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青岛58中分校 25中 25中改为2中分校 青岛师范与58中合并

  市教育局召开新闻发布会,公布了这4所学校的合并办法,25中成为青岛2中的分校;青岛师范学校今年停止招生,2中和58中本校今年的招生规模都没有变化。

  25中改名为2中分校

  25中是东部市区唯

  一一所高中学校,地理位置非常重要,但近年来发展比较吃力,市民多次呼吁提升25中的办学质量。市教育局副局长隋志强表示,市教育局进行了多次调研,最终确定将25中改为青岛2中分校的方案,目的是充分发挥优质高中的示范带动作用,优化市区普通高中的资源配置,扩大市区优质高中资源的规模。

  据介绍,青岛25中改为青岛2中分校之后,实行“独立法人、统一管理、单独招生”办学模式。即青岛2中分校为独立法人单位,法人代表由青岛2中校长兼任;在学校教职工和教育教学管理等方面统一管理;青岛2中与青岛2中分校单独划线招生。条件成熟时,青岛2中将实行“一校两区、统一管理、统一招生”办学模式。更名为2中分校后,原25中在校学生毕业将颁发青岛2中分校毕业证书。

  更名后,今年2中分校将缩减招生规模,从原来的10个班缩减为6个班,班额控制在40人以内,实行小班化教学。

  师范学校并入58中

  一直以来,青岛师范学校毕业生是我市小学教师的主要来源,但随着山东省“三级师范”向“两级师范”过渡的要求,具有中专学历的毕业生将无法再从事小学教育,从今年起青岛师范学校停止招收师范生,整建制并入青岛58中。因青岛师范学校最后一届在校生到2014年毕业,2014年前暂时保留青岛师范学校。在完成现有师范学生培养的5年内,逐步实现平稳转型。青岛师范学校目前的在校生,由青岛58中统一管理,学生毕业后颁发青岛大学小学教育专科毕业证书。青岛师范学校附属小学将整建制划转到市北区管理。

  两所校园将进行改造

  据介绍,25中更名为2中分校、师范学校并入58中,两所学校的校舍将会重新改造。市教育局副局长周民书表示,两所校园将按照山东省普通中小学办学条件标准要求以及高中课程改革和学校特色发展需要,高水平高标准规划实施校园改造、配备教育教学设施。同时,为确保布局调整后2中分校和58中办学水平的提高,两所学校将有计划地面向全国招聘部分高层次的高级教师、青年骨干教师,进一步优化两所学校的教师队伍结构。

  校长专访·2中孙先亮

  将先进教育理念辐射到分校

  青岛2中和青岛2中分校校长孙先亮接受记者采访时表示,青岛2中接收25中后,将以零起点的心态重新开启学校发展的新时代。“合并后,青岛2中的本校和分校将成为一个发展的共同体,实现资源共享,达到共同发展的目的。”孙先亮说。

  提升教师理念最关键

  孙先亮表示,25中目前的教师资源并不差,提升一所学

  校的办学质量和水平,并不是派几名优秀教师就能解决的,关键是提升全体教师的教育理念。分校的老师下一步要实现教学从劳动密集向技术密集转变,改变传统的教学方法,积极探索科学有效的教学方法,切实减轻学生的课业负担,提高教与学的效率。“在2中没有加班加点、没有过多的作业,学生的成绩完全靠高效率的课堂,这种方式将推广和应用到分校的教学中。”孙先亮说,今年2中分校实行小班化教学,就是要帮助教师提高课堂质量和效率。师资力量的交流会随着合并后的教学需要调整,目前还没有明确的计划。

  3到5年“统一招生”

  2中分校现有学生1300余人,提升分校学生水平成了两校合并后的一个主要问题。孙先亮表示,改变一个学生首先要改变学生的精神状态,为此,要加强学生自主发展的引导,实施自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习与研究的五自工程;创造适合学生发展的良好环境,重视生活化校园、个性化校园和智慧化校园建设;创造学生展示自我和发展自我的机会和条件;激发学生的理想、信念与发展动力;重视学生的兴趣激发、能力培养,为学生提供优质的课程选择。市政府和市教育局给2中和2中分校规定的目标是条件成熟时实行“统一招生”,孙先亮给实现这一目标定的时间是3到5年。

  校长专访·58中袁国彬把学校做强再做大

  58中校长袁国彬表示,青岛师范学校并入58中后,学校将根据市政府和市教育局的要求,高水平、高标准地实施校园改造,对师范学校按照高中课程改革和学校特色发展需要配备教学设备,使校园达到国内中学办学设施一流水平。袁国彬告诉记者,青岛师范学校有着80多年的办学历史,学校师资力量非常强,学校将制订详细的教师培训方案,对教师有针对性地进行分流和培训,充分调动教职工的工作积极性。

  两校合并后,58中的学校面积扩大了一倍,但袁国彬表示,学校将本着先做强再做大的原则,而不会盲目地扩大规模。从2012年开始,随着师范生的逐年毕业,青岛58中的招生规模将逐步扩大,两年后58中的高三级部整体将搬迁至现青岛师范学校校址办学。同时,校园面积的扩大也可以让学校的教学设施更加完善,学生也将有足够的空间开展丰富多彩的校园文化活动,提高学生的综合素质和综合能力。

  记者探访学生期待享受优质师资

  记者了解到,2中分校在校生对学校合并的反应不一。

  一名高三学生表示自己马上要毕业了,成为2中分校只会是将来毕业证的变化,只是一个形式而已。正在读高一和高二的学生对合并后充满了期待。“希望能享受到2中优质的教师资源,说不定我的成绩会随着教学质量的提高而提高,这样高考还来得及。”高一的林同学说。同样是高一的谢同学告诉记者,同学中很多人在平度、胶州等郊区的学校借读,很多人给他打电话打听学校的合并进展,“如果合并后的师资力量真提高了,不少同学会选择回学校,毕竟2中是青岛最好的高中学校”。

  在学校门口,记者随机采访了几名过路的市民,大家都对两校的合并表现了极大的兴趣,一位初三毕业生家长表示选择哪所学校关键得看孩子的中考成绩,如果成绩只是刚过普高线,她肯定会让孩子选择2中分校的。不过也有一名家长表示,学校第一年合并有很多工作需要处理,老师和学生也需要一个调整的过程,因此教学成绩不会有太大的改观,“两三年后应该差不多了”。

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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