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泥土的微笑 泥土的微笑阅读答案 五年级语文下册《泥土的微笑》练习题

  五年级语文下册《泥土的微笑》练习题

  本系列是人教版五年级下册的课文的练习题,家长和学生可以下载打印做一下,巩固课上学到的知识。

  我在花园里种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背景,一定能(点燃  点缀)易感的情怀。有一天,一位非常要好的朋友来探望我,我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰(点燃  点缀)你的闺房吧,保证十里飘香。”

  朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神(采  彩)飞扬,就是不肯采摘。我说没关系,多得是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住,高声叫着不可不可。

  “这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑。”

  我的灵魂悚(sǒnɡ)然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳一笑。因为这一笑,让人爱惜非常。

  一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩。从造(形  型)到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎,生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

  江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令人拍案叫绝,它们不都是泥土的微笑吗?弥珍弥贵。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起敬。

  我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实;(  )再平凡的人,(  )没有理由被埋没,(  )努力活出色彩,(  )一定叫人刮目相看。

  1  请用“\”划去文中括号里不恰当的字或词语。

  2  写出下列词语的反义词。

  丑陋(     ) 卑微(     )  朴素(    )

  3  从下面选择恰当的关联词语,填在短文最后一个自然段的括号里。

  即使……也……                 既然……就……

  只有……才……                只要……就……

  4  “泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、_____________、_____________、___________________。

  5  请联系上下文和自己的积累,写出你对“玫瑰是泥土的微笑”的理解。

  _____________________________________________________

  6  认真读短文,体会作者心情的发展,概括恰当的词语写在下面的横线上。

  当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时,心情是___________________;当朋友不肯采摘,认真叮咛“我”时,心情是_____________________;当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时,心情是______________。

  7  作者以“泥土的微笑”为题,是在表达 ______________________________________________________________________。

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