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锐角和钝角ppt 二年级数学教案——《认识直角、锐角和钝角》教学

  一、教学内容:P66~67

  二、教学目标:

  1、通过找一找、比一比、说一说、练一练等活动,引导学生认识直角、锐角和钝角,会借助三角尺辨认以上角。

  2、学会体会数学与生活的联系,增强学生学好数学的自信。

  3、培养动手、观察、能力发展学生的空间观念。

  三、教具、学具

  每人一张纸

  四、教学过程:

  (一)揭示课题

  1、回忆一下上节课我们学过哪些内容。

  2、今天我们继续学习角的知识。

  (二)揭示新知

  1、课件演示以下三个实物,让学生指出图中的角。

  2、比一比

  (1)直观认识三种角。

  这是直角这个角比直角小,是锐角比直角大是钝角

  (2)动手折出三种角

  (3)说一说:

  结合实际说一说课室有什么角。

  (三)巩固练习

  1、做P67练一练的练习题。

  (1)完成习题1

  让学生打开书本,认真观察,独立辨认,学生把角的名称写出来。

  (2)全班交流答案

  2、指导学生完成习题2的练习

  练习时,让学生先观察,能直接判断的可直接判断。不容易看出的,可引导学生用手中折的直角或三角尺当工具进行辨认。

  3、扩大学生阅读知识面

  让学生自己先阅读“你知道吗?”然后让学生说一说阅读的感想。

  引导学生认识生活中,很多地方找到角,许多角可以美化我们的生活。

  (四)全课总结

  这节课大家学到什么内容?

  还有什么问题?

  (五)作业

  1、一个直角有()个顶点,()条边。

  2、一块三角尺有()个角,其中有()个()角,有()个()角。

  3、把直角、锐角、钝角从小到大排列

  ()<()<()

  4、思考题:

  两根小棒可以摆成几个直角?试一试

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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