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初中数学思维训练方法大汇总,让你快乐学数学

我们学习哪一科,就要有哪一科的学科思维,学数学也是如此,我们想要学好数学,就必须要建立数学思维,这样才能面对什么样的数学题都能有思路,有想法,知道该从何下手,做起题来也有规律,有顺序,那么,我们该如何培养和建立学生的数学思维呢?主要就从以下几个方面着手。
 
        初中数学思维训练方法一:多做题。
 
       虽然说多做题这个方法比较老套,许多人都提到过,但是他对于建立数学思维真的非常重要,也非常实用,有些同学说自己看到数学题就蒙了,不知道该从何下手,一筹莫展,其实这种现象的最主要的原因就是学生做的题少,见得题型少,没有数学思维,不知道该从什么地方寻找思路,所以学生想要做题做的顺手,就得多做题,多做卷子,这样不仅锻炼学生的思维,还开阔学生的眼界,让学生可以见更多地题型,这样遇到题才会有思路,才会知道这道题在考什么知识点,其实也就是数学思维建立的过程。
 
       
 
       图片有利于学生思维建立
 
        初中数学思维训练方法二:多看书。
 
       这里所说的多看书,就是学生要多看数学书,别看数学书上的内容不多,但每道题都是经典例题,教材编写的内容适合大部分学生,并且大部分都是基础知识,所以学生掌握起来也比较容易,还有就是书中所选的例题都是非常经典的,难度适中,学生们就应该多看这样的题,并且把基本的定义记下来,理解了,再把例题的步骤详细地看了,分析了,之后自己再做一遍。看看有哪些不足之处,这样就知道自己的缺陷在哪里了,再进行改正补充。书上的课后题也是非常适合同学们做的,这样多看课本,从基础知识入手,这样数学思维会日渐培养起来的。
 
       
 
       图片有利于学生建立思维
 
        初中数学思维训练方法三:多模仿。
 
       老师上课所讲的内容,都是数学思维的体现,你可以模仿老师的思维,看老师在分析这个题目时是从哪个方面进行思考的,怎样把步骤一步一步引出来的,涉及的知识点是从题目中哪些信息中分析出来的,这些内容老师在上课时都会说到,所以学生认真听课,认真的记住老师的思路,也可以用笔记下,课后模仿老师的这种思维进行做题,遇到自己不能理解的地方再去问老师,这样效果会非常的明显,也会进步的非常快,数学思维也就建立起来了。
 
       以上三种方法都是非常实用的建立数学思维的方法,同学们真的可以尝试一下。
 
       本文章部分观点来自于数学名师王艳芳《初中数学思维》
 
       
注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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