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六年级语文知识点:《真理诞生于一百个问号之后》重点问题探究

六年级语文知识点:《真理诞生于一百个问号之后》重点问题探究,初三年级面对中考有哪些办法,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

        一、重点阅读第一部分,讨论下面的问题。

  这一段在全文中有什么作用?

  --提出论点,总领全文。

  二、重点阅读第二部分,讨论下面的问题。

  1.这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?

  ?的含义是:看出问题,不断发问、追根求源。

  !含义是:不断解决疑问,找到真理。

  这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

  2.概括文中讲了哪三个故事。

  ①谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。

  ②化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。

  ③奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。

  3.三个故事有什么共同点

  ①三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题;

  ②三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;

  ③三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。

  三、重点阅读第三部分,讨论下面的问题。

  1、科学史上,能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多,你还能举出一个吗?

  鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。

  牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。

  2、这么多的事例说明了科学并不神秘,真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的,那就是----是什么呀?

  只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

  四、对句子的理解

  ①最后把“?”拉直成了“!”,找到了真理。

  这里的“?”是发现的问题,是不断的追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

  ②善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。

  “打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神,“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

  ③只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

  这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘,真理并不遥远”,发现真理的前提条件就是“见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“不断探索”。

  ④如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

  这句话对发现真理的条件作了说明,科学发现中存在“偶然的机遇”,说明科学真理就存在于我们身边,它并不神秘;“只能给……”说明科学发现也并不容易,指出了科学真理的发现是有条件的,那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题。

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