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李广射虎 《李广射虎》公开课教案(第二课时)

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    教学要求:

     1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵塞下曲。

     2、理解课文内容,了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。

  一、复习、导入。

      这节课,我们继续学习第8课——(李广射虎)。板书课题,齐读课题

  上节课,我们初步读通了课文,学习了生字词。  

  1、现在我们一起来复习生字词。

  读生字词

  说几句话,用上其中的几个词

  3、这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情? (李广)

  4、通过上节课的学习,你知道李广是什么人吗?出示小黑板:李广是( )。

  (李广是个神勇无比的将军。)板书:神勇无比 (理解神勇无比的意思)

  过渡:李光射虎的故事是根据卢纶的一首诗改编的,谁能来读读这首诗?

  学生读诗、评价

  过渡:让我们的思绪穿越千年的时空,再回到那个不寻常的夜晚,跟随一代名将李广将军去夜巡吧!感受他的神勇无比

  二、学习课文第三、四自然段,体会李广的神勇无比

     请大家轻声读读课文3、4自然段,课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢?用你喜欢的记号画出来

  (一)第三自然段

  A,你认为课文中最精彩的部分是什么?(射虎)

  (2)让我们大家齐读这一段精彩的部分

   (3)同学们找找看,在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的?在文中用圆圈圈出来。

   (4)交流(拈、搭、运、拉)

   (5)说说这几个动词在文中的意思

       拈:拿。 拈弓:拿起弓。

      搭:架。 搭箭:架起箭。

      运:贯注。 运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。

   (6)观察课文插图。

  (7)说说李广的形象威武吗?大家想不想学一学李广?谁来表演一下。

  (8)点评:说说他表演得怎么样?

   (9)“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。“‘嗖’的一声”,说明了什么?(红笔标出“嗖”的一声)

        (说明李广的力气很大,说明箭的速度很快。)

        (10)大家都知道,老虎是一种非常凶猛的动物,在如此凶猛的老虎面前,如果李广将军的动作慢了一些,会有什么后果呢?

  通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下,射虎的动作连贯而又迅速

  B、刚才同学们读书读得特别投入,都谈出了自己的感受,读得进又说得出,是聪明人的读书。不过,学到这,老师有一个问题想请教大家:李广夜巡时,为什么会以为前方有老虎?

      (1)学生第二轮自主阅读,交流:

     明确: 一是这一带常有猛虎出没。

           

  二是一阵疾风吹来,树木“沙沙”作响。相机理解“疾风”:“疾风”是什么样的风?你怎么知道“疾风”就是大风,猛烈的风?---------课文后文提示,生活体验,平时积累。出示:疾风知劲草

  草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻

             三是前方影影绰绰有动静。相机理解“影影绰绰”,与哪些词意思相近?

      师:由此可见,李广将军怎样?(高度戒备,十分警惕,这是一位将领重要的素质。)

  (2)听范读,闭眼想象画面,感受射虎的环境

  谁能读好这段话?

  小结:李广将军夜间外出巡逻,树林深处风吹草动,发出了“沙沙”的声音,李广将军以为有虎,便“拈弓搭箭”“运足气力”“拉开硬弓”,射出了一枝白羽箭。让男生一起来读一读第三自然段,再次感受一下李广将军射虎时的情景。

     (C)、读了第三自然段,你读懂了《塞下曲》这首诗哪两句话的意思? (齐说“林暗草惊风,将军夜引弓” )

     “林暗草惊风,将军夜引弓”,多么紧张的气氛,多么神勇的将军!女生读一二两句诗,把古诗的意境读出来?

  (二)第四自然段 

  你还从哪些地方可以看出李广的神勇无比?

  交流反馈:

  A、出示:呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!

  (1)随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗?如果不是,那惊叹的是什么?(力大无穷)

  (2)指导朗读:读出随从们的惊讶之情。

  B、出示:那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。

   (1)《塞下曲》一诗中哪个词表达了“白羽箭深深地扎进了石头里”的意思?(没,为没组词) “怎么拔也拔不出来”说明了什么?

   (2) 这时在场的将士们会说些什么?

   (3)李将军真是(神勇无比),在他之前和在他之后,没有一个将军能将箭(深深的)射进石头中,你佩服他吗?(佩服)

   你能体会将士们的心情,读出将士们的惊讶和对李广将军的佩服吗?(生读)

  (4)你理解了哪两句诗

       (5)、请男同学读第三四两句诗,女同学读第四自然段,一边读一边想着诗的意思和当时的情景。

  过渡:《李广射虎》这篇课文用了几百字具体表现了李广将军的神勇无比、武艺高超,而《塞下曲》这首诗,寥寥二十个字,就写出了李广将军的神勇无比,。有这样的将领镇守边关,边关一定固若金汤,十分安全。难怪王昌龄感叹:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。。出示王昌龄的

   出塞  :秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山,

   你们佩服李广吗?(佩服)让我们想着故事的经过一起读《塞下曲》,相信大家一定能读得更好!(感情朗读全诗)

  三、背诵塞下曲

  (自由读背  前后桌互背  指名背  齐背)

  四、拓展延伸

             

  唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,我们课本上只是其中一首,老师还为小朋友准备了一首。这里面也藏着一个小故事呢?出示《塞下曲》组诗六,读一读

  六、布置作业:课外搜集卢纶的其他《塞下曲》

  附板书:

                  李广射虎

              林暗草惊风,

  塞下曲    将军夜引弓。    神勇无比

  卢纶    平明寻白羽,

  没在石棱中。

 

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