二)

  修改病句

  1.句子不完整

  如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。

  改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

  2.用词不当

  如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

  “缺乏”用得不恰当,应改为“缺少”。

  3.搭配不当

  如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。

  “穿”与“帽子”搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。

  4.词序混乱

  如:打乒乓球对我是很感兴趣的。

  改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。

  5.前后矛盾

  如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。

  “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾,应把“五彩缤纷”去掉。

  6.重复啰嗦

  如:他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

  “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个。

  7.逻辑,不合事理

  如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。

  “霞光”稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

  8.注意常用修改符号的用法。

  六年级语文期末知识点(三)

  变换句式

  1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句:转换特点: 陈述句 反问句 (肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定) 如:马跑得越快,离楚国就越远。 ———— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

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