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风范中学

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         上海市民办风范中学创建于1995年,现有教学班30个(初中17个班,高中13个班),学生1125人,教职工119人。学校实行董事会领导下的校长负责制,现任董事长汪绍荣,现任校长李惠琴,副校长刘泓,校长顾问郭元华。
依托风华中学和风华初级中学合作办学、资源共享的独特优势,学校拥有一支师德高尚、业务精湛、教风严谨、数量稳定的师资队伍。
风范中学校风正、学风好。学校关注学生的全面发展,教师备课精心、上课精彩、作业精选,给学生留有自我发展的时空。初中每年有大量学生考入交大附中等名校,80%以上的同学进入市区重点高中;高考成绩保持在全区同类学校的前列,13届高三学生一榜上线率100%,本科上线率超过60%。
学校连续十年获“上海市安全文明校园”称号;连续十年被 静安区政府命名为“文明单位”;2013年再一次获得“上海市中小学行为规范示范校”的光荣称号。

办学方针


        该校在办学中全面贯彻党的教育方针,积极落实素质教育思想和“二期课改”的教学理念,把为社会培养有道德、有能力、有创造性,并能适应社会发展的新一代作为该校办学追求的目标。学校各项工作,认真贯彻“德育领先,质量为本、全面发展”的办学思路,营造良好的学风和校风,构建和谐的育人环境,切实提高学生的基础道德水准和思想道德素养,培养有正确人生观、有良好学习能力和有创造能力的新一代。
学校行政分工明确,责任落实,每周召开一次例会,研究落实学校各项工作。学校的日常管理,通过纵向(教研组)和横向(年级组)交叉的管理结构,形成了条块结合、配合紧密、讲求实效的管理机制,教育教学计划明确,措施落实,管理到位。在此基础上,2008/年还编制了《教师手册》和《学生手册》,进一步完善了各项管理制度。

师资队伍


全校有143名教职员工。为强化教师的思想政治素质,该校坚持每周五以集中学习和小组学习形式,组织全体教职员工学习,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习社会主义荣辱观和公民基本道德规范,学习素质教育思想和“二期课改”理念,帮助教师及时了解教育动态以适应教育形势发展对现代教育和教师的要求。并有计划地请专家学者为教师开设专题讲座,提高教师的思想道德水平和执教能力,已进行了教师师德专题讲座、教师心理辅导和其他教学技能的培训等,使教师更新观念,拓展视野,不断探索。教师在上海市、静安区举办的各类技能比赛中获奖丰硕:顾晓芳、杨晓芹老师荣获第四届上海二期课改初中语文试验教材实践成果展示一等奖,张珏老师荣获上海市民办中小学首届“君远杯”青年教师教学大赛二等奖;张珏、汪晓清老师荣获上海市二期课改英语学科青年教师课堂教学一等奖;陆海峰老师荣获“向明杯”上海市中小学体育教师专业化能力展评第一名;胡俊老师荣获“向明杯”上海市中小学体育教师专业化能力展评第二名,等等。
作为一所民办学校,社会、家长和学生对学校的教学质量期望值比较大,为此,该校以抓教研组建设,抓备课组活动为切入口,努力提高课堂效益。教研组活动以听课、评课、理论学习为主要内容,以各学科活动周形式,通过“理论指导——教学实践——课后剖析——实践反思”的模式,促进教学水平进一步提高,促进学生学习方式的转变,教学效果显著。
重视拓展课和研究型课程的设置,积极探索拓展课和研究型课程开设的可行性和有效性,把拓展课、研究课排进课表,保证时间,保证地点,保证质量。

德育渠道


做好表率:该校充分发挥共产党员的模范带头作用,以“学高为师,身正为范”为基本要求,强调学校所有工作人员都应是德育工作者,都应是学生的楷模。要求所有教职员工,能践行《教师手册》中的规定和要求,尊重学生,尊重职业,为人师表。并积极参加志愿者活动,积极参与社区精神文明创建活动,认真组织好扶贫帮困和募捐活动。
队伍建设:该校每学年组织1次班主任工作专题研讨会,每学期组织2次班主任工作培训,每月组织1次德育工作专题会议,学习有关德育工作文件精神,认真领会贯彻社会主义荣辱观,认真研究“两纲”,切实提高班主任工作艺术,提高工作的针对性和实效性,及时总结分析学生情况,探讨切合学校和学生实际的工作方案。2006年4月该校蒋文清老师在上海市百万家长评选班主任中的优秀家庭教育指导者活动中荣获“优秀家庭教育指导者”称号。
措施落实:加强校纪校风的建设,通过多方面的教育渠道,切实激发了学生的爱国热情,调动学生的积极性,培养了学生良好的品德。
1、把弘扬和培育爱国主义、集体主义和民族精神教育纳入该校教育全过程,贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。认真执行升国旗制度,大力宣传社会主义荣辱观,使每一位同学知道什么是荣,什么是耻。各学科都注意挖掘利用德育内容,找出结合,有机渗透德育教育。加强了对广播、板报、橱窗、阅览室、活动室等教育工具的管理与使用。组织学生看电影或看戏、春游或秋游等社会实践活动、主题班会等活动,努力做到在潜移默化中融合进德育教育的内容。
2、实施风范中学《学生手册》,认真落实常规检查、反馈和考核,创造良好的校园人文氛围。年级管理和班级管理,都以《学生手册》为管理的抓手,对初、高中起始年级以及毕业班,逐条讲解,专门要求,从而形成了良好的学风、班风和校风。
3、加强法制教育。每学期都分别请区检察院、警署等有关法制部门为全校学生作法制专题教育报告,使学生真正懂得珍爱生命,珍爱自己生活的团队,珍爱自由。并要求教师首先须加强自身对法制的了解和掌握,在日常教育中应突出法制教育的地位,教育和引导学生知法、守法。
4、充分运用学校各种宣传阵地,把德育工作融进日常校园生活中。每天播放专题片,寓教于乐,已经播放或计划播放的有《中华传统文化讲座》、《中华文明五千年》、《四大文明》、《故宫》、《黄河》、《丝绸之路》等。并经常开展校园安全教育、卫生教育、交通法规教育、公德教育、民防教育、心理辅导等等专题讲座,以提高学生的整体素质。
开通学校网站,2008年还编制了《风范》校报,进一步丰富了校园文化生活。
5、为学生的全面发展搭设平台。由于民办学校的特殊性,为进一步做好学生工作,该校经团区委认可,建立了由风华中学团委领导的风范中学团总支,并成立了学生会,学生团总支、学生会、大队部干部由自我推荐和自我宣传竞聘,团员和学生代表和少先队代表审核后上岗。学校指导教师加强对学生干部的指导和培训,建立议事制度,研究讨论具体工作,明确职责,充分发挥每一个学生干部的作用。
6、重视体育节、艺术节活动,认真组织运动会和艺术节汇演,同时在每年寒假前一个月还组织一次校园冬季运动会,努力营造良好和谐的育人环境。在2006年该区运动会上,该校学生取得了良好的成绩。重视社会实践活动,尤其是高中学生的学军和学农等社会实践活动,在学军和学农基地,该校学生严格遵守纪律,尊师互助的风采得到了很高的评价。
7、重视家庭教育,努力构建学校、家庭和社会三维教育体系;重视心理教育,设立了专门的心理疏导室和“心灵驿站”信箱,开设了心理课程,确保学生形成健康的心理。

校园文化



加强管理:该校在改善办学设施方面已经累计投入了700多万,教学设施满足了教学的需要,校园绿化管理到位,被评为上海市“花园单位”称号。为确保校园安全,健全了突发事件应急预案。该校总务部门进一步加强了门卫管理制度和校园巡视制度,及时发现和整改不安全隐患,努力改善和安全有关的设施。
重视教育:为提高学生安全意识和民防意识,该校聘请大宁派出所专人为校外辅导员,并多次对该校全体学生作关于人生安全的辅导讲座,请交巡警支队专人来为学生做交通安全方面的报告,并请消防支队的同志为学生做消防知识讲座和模拟现场的辅导。同时学校安排教职员工每天放学时候做校园周边安全防范值班巡视,提高学生的遵守交通法规、人身侵害防范和消防意识,确保学生的人生安全。
家校联系:学校在校门口专门设置了校长信箱,同时在网上公开学校的电子信箱,以利及时听到学生和家长对学校管理或教育等方面的看法和意见。学校家长委员会运作正常,并经常请家长代表来校听取学校工作汇报,参加听课活动,及时了解该校教育教学情况。
教工活动:该校每年组织一次教工运动会,并鼓励教师积极参与学生艺术节和运动会各类项目中,教工文体活动活跃。
效果明显:学校重视法制教育,治安防范工作措施扎实落实,有效地扼制了事故的发生,2005年该校获得了“上海市安全文明校园”称号,静安区文明单位称号已在公示阶段。2009年该校获得市文明单位

 

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