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五年级课文草原 五年级语文下册《草原》课文要点

  五年级语文下册《草原》课文要点

  本系列是人教版五年级下册的课文资料整理,家长和学生可以下载打印来,用来帮助了解课文内容,更好的掌握本课文。

  1.作者:老舍。

  2。思想内容:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

  3.写作特点:情景交融。无论是自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情。

  4.文章按事情发展顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

  5.词句解析。

  ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

  “碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全、都”的意思。放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。写出草原辽阔、碧绿的特点。这是本段中心句。

  ②那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

  “翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

  ③在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  “回味”,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。

  ④忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

  这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。

  ⑤蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

  这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边。这是全文的中心句。从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,芳草萋萋,到处诗情画意,让人流连不已,难分难舍。

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