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初中学习的五种状态

    第一种:天赋异禀型
   
    天才没啥好说的
   
    第二种:聪明懒惰型
   
    状态:很聪明,一听就懂、一看就会,不愿意运算、不愿意做题、不认真听讲、不愿意写步骤
   
    问题:初一上学期成绩还不错,靠聪明维持。来了兴趣就学点,偶而听一耳朵就明白,落实不够,活在自己的聪明世界里自娱自乐。知识体系存在漏洞,初一下出现掉队情况,运算导致大量失分
   
    解决办法:必须运算过关,端正学习态度
   
    前景:解决好听讲和作业两个问题可以重新回到优秀的行业,否则会继续下滑
   
    第三种:超前冒进型
   
    状态:小升初取得不错的成绩,也积极向上、学习认真,沿用小升初的做法,提前学习,初一、初二能取得很优异的成绩
   
    问题:通过学二遍或者三遍取得优异的成绩,恰恰掩盖了思维能力不足带来的问题,随着初三知识难度的强大,超前学习的优势越来越小,逐渐从优秀变成良好了。
   
    解决办法:重视一题多解和多题一解的训练,加强思维的深度与广度
   
    前景:思维能力提升能成为优等生,否则只能维持在中上等,和优秀总是差一点。
   
    第四种:踏实巧干型
   
    状态:小升初时候接触奥数和英语太晚,没能取得好的成绩,也进了一个不错的学校。中学紧跟学校走,自己肯钻研领悟能力强,成绩一步一个台阶提升,初二开始展露头角,呈上升势头
   
    问题:眼光放长远,重视对难题的攻关与积累
   
    前景:如果突破难点会很优秀,难题没突破就只能中上了
   
    第五种:踏实肯干型
   
    状态:学习很认真努力,认真完成作业,学习一直兢兢业业,成绩中下等
   
    问题:对问题领悟不深,做一道就会一道,题型变了就不会了。
   
    解决办法:加强基础知识和中等题目的学习和巩固,放弃难题
   
    前景:如果中上等题掌握还不错可以进区重点,否则就普通中学 【查看原帖并参与讨论:初中学习的五种状态】  

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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