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上海市东陆学校

办学条件


上海市高桥-东陆学校,位于上海市 浦东新区 的一所 公办 九年一贯制学校,建校于1995年,是 上海师范大学 基础教育试验基地,浦东新区重点中学——高桥中学的分校。学校地处 金桥出口加工区 ,校园绿草如茵,景观自然,雕塑和谐,环境优美。现有1500多学生和近120名教职工。
上海市高桥-东陆学校是一所九年一贯制学校,是浦东新区重点中学—高桥中学的分校,是上海师范大学教育实验基地,是“浦东新区少儿体操特色学校”。
学校地处浦东金桥开发区,占地总面积36300平方米,建筑面积19665平方,绿化面积7950平方米,标准教室49间,另有电脑房、 语音室、体操房、 多媒体教室、多功能教室、 电视演播室、少儿活动中心等专用室25间,运动场是二百五十米塑胶跑道,校园网与因特网相通,闭路电视系统全校相连。校外雕塑耸立,校内环境优美。
学校现有教师一百二十五名,三十六个教学班,一千四百多名学生。其中专职教师100人,具有中、高级职称的占60%;学历和任职资格符合率均达100%。结合学校实际情况,采取拜师学教、微格教学、读书活动、公开展示,以及学校出资让骨干英语教师到加拿大进修等灵活多样的培训方式,努力提高教师的课堂组织和教学指导能力,理解和把握学生心理的能力,逐步形成了一支有丰富教学经验和爱岗敬业的师资队伍。

教学理念


上海市高桥-东陆学校,在“以学生发展为本”的教学理念的引导下,学校提出了“学做人,学做中国人,学做走向世界的 中国人 ”的育人目标,依据九年一贯制学生的特点,分层落实,培养具有健全的心理品质、行为规范及健康的审美体验、完美的人文素养的高素质的现代中国人。并确立了“对待学生:溶师道于人道,对待学习:变被动为主动”的校训,激励教师遵循学生认知 规律 ,以人格的力量重现一代师风;激励学生主动学习、健康成长、和谐发展。
学校确立了“任何地方有人管,任何事情有人管,任何人员有人管”的管理目标,制定了九年一贯制学校的办学目标和 管理体系,形成了基本稳定的有分有合的管理模式及层次清晰、渠道畅通的管理流程。学校依托科学化、 现代化的管理体制,以校为本,自主发展,深入开展课堂教学改革,办学质量成效明显。初三毕业班考入市、区重点高中比例逐年提高,03年达到31%。学校逐步被社会各界越来越多的人士所认可,已赢得了良好的社会声誉。
学校在特色教育对学生多元智能的开发和培养上进行了探索和研究,聘请了中央音乐学院等有丰富专业知识和教学经验的教师任教,并开展了双语教学的试点,聘请外籍教师重点加强英语听、说的训练,受到学生和家长的普遍欢迎。

管理发展


上海市高桥-东陆学校在多年的办学实践中,学校坚持走内涵发展的道路,以健全制度、强化管理、为主线,优化内外部教育资源,深入课程改革,建立了一整套科学与人文相结合的管理制度。
学校努力探索以专家引领、校本研修、教育科研一体化的形式促进教师专业发展之路,已形成了理念先进、业务精干、敬业爱生、务实创新、结构优化的专业教师团队。学校教师中具有中高级职称的教师占教师总数的60%,区、署级骨干教师9名,署级骨干教师1名,区学科中心组成员5名。
学校坚持聚焦课堂,开展以“减负增效”为目的,以《课堂教学改进计划》为抓手的课堂教学行动研究。小学1~5年语文学科连续5五年参加上海市语文教改试验,积累了大量的经验;9年级中考成绩更是逐年上升,优秀率、合格率稳定在新区80多所学校的前列。
学校突出 德育的核心地位,根据九年一贯制的特点,形成了以“三学”(学做人,学做中国人,学做走向世界的中国人)为 主线的分级教育目标并予以实施。同时,积极探索并实践学校德育课程化体系的构建,注重通过丰富多样的主题活动为学生搭建展示自我、体现主体的舞台,努力把学校办成充满生命活力的乐园。通过区级课题《中小学生民族文化素养的培养与教育》,“树理想信念之魂、立民族精神之根”,积极开展德育课程化课题的探索和实践;以 诚信考场为突破口,培养学生自律意识及自主管理的能力;通过 版画管乐体操等特色教育开发学生的多元智能。

教育成果


海市高桥-东陆学校,先后被评为上海市安全文明校园、上海市花园单位、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区艺术体操体教结合学校、浦东新区法制教育一星级示范校、浦东新区行为规范三星级示范校、浦东新区十佳优秀家长学校、浦东新区语言文字工作示范校、浦东新区 心理健康 教育合格校、浦东新区综合治理与军民共建先进单位、浦东新区指定 港台 学生就读学校。
学校充分利用九年一贯制中小学衔接的特点,在铜管乐队、版画、 艺术体操、健美操等艺术和体育课程方面进行了有益的探索和实践,进一步提升学校的办学水平,满足人民群众对 优质教育的需求。

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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