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一道中考数学题引发的这场争议讨论(上海数学22题)

  
   上海中考网 今天刚从网上看了今年的中考数学卷,再看了大家的评论,似乎对于第22题有很大的异议。我不是专家,更不是名师,我只是一个普通的数学老师,但是我也想谈谈对这题目的想法:
 
  首先,此题改编自九年级第二学期P27例5,大家不妨再去把数学书翻一下,就会发现除了数字修改之外其他基本没有改变。而这道题目也是一道非常好的题目,知识的综合性强但又简单易解,知识联系实际。
 
  有家长说,此题有争议,题目明确隔音板安装位置,我不反对。只是在现实生活中,隔音板是安装在高架路两旁,我们可以引导学生观察生活。
 
  当然对于郊区的学生或者见到的机会不多,基本没注意。但是介于此题已经在课本中出现过,课本的例题教师基本都会讲到位,需要注意课堂学习的重点不是在于会不会做题,而是在于有没有通过自我思考而学会学习。
 
  其次,在我们平时的教学过程中,也提到应用题的教学,(应用题包括:函数的应用、几何的应用、方程的应用等等),在八年级应用题教学中讲到应用题的解答,一要检验计算的准确性,二要检验结论是否符合实际生活问题。这些都是需要学会的思考方式。
 
  最后,也有人说“学校学习的压力已经很大了,还要再去观察生活,联系实际”。我想说:学校学习的知识本就是生活的一部分,不论是语文、数学、英语、物理、化学、政治、美术等等,都来源于实际生活,为什么不让学生去迎接生活,学习本就是为了更好的适应生活。
 
  当然在中小学阶段,我们每一门都需要学,并不是为了能考多少分数而学,而是为了发现自己的优势在哪里而学。等到将来自己有能力了,有实力了,去大学好好挖掘自己的才能,展示自己的才能。在上海,中考的易难度之比是8:1:1,即80%简单,10%中等,10%偏难;而高中录取率是60%;高考的易难度之比是5:3:2,大学录取率将近80%,只要你愿意好好读书,上大学还是很简单的。
 
  或许有的人没有抓住中、高考的机会上大学,但是还有成人大学、电大、夜大等也可以自学成才,关键在于是否让孩子学会了学习,是否教会孩子需要学习。
 
  作为一名教育工作者,我希望大家不要把所有的目光都聚焦在分数上,毕竟分数只能代表一时。有空多让孩子接触社会,感受生活,切莫让成绩迷糊了自己的眼而忘记了人本身的潜能。
 
  精彩评论
 
  @酸奶酪:
 
  放轻松点。我觉得读书要读一个适合的学校,而不是一个好的学校。就以我来说:读初中的时候那位年级第一进了市重点,而我进了普通高中,最后我两在同一大学戏剧性的再见面了。我问她:你应该考的更好啊。她回答我:市重点压力太大,我跟不上。所以,适合自己才是最好的。进好的学校未必就比别人强,进普通中学也未必比别人弱,关键在于自己如何去拼搏。希望你们家娃能进一所适合他的学校哦。
 
  @monkey123456789:
 
  首先感谢老师的肺腑之言,可惜我们没有碰到你这么好的老师(这是真心话绝无讽刺之意),因为我问过我家娃了,说老师一般不看书的,他都是用讲义来教的,这也导致娃说没注意过这道题目,这是小孩的问题。
 
  回过来再说说这道题目,你也说了你不反对这道题目存在歧义,那就好,那就说明这道题目还是有瑕疵的,还是会引起不同的人有不同的判定的。
 
  你说的没错我们都要学以致用,现在的学习就是为了将来更好地融入社会,这点我完全赞同。
 
  最后说说纠结分数,其实我在处理任何事情时都采用一个我认为很好的方法,就是换位思考,小孩子苦读9年书,就因为一道题出题不严谨而导致扣掉6分(我不知道具体扣多少,但估分时总归保守一点吧),这放在任何一位家长身上估计都很难承受的,不知道我说的对否。因为毕竟能进入好的高中都是一个莘莘学子的梦想,也请老师理解,谢谢。
 
  @zhuzhu1945:
 
  这道题目不是钻牛角尖,而是学生们发现了题目有歧义,希望出题老师或是教科书能更严谨些。最近上海一直在强调科创中心的建设,科学需要创新,而不是死读书。由于这次中考,孩子们发现了这道题的意思表达不清晰,就是一种学习和思考的创新,请老师们予以重视,不要抹杀孩子们的想法。
注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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