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陈涉世家练习 陈涉世家练习题 陈涉世家练习题及答案

 陈涉世家

  第一课时

  【课前思考】

  一、给下列加点字注音。

  闾左( ) 適戍( ) 罾( ) 徇( ) 笞( )广

  二、给下列多音字注音。

  少时( ) 皆次当行( ) 陈胜王 ( ) 上使外将兵( )

  间令( ) 以数谏故( ) 多为用者( ) 宁有种乎 ( )

  三、找出通假字并解释。

  1、发闾左適戍渔阳九百人 通 , 。

  2、为天下唱 通 , 。

  3、固以怪之矣 通 , 。

  4、将军身被坚执锐 通 , 。

  四、文学常识填空

  《陈涉世家》选自 。该书共 篇,是我国第一部 通史,鲁迅称之为“ ” 。作者 ,是 代著名的 家, 家, 家。

  五、思考并回答:陈胜吴广发动起义的根本原因是?直接原因(即起义的导火线)是什么?

  【合作探究】

  一、写出加点字在句中的含义。

  失期,法皆斩 上使外将兵 狐鸣呼曰

  此教我先威众耳 行收兵 尉果笞广

  置人所罾鱼腹中 皆指目陈胜 固以怪之矣

  将军身被坚执锐 皆刑其长吏

  乃丹书帛曰“陈胜王” 忿恚尉

  二、用现代汉语解释下列句子:

  1、苟富贵,无相忘。

  2、乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

  3、攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。

  三、思考并回答:

  文章开头同时列出陈胜吴广二人的姓名、籍贯、表字,文章中写了二人合谋举事等内容,能否据此把本文看成是二人的合传,名为《陈胜吴广世家》?为什么?

  【自主检测】

  阅读下面一段文字,完成1——3题。

  二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

  1、下面句子中停顿不正确的一项是( )

  A天下苦秦/久矣 B 发/闾左/適戍渔阳九百人

  C今诚/以吾众诈/自称公子扶苏、项燕 D吾闻/二世少子也

  2、从陈胜、吴广对天下形势的分析中,你认为,最终他们发动起义的策略(或口号)是什么?请用原文回答。

  3、从选文中我们可以看出,陈胜用了哪两种办法来威服众人的?请用两个四字短语分别概括。在提倡精神文明的今天,你对这种做法怎么看?

  阅读下面一段文字,完成4——6题。

  吴起攻亭

  吴起为魏武侯西河之守。秦有小亭临境,吴起欲攻之。不去,则甚害田者;去之,则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外,而令之曰:“有能徙此南门之外者,赐之上田上宅。”人莫之徙使也。及有徙之者,起赐之如令。俄又置一石赤菽东门之外,而令之曰:“有能徙此于西门之外者,赐之如初。”人争徙之。乃下令曰:“明日且攻亭,有能先登者,仕之国大夫,赐之上田宅。” 人争趋之。于是攻亭,一朝而拔之。

  4、解释下列句子中加点的词语。

  吴起为魏武侯西河之守( ) 人争趋之 ( )

  有能徙此南门之外者 ( ) 一朝而拔之( )

  5、将下列句子译成现代汉语。

  ⑴不去,则甚害田者;去之,则不足以征甲兵。

  ⑵人莫之徙使也。

  6、吴起致胜的原因是什么?

  第二课时

  【课前思考】

  一、比较加点词语的意思或用法。

  1、 之

  辍耕之垄上 ( ) 怅恨久之 ( )

  楚人怜之 ( ) 燕雀安知鸿鹄之志哉( )

  2、 然

  吴广以为然 ( ) 然足下卜之鬼乎 ( )

  3、 故

  扶苏以数谏故( ) 广故数言欲亡 ( )

  4、 次

  陈胜吴广皆次当行( ) 又间令吴广之次所旁丛祠中 ( )

  5、 以

  以激怒其众 ( ) 今诚以吾众诈自称公子扶苏 ( )

  祭以尉首 ( ) 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东( )

  6、 为

  若为佣耕 ( ) 士卒多为用者 ( )

  吴广为都尉 ( ) 为坛而盟 ( )

  二、思考: 课文围绕“起义”这个中心,注意详略得当地处理材料。请你说说,课文哪些内容详写,哪些内容略写,这样剪裁有什么作用。

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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