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中考丨你真的以为借读有路子、有票子就够了,太天真!

        不能借读了?我不信
        

        虽然教育局一直严禁高中阶段学校招收“挂读生”和变相招收“借读生”,但是现实总能让我们意识到我们是怎样的图样图森破。就比如2015中考结束后大家都知道当年不让借读了,但是开学后总有家长爆料班里有少数借读生。比如一位嘉定一中家长表示“今天新生报到,见到一个借读的”,之后川沙某家长也表示“我们学校也是,除了好班没有,其他班基本上都有”。所以我们只能说现在借读比以前收紧了,但是借读生还是存在的。
        

        

        路子和票子是必备
        

        上面我们说到了借读生依然存在,你肯定想问借读到底如何操作,怎么申请。
        

        首先,借读生申请需要具备两个必要条件:一,原学校愿意开具借读相关证明;二,想借读的学校愿意接收你,二者缺一不可。而在政策严打的形势下,能够说服借读学校接收你的前提是要有路子,要有路子,要有路子(重要事情说三遍),而且还要看你的路条是什么级别,否则学校不会搭理你的。有路子肯定就要涉及到票子,但是至于到底需要多少票子要根据你路子的大小和学校而异。同时,也不能忽视原录取学校的意愿。以往不乏,找到借读学校,原录取学校不肯放人,只好乖乖在原录取学校就读的例子。
        

        如果以上两个必要条件具备后,开学前去录取学校报到、缴费,并办理《借读证明》,证明为三联单,办好后盖章签字。然后去借读学校敲章,最后交一份到原录取学校,一份留给自己,一份留给借读学校。最后,携带《借读证明》、成绩单等材料去借读学校报到。
        

        

        借读也是一把双刃剑
        
        历来大家对借读的看法不一,有人认为借读到更好的学校,可以享受更雄厚的师资,与更优秀的学生一起学习,能够为孩子提供浓郁的学习氛围,也许是一个良好的契机,没准三年后逆袭了呢。但也有人反对借读,认为借读对孩子的身心都是一个巨大的挑战,或跟不上节奏,或被区别对待,有可能会毁掉孩子的自信。而且借读到别的学校,因成绩与借读学校不挂钩,所有老师多数不管不问,全靠自己努力自觉。借读学籍还是留在原录取学校的,高中期间的一些学业考甚至军训都有可能要跟原录取学校一起参加,来回折腾比较麻烦。而且,高考综合素质评价借读学校是不管的,借读时需慎重哦。我们觉得借读其实是一把双刃剑,大家不用放大它的好处,也不要夸大它的弊端,因为这把剑对你来说是好是坏,会随着学校、遇到的老师、孩子性格特点等因素而改变。
        
        
        不要违背你的初衷
        

        那么我们在什么情况下可以考虑借读,或者说借读前需要想清楚哪些事情呢:
        

        一,孩子的性格特点。如果孩子性格开朗,有自信,自律,能够知耻而后勇,能够很快融入到新环境中,并且愿意接受借读,而不是被说服被动接受借读,那么借读对于他来说可能是契机。若孩子本身很敏感,或自觉性差,并且是被动接受借读的,那么这三年对他来说可能略辛苦,也不容易快乐。
        

        二,综合考虑孩子的成绩,不要盲目。我们不赞成忽略孩子成绩,盲目追求名校的光环的家长。孩子的成绩与借读学校差距最好不要太大,10分左右的分差已经不小了。若分差太大,孩子整天都在赶赶赶,会比较辛苦,而且很容易丧失信心。此外,意外落榜的学生愿意接受借读,卧薪尝胆也是不错的,但是不包括平时成绩很好,一到大考就意外的。
        

        三,了解借读学校的“底细”。因为就目前了解到的情况,有些借读学校对借读生基本上不管不问,常被冷落。有些借读学校对借读生一视同仁,不区别对待,没有歧视想象,据说还有被选为班干部的情况。
        

        借读前,我们必须明白我们的初衷是希望孩子将来能考一个更好的大学,更够有一个充实快乐的高中生活,任何有悖于这个初衷的因素都是不合理的。有位家长说得蛮好,中考失利后我们需要想一想为什么考砸,是题难不会,还是基础不好,借读如果不能解决这个问题,高考只会跌得更惨。所以最重要的是找到问题的根源,而不仅仅是用借读找出口。
注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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