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针对初升高衔接遇到的问题该怎么解决

  北京中考网:初三的学生正奋斗在一线,大家的目标就是升入理想的高中,那么初升高之间的衔接大家知道多少呢?面对出现的问题该如何解决呢?下面北京中考网小编为大家整理了一些解决办法,希望能够帮助大家。

    如何做好准备去迎接新的学习环境:

  初中升入高中,自然有一个“衔接问题”,这是一个衔接教育问题。做好衔接教育工作,就是最好的准备。衔接教育可以在家庭里解决,可以由学生家长辅导学生,甚至邀请有经验的老师帮助学生进行。当然,也可以采用心理咨询的方法或请心里家教来解决。另外,还可以用参加衔接教育培训班的方法来解决。

  需要解决的问题:

  ⒈首先,先要“认清自己”。弄清楚自己在初中的学习里到底是个什么情况,包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的,存什么问题需要解决。其方法可以是家长谈话,请教教过的老师,也可以进行“对路”的心理测试。

  ⒉其次,要了解高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈,弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习,一定要作好吃苦的准备。

  ⒊试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要在自我“认识”的基础上,设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。

  ⒋面对高中的新学习环境,一定要重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者,如果到了一流学校,一旦成绩有所波动,不要失去信心;如果去了不太理想的学校,也不应该灰心,争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。要记住,进入高中,大家都站在同一起跑线上,还有3年的时间,足以不断提高成绩、提升自己。

  ⒌还要做一些适应新的学习方法的训练。帮助每个人认识自己应该如何去适应高中新的学习方法非常重要。这其中主要的问题是“自主学习”,要逐步培养主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。最重要的是一定要“找到”新的学习方法:

  ①如何预习——提醒大家培养自己的自学能力和学习习惯要从预习开始。

  ②如何听课——首先,在自学(或预习)的基础上带着问题来听课,在急于想找到问题答案的欲望的驱使下听课效率一定会很高;其次,即使是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听。听课时要努力做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到:就是用心思考,跟上老师的思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

  ③如何复习和总结——既要做好及时复习,也要做好单元复习。

  ④如何制订计划——计划一定要有长计划,还必须有短安排。计划一要结合自己的实际,二要有具体目标,三要注意任务的轻重缓急。学习一定要有一本帐,什么时候做得好记下来,什么时候错了题也要记下来。

  ⑤抛弃学习上的依赖思想。树立“学习不好我的责任”的意识。

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