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语文版高二语文下册《劝学(节选)》知识点:重点字词

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语文版高二语文下册《劝学(节选)》知识点:重点字词,《劝学(节选)》有哪些重点字词,轻轻家教为大家搜集信息如下,希望对您有所帮助。

君子:指有学问有修养的人。

学不可以已:学习不能停止。

青于蓝:比蓼蓝(更)深。于:比。

中绳:(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。

挺:直。

就砺:拿到磨刀石上去磨。砺,磨刀石。就,动词,接近,靠近。

吾尝终日而思矣:而,表修饰

须臾:片刻,一会儿。

跂:踮起脚后跟站着。

博见:看见的范围广,见得广。

而见者远:意思是远处的人也能看见。而,表转折。

疾:快,速,这里引申为“洪亮”,指声音宏大。

彰:清楚。

假:借助,利用。舆:车。

利足:脚步快。致:达到。

水:指游泳。名词,用作动词。

绝:横渡。

生非异:本性(同一般人)没有差别。生,通“性”天赋,资质。

善假于物也:于:向。物:外物,指各种客观条件。

兴:起。

积善成德,而神明自得,圣心备焉:积累善行而养成品德,达到很高的境界,通明的思想(也就)具备了。得,获得。而,表因果关系。

无以:没有用来……的(办法)

舍,停。

锲:用刀雕刻。

躁:浮躁,不专心。

神明:精神智慧。  通假字

輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烘木使弯曲)

生非异(生,通“性”,资质、天赋)

虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再。暴,同“曝”,晒干。)

则知明而行无过矣(“知”通“智”,智慧)

古今异义

博学

古义:广博地学习,广泛地学习。例:君子博学而日参省乎己。

今义:知识、学识的渊博。

古义:检验。例:君子博学而日参省乎己。

今义:加入。

古义:凭借,借助。例:假舆马者。

今义:与“真”相对。

古义:金属制的刀剑。例:金就砺则利。

今义:金子,黄金。

爪牙

古义:爪子和牙齿。例:蚓无爪牙之利。

今义:坏人的党羽、帮凶。

用心

古义:因为用心。例如:用心一也。

今义:读书用功或对某事肯动脑筋。

古义:墨线。例:木受绳则直

今义:绳子,绳索。

古义:腿脚。例:蟹六跪而二螯

今义:跪下

古义:疾劲,强,大,这里指声音宏大。例:声非加疾也

今义:疾病

古义:达到(而致千里)

今义:赠送,给予

寄托

古义:这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)

今义:大致指心灵、精神的某种依靠

词类活用

①名词做状语

君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)

上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)

②名词作动词

假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)

③动词的使动用法

木直中绳,輮以为轮(輮:名词的使动用法,使……弯曲)

④形容词作名词

其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)

登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)

积善成德 (善:形作名,善行)

⑤形容词用作动词

故木受绳则直(直:变直,形容词用作动词)

⑥形容词作使动

假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)

⑦数词作形容词

用心一也(一:数词用作形容词,专一)

⑧动词作名词

輮使之然也 (輮:动词做名词,使弯曲的作法)

特殊句式:

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)

用心一也(判断句,“……也”表判断)

君子生非异也,善假于物也(判断句,“……也”表判断)

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(判断句,“……也”表判断)

无以至千里(固定句式,“无以……”意为“没有用来……的办法”)

蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置)

取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。(状语后置介词结构“于水”,表示比较)

輮以为轮 [省略句:輮(之)以(之)为轮]

輮使之然也 [省略句:輮(之)使之然也]

善假于物也(状语后置)

学不可以已(省略句)

金石可镂(被动句)

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