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数学期中考试后的反思

数学期中考试后的反思,轻轻家教为大家整理相关信息如下,希望对您有所帮助。

  数学期中考试后的反思(一)


  这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了总结。


  1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。


  2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。


  3、复习没有重点。


  通过以上几点,在这次的考试中,我不但克服了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法。


  代数:代数是最基本的数学知识,尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是,最主要的就是掌握好因式分解,因为它是学好分式的主要环节,只有这样,才能一环接一环。在做题时,要懂得整体感知,掌握好方法。考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了基础知识,学会灵活运用,举一反三,做到任真仔细,代数就会变得很容易。


  几何:其实几何要掌握的东西并不多。首先:只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理,便可轻松自如的做出每一道题。其次:在做每一道题时要认真仔细。例如:本应是∠AOC,在马虎的情况下很可能写成∠ACO,这样一来,就会白白丢几分。


  有时,遇到不会的几何题,不要立马放弃,要把复杂已知的图形解剖成几个小图形,这样,复杂变简单,整体变局布,思路变清楚,再把所得到的信息综合运用起来,并结和已知,再难的题也做的出来。


  数学期中考试后的反思(二)


  今天,数学期中考试成绩出来了。看到自己可怜的分数,我感到很内疚。因为我作为班长、大队委,在学习方面没有给同学们做到好的榜样,没有起到模范带头的作用。而且,我失分的题都是一些简单的计算题。


  当你问起我为什么错时,你们肯定会猜到我要说:因为马虎。但是我不会这样说,反而会说:知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法,而我却用超常的思路解决一些简单的题,导致了错误。


  妈妈语重心长地告诉我:语文和数学就像一个人的两条腿,如果一条腿长,一条腿短,当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错,但数学成绩不理想。一定要把数学赶上,才能不瘸腿,才能走得稳,跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。


  这次数学成绩不理想,我一定会努力加油。俗话说:失败乃成功之母,从哪里跌倒就从哪里爬起来。


  加油,加油,加油!


  数学期中考试后的反思(三)


  期中考试已经落下帷幕,综观四年级全年级的数学成绩,很不理想。和组内的三位老师认真分析试卷后,针对考试中反映出来的问题,我们组决心从以下几方面加以改进:


  一、组内教研进一步朝研究性、实效性方向努力。


  加强集体备课,明确每单元、每课的编排意图和教学重、难点,研究新课程的教学方法,准确把握教材要求,以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变,做到以教师为主导,学生为主体,训练为主线。对于教学中遇到的问题,要及时交流,相互切磋,找到解决问题的策略,再运用到教学中。


  二、加强随堂教学中的培优和补差工作。


  在平常的课堂教学中,教师要注意精讲多练。足量的训练是保障和提高教学质量的基础。同时要利用课堂有限的教学时间,加强巡视,及时发现学困生存在的问题,给予必要的辅导;每节课的训练设计要充分体现层次性,既要保证学困生“学会”,又要满足学优生“要学”的需求。


  三、练习的设计要精心。


  练习的设计就要以一当十,以少胜多,教师要抓住有代表性,有典型性的习题和易错的题来练。做到练一题,管一类,重在让学生举一反三,触类旁通。这就需要每位教师把教学中的典型题和易错题做好收集和整理工作,在集体备课时进行交流,在教学时丰富课堂训练内容,提高课堂学习效果。


  四、努力提高学生的计算能力,尤其是脱式计算能力。


  在脱式计算一题里,学生出现了对不能简算的题非要简算,应该简算的题却写错过程的问题。我想,要有计划地组织基本练习、对比练习和改错练习,使学生对四则运算的题能按正确的顺序计算,对简便计算的题能够选择合理的简算方法灵活地进行简算。要不间断地、经常性地进行复习巩固,使学生能够牢固掌握所学知识, 另外还要提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。


  五重视学生良好学习习惯的培养。


  如审题方面,要求学生多读题、多观察、多动脑,抓住题目要求中的关键词分析题意后列式解答。此外,还要培养学生深入思考,仔细计算,自觉检验等方面的良好学习习惯。


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