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上海初中物理声音测试题

第二章 第1节:声音的产生与传播
一、选择题   上海初中物理声音
1.(2012恩施州)在真空环境中不能传播的是:C
A.白光     B.激光         C.超声波   D.电磁波
2.(2012大连)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是B
A.手指        B.琴         C.弦柱          D.空气
3.(2012聊城)下列说法正确的是A    上海初中物理声音
A.声音是由物体的振动产生的      B.声音在真空中也能传播
C.声音的传播不需要时间          D.女生的音调都是一样的
4.(2012菏泽)2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是B
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
5.(2012绵阳)关于声音的说法正确的是B
A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听见声音
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
6.(2012凉山)我们生活在声的海洋中。关于声音,下列说法中正确的是B
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别
D.声波在真空中传播速度最快
7.(2012莆田)中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层   A
A.真空带    B.半导体网    C.绝缘体网    D.磁性物质网
8.(2012哈尔滨)如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是A    上海初中物理声音
A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高
C.观众离鼓越远,感觉声音越大
D.观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的
9.(2012贵阳)当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于C   上海初中物理声音
A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放
B.有很多人在模仿我们呼喊
C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中
D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中
10.(2012徐州)暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是C
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
11.(11盐城)如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究A
A.声音产生的原因
B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播
D.声音传播是否需要时间
12.(11•攀枝花)决定声音传播速度的是C
A.响度           B.音调            C.传播声音的介质   D.音色
13.(11葫芦岛)以下事例中,能够说明声音产生原因的是C  上海初中物理声音
A.声波可以清洗钟表
B.两名宇航员在太空中不能直接对话   
C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波
D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声
14.(11泰安)我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是C
A.声音是一种波,它可以在真空中传播
B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
C.声音是由于物体的振动产生的
D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高
15.(11西宁)我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。假如你以后登上月球后,你所做的那个实验,不能像在地球上一样进行的是D
A.用刻度尺测长度                 B.用放大镜看细小物体
C.用平面镜改变光的传播路径       D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音
16.(11淄博)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了A   上海初中物理声音
A.发声的音叉正在振动   B.声音可以在真空中传播
C.声音的传播不需要介质   D.声音在空气中的传播速度最快

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