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初二英语试卷分析 08-09年初二上学期东城区英语期末试卷分析

北师版教材知识汇总及北京市东城区2008-2009学年度初二第一学期期末教学目标检测
一、 北师版教材初二年级上册知识汇总
Unit 1. 现在进行时, 表示频率的副词,一般过去时,like+名词/动名词的用法
Unit 2. 现在进行时表示将来的用法,be going to do表示将来的用法
Unit 3. 方位介词的学习,形容词的比较级,不定代词something, anything的使用,used to表示过去习惯的用法
Unit 4. could作为can的过去式的用法,过去进行时的学习
Unit 5. too+形容词的用法, not+形容词+enough的句型,because/so引导的原因/ 结果状语从句
Unit 6. 一般现在时用法,现在进行时用法,一般过去时用法

语法点拨:
●几种时态的学习
1.现在进行时
现在进行时的基本用法:
a. 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如:
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。例如:
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)
c. 表示渐变,这样的动词有:get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如:
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。例如:
You are always changing your mind. 你老是改变主意。
现在进行时表示将来的用法
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等表示位置移动的动词现在进行时可以表示将来。例如:
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
2.一般现在时
一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday。例如:
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理,客观存在,科学事实。例如:
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。例如:
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如:
I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。
比较:Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
3.一般过去时
一般过去时的用法
1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如:时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如: Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。例如:
When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎。
4.be going to表将来的用法
be going to +不定式,表示将来。
a. 主语的意图,即将做某事。例如:What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?
b. 计划,安排要发生的事。例如:The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。例如:Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云,快要下雨了。
5.过去进行时
1)概念:表示过去某时正在进行的状态或动作,也可以表示过去某一段时间内正在发证或反复发生的动作。
例如:He was carrying water at 3:00 yesterday afternoon.
Your parents were waiting for you yesterday.
2) 过去进行时也可以表示一个长动作延续的时候,另一个短动作发生,这时常用进行时表示时间延续较长的那个动作。
例如: My brother fell while he was riding his bicycle. 我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。
It was raining when they left the station. 他们离开车站时,正下着雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时,阳光灿烂。
典型例题
1) Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割伤手指是已发生的事情,应用过去时。同时,when表时间的同时性,"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景,因此用过去进行时。
2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read;was falling B. was reading; fell C. was reading; was falling D. read;fell
答案B.句中的as = when, while,意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时,用过去进行;一个长动作发生的时候,另一个短动作发生。句意为 "在她看报纸时,奶奶睡着了。"句中的 fell(fall的过去时),是系动词,后跟形容词,如:fall sick

  形容词比较级最高级用法
1.当两种物体之间相互比较时,我们要用形容词或副词的比较级;当相互比较的物体是三个或三个以上时,我们就要用形容词或副词的最高级。
  2.形容词、副词的原级: 就是词典中出现的形容词、副词的原形。 例如:  poor tall great fast
  形容词、副词的比较级和最高级: 是在形容词、副词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。
    规则变化如下:
1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est
tall-taller-tallest       fast-faster-fastest
2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st
large-larger-largest     nice-nicer-nicest

3.以-y结尾的形容词或副词,改-y为-i再加-er或-est

busy-busier-busiest     early-earlier-earliest

4.形容词或副词是重读闭音节时,双写最后的辅音字母,再加-er或-est

hot-hotter-hottest       big-bigger-biggest

5.多音节形容词或副词前面直接加more或most

delicious-more delicious-most delicious

beautiful-more beautiful-most beautiful

不规则变化:
good (well)- better-best       bad (badly)- worse-worst
many/much - more - most         far - farther, further - farthest, furthest
形容词前如加less和least则表示"较不"和"最不" ,如important重要less important较不重要least important最不重要
例如:I am taller than you.
Pasta is more delicious than pizza.
I am the tallest in the class.
Pasta is the most delicious food of the three.
Cheetahs run faster than goats.
He studies better than me.

二、试卷答案及部分详解
15.C考察过去进行时的用法。如果是when引导时间状语从句表示两个动作同时发生。长的动作常用进行时。
16 A 考察状语从句的用法。根据句意,人人都喜欢KEVIN,是因为他对人友好。所以应该用because引导的原因状语从句更合适。
17 C 考察不定代词的用法。根据上下文语境,医生回答"没事",表明病人眼睛没问题,所以,应该一切都好。选"everying"。Nothing ,something意思不合适,anything用于否定,疑问句,所以不正确。
18 B 考察数词用法。Thousand,hundred, millon 等词,如果有基数词修饰的话不能加S,但是若用作短语thousands of ,hundred of 就可以加s,当做固定搭配"成千上万""成百上千"的意思。
19 D 考察一般将来时用法。因为有时间状语"tomorrow",所以应用一般将来时更合适。
20. D 考察情态动词用法。因为根据上下文语境是过去时,且表示能力。所以用can的过去could
21 C 考察形容词比较级用法。因为后句有than,所以应该用比较级。而interesting是多音节形容词,所以应该用more加上interesting
22 B 考察疑问代词。根据上下文语境。回答的是"一周三次"这样的频率,所以应该用how often对频率进行提问
23.B 考察固定搭配。"be famous for"意思是"以….而有名"
24 C.考察情景对话。根据上下文语境,上句提供一个建议,下句的第二句说的是"我得准备数学考试",所以肯定不能出去。所以选C更适合。
25.D 考察形容词的用法。根据句意,应该是400 miles 长更合适,所以选 long
26.C 考察固定搭配。根据上下文语境,应该为"帮助你寻找它"更合适。所以选 look for
Look up (在字典中)查询    look out 小心    look for 寻找    look after 照顾,照看
27.A 考察代词的用法。用them 代替上文中的mistakes
28. D 考察程度副词的用法。根据句意,"太不负责了,以至于不能成为一个好护士",应该用"too….to"句型合适,表示"太…以至于不能…..",用quite, rather意思不对,而enough则应放在形容词之后用,意思和用法都不合适。
29 A 考察时态用法。When引导的时间状语从句,一个动作发生时,另一个动作正在进行。常用进行时表示时间较长的那个动作,用一般过去时表示时间较短的那个动作。
30 B 考察时态。根据上下文语境"我周六没时间"所以应该是将要或打算做某事。所以应该用be going to合适。
四.完型填空:
做题技巧点拨:
完形填空6部走:
通读全文:通常用1分钟左右浏览全文,把我文章主要人物、事件
细读首句:把握全文的感情基调。
逐字突破:开始做题,碰到填不出的题可暂时跳过。
上下求索:填不出的空通过上下反复衡量选出答案。
回首望月:最后几个空要回头看前文照应的内容及感情基调做出选择。
回文检查:把所选择的选项填到文中再读一遍。
31.A 根据后面的内容"at a round table",所以应选sat合适
32 C 根据下文"这个地方有很多人,但是这种happiness没有持续多久",所以应该是"我很happy这个地方有很多人,但是这种快乐没有持续多久。"
33. B 考察方位介词的用法。应该是"在他面前的电脑",故应选before
34.D 根据动词walk,A都不能修饰此动词,BC意思和上下文不合适
35.B 因为作者所在的地方是个"CAF?"所以应该面前放杯咖啡更合适。
36.C 根据意思"知道我问了他两遍,他才回答",所以应该选until
37 A 根据句意,"我没时间和你说话,我很忙"才合适.所以选busy
38 C 根据上文,他没时间和作者说话,所以作者会以为他在工作 ,故选"working"
39 A 根据下文"他可能和他不认识的人在说话,同时,还在打电脑游戏"所以应该选"talk..with"
40 A 根据上下文语境,第一段有一句话"Everyone there seemed to care about only the computer"所以这个应该填everybody
41 D 根据句意"虽然那里有很多的人,但是我感到非常lonely"更合适
42.C 根据全文的内容。现在的人宁愿与机器分享他们的生活也不愿和人分享。所以选"machine"合适。而game还可能指非电脑游戏,本文的意思是指人们玩电脑游戏而忽略了人与人之间的交往。所以不用game
五.阅读理解
43 C  44 B  45 D  46D  47 C  48 A
49 综合分析题  根据下文的内容应该推出"ROB"的意思
50 A 细节题。根据第二段的第一句话可知。
51 A 细节推理题 根据全文故事以及逻辑推理,应该选A,关灯时因为在他们行窃的时候不被人发现
52 D 推断题。A 和C只是本故事的一个片段内容,不足以做本章的题目。而B,窃贼除了盗窃钻石外,还盗取了很多钱财,所以意思不全面。只有D最合适。
第II卷 (非机读卷)
二,选词填空
5.went  6 in  7 watched  8 when  9 city   10 visit
三.根据中文意思完成句子
11  How about 或者What about
12  didn't use to
13 don't….at all
14  enough….look after (或者take care of)
15  more than
四.阅读与表达
16.Yes,they do.
17  In the USA
18 He asked them to match the feelings with the faces.
五 书面表达
说明:先根据文章整体内容和语言表达确定档次,然后在该档次内评出分数。
第一档:(15-13分)
    完全符合题目要求,表达思想清楚,内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯,具有逻辑性。允许个别语言错误。
第二档:(12-9分)
   符合题目要求,表达思想基本清楚,内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺,语意基本连贯。有少量语言错误,但不影响整体理解。
第三档:(8-5分)
  部分内容符合题目要求,表达思想不清楚,内容不完整。语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响整体理解。
第四档:(4-0分)
  与题目有关的内容不多,不能表达出自己的思想。只是简单拼凑提示内容,所写内容难以理解。

参考范文:
I'm Li Hua. a student in Class 1,Grade 2. I'm energetic ,friendly and careful. In my spare time, I love reading books and doing sports . My favourite sport is basketball and I'm good at it .I enjoy listening to music as well.
I excel in English and my spoken English is perfect because I studied in the USA for three months in 2005. I was born in Beijing so I know every place of this city.
I really want to be a volunteer for the American friends .I'd like to show them around Beijing such as visiting the Great Wall, the Summer Palace and so on. I can also take them to do some shopping and let them enjoy Beijing food.
I believe that I will be a good volunteer.

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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