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学前班拼音教学计划 2015年幼儿园大班拼音计划

  一、拼音课的教学思想

  以小朋友为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。

  二、学生情况分析

  汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。

  三、拼音课的教学目标

  拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。

  兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。

  部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。

  拼读关:学生能准确拼读。

  四、拼音课的教学重点

  在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!

  五、教学准备

  准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。

  六、拼音课的教学关注

  1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

  2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

  3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

  4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

  5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。

  6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。

  7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。

  大班拼音教学计划

  11月份: (共8课时) 第1、2周共4课时,拼读《修枝》前4句,排卡前两句。

  第3、4周共4课时,拼读《修枝》排卡整首儿歌

  12月份 (共8课时) 第1、2周共4课时,拼读《邮筒娃娃》前4句,排卡前4句。

  第3、4周,排卡、拼读《邮筒娃娃》后两句,排卡、拼读《小妞妞放牛》前2句,

  1月份:(共5课时) 排卡、识读《小妞妞放牛》

  2月份: (共8课时) 1、2周排卡、识读《搬家》

  3、4周排卡、识读《绿唱片》

  3月份: (共8课时) 1、2周排卡、识读《抢球》

  3、4周排卡、识读《牛角》

  4月份: (共8课时) 1、2周,排卡、识读《下雨》

  3、4周排卡、识读《1、2系鞋带》

注:原文章转载于 ,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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