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上海初中物理受力分析图二

受力分析跟踪练习

直接截图。具体题目可下载附件练习。
TM截图20130610015021.jpg


受 力 分 析   上海初中物理受力分析图
一、弹簧测力计的用法: 
(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (2)认清__________和测量范围; 
(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度。 (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力_______。 (5)观察读数时,视线必须__________。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 二、平衡力与相互作用力 
平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力,两个力的受力物体是同一个产生的效果
互相抵消,合力为零 
相互作用力是两个物体之间的相互作用,相互作用力的受力物体是两个。产生的效果不能互
相抵消。 
平衡状态:不受力或者所受合力为零。处于平衡状态受力一定是成对的(初中阶段)。一个
力的效果必定有另一个力与之相抵消。 
三、摩擦力 1. 产生的条件 
第一:物体间相互接触; 第二:物体间有相互挤压作用; 第三:物体接触面粗糙; 
第四:物体间有相对运动趋势或相对运动;  
2.静摩擦力与动摩擦力(初中阶段) 
静摩擦力等于其方向上的拉力或重力。 
动摩擦力等于拉力、重力或其和差(一定要在平衡状态下分析)。
四、受力分析方法     上海初中物理受力分析图
1、隔离法与整体法     
2、假设法 
假设接触物体撤去(假设存在摩擦力),判断研究对象是否能维持现状。 a. 若维持现状则接触物体对研究对象没有弹力(没有摩擦力); 
b. 若不能维持现状则有弹力,因为接触物撤去随之撤去了应该有的弹力,从而改变了
研究对象的现状。

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