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廉价的母爱,正在毁掉我们的下一代!

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很多父母把“放养”捧上了天,并找到了一条很好的理由:“释放孩子的天性”,他们以为这样的爱很伟大,但其实很廉价,这种廉价的爱,正在一步一步废掉我们的下一代。


 01 


某电影院里,大家在认真观影,只有一位孩子在位子上跳来跳去,时不时大笑一声,从进场到现在,闹了差不多半小时,他的妈妈就在旁边。

 

旁边的一个大人有点受不了,对孩子的妈妈说,能不能管下你的孩子,太吵了。孩子的妈妈头也没回,说,孩子天生就这样啊!然后继续观影。

 

之后,孩子离开座位,在电影院跑来跑去,跑了一会儿,累了,却发现找不到妈妈了,里面太黑了。然后哭着喊妈妈。

 

喊了几声,没人回应,一位陌生男子冲他吼道:你妈妈死了!孩子愣在那里,不敢动弹。

 

在中国,有种被捧上天的教育,叫释放孩子的天性。孩子身上所有的特点,都可以归之为天性,无论是好,还是坏,都具有天然的合理性,不可辩驳、不可压制。

 

一位清华教授愤慨:中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性,这三个骗局,正在一步一步扭曲中国孩子的成长。


 02 

孩子没有规则意识

 

江苏无锡的一家火锅店,大人都在位子上用餐,只有一个小孩在走道里跑来跑去,从这头跑到那头,又从那头跑到这头。

 

他的妈妈就慢悠悠地跟在后面,没有责骂,更没有制止,他们一定觉得,自己的孩子活泼可爱,根本没有必要管吧。

 

在跑到一处拐角的时候,恰好撞上了转弯的服务员,服务员的手上还有一锅烤鱼,孩子的额头刚好贴到滚烫的烤鱼锅上,悲剧瞬间发生,孩子多处被烫伤。

 

事后,孩子的父母在未经过任何鉴定,也没有任何法律程序的情况下,态度嚣张地索取39万赔偿:“钱不钱的不重要,谁家小孩被烫成这样不值39万?”

 

孩子和父母的责任甩得一干二净。

 

为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识?因为在很多父母眼里,孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动,所以可以跑、可以闹,可以肆无忌惮地大声喧哗。

 

在中国,越来越多的孩子无视规则,也有越来越多的悲剧因此而酿成。



 03 

孩子没有敬畏意识

 

就在前几天,湖南隆回发生了一起杀人事件,一名73岁的老奶奶被人杀死在自家门口,民警立即赶往现场,不到5个小时,案件即被破获:

 

杀人的是名小孩, 13岁。案发的那天下午,小孩在老奶奶家附近逗留,被老奶奶一顿责骂。

 

小孩二话不说,拿起门口的一把篾刀,径直冲向老奶奶,用尽全身的力气,朝着老人头上就是一刀,老人当场死亡。随后,这名小孩又将老人身上的700块钱搜走,最后逃离现场。

 

在不远处的湖南邵东,也曾发生一起类似事件:2015年10月18日,三名留守儿童商议去新廉小学溜达,因当天放假,学校大门紧闭,三人便翻围墙进去。

 

进入学校后,他们撬开了小卖部的门,盗走里面的面包、棒棒糖之类的食物,恰好被值班的女教师发现,因为害怕被抓,三名孩子直接用木棒将女教师活活打死,之后逃跑。

 

第二天,三名孩子被公安机关抓获。

 

留守儿童,算是最彻底的放养,没人照顾,更没人管,天性算是得到了最彻底的释放,最后的结果,以悲剧收场,连最正常的成长都无法完成。

 

每个孩子的心中都藏着一个恶魔,在没有约束与管教的前提下,无条件的放养、释放,只会让孩子缺乏最基本的敬畏之心。


 04 

孩子没有自律意识

 

作家毛南见过一位妈妈,很普通的一个家庭,父母普通,孩子也普通,说是读了某位著名专家的书之后,决定效仿他的育儿方法——放养。

 

几点起床,几点睡觉,妈妈从来不管,因为她觉得孩子有对自己负责的意识;至于学习成绩,兴趣是最关键的,决不做任何强求。

 

结果呢?三年后,悲剧发生了,成绩就不说了,本来还是中等偏上,三年过后,基本都是垫底,别的孩子都有一到两项特长,她的孩子呢?没有任何特长。

 

打游戏倒是很厉害,别的孩子从不带手机去学校,她的孩子从来不管,每天玩手游的时间超过八个小时,上学经常迟到,一次还悄悄往游戏冲了两千块钱……

 

她不明白,为什么这么好的教育方法,到头来会是这种结果?其实,被放养毁掉的孩子,又何止这一位。

 

我从不怀疑,孩子有自我管理的意识;我怀疑的是,孩子的自律意识并没有想象中那么强。却被很多父母无限夸大。可能到最后,不是孩子控制了命运,而是手机控制了孩子。

 

一个不懂得自律的孩子,是永远不会有未来的,放养、释放,只会让孩子丧失最基本的控制力。在将来,这样的孩子没有任何竞争力。



 05 

孩子没有教养

 

网上见过一个段子,一名女生在排队买奶茶,排得好好的,突然跑来了一个孩子,7、8岁的模样,直接就插到她的面前,他的妈妈就在后面。

 

女生看不下去,这么小就这样,以后还得了,质问他妈妈,你是怎么管教小孩的。他妈妈满不在乎的说,孩子就这样,你让一下喽。

 

女生冷不丁地来了一句:“凭什么要让他?他长那么丑!”他妈妈气得脸都青了,拉着孩子就往外走了。

 

前几天见过一个更奇葩的。

 

3月27日中午一时左右,河南郑州一小区,两个孩子正在乘坐电梯,其中一名小孩突发奇想,尝试在电梯内做伸展运动,一边用手撑住墙,一边用脚抵住电梯门,然后用力一蹬。

 

没想到的是,电梯内侧的安全门一下子飞了出去,电梯的主控制板被弹出墙壁,要不是有外墙保护,后果不堪设想。

 

更没想到的是,事发之后,熊孩子的妈妈在业主群里转发监控视频,无理取闹:“这电梯是纸做的吗?”“要说物业还得感谢我儿子呢?”

 

三观都被颠覆。

 

这样的熊孩子到处都是,防不胜防。每个熊孩子的背后,一定有无作为的父母。对于孩子的任性和无知,他们选择了闭眼,也选择了放弃作为父母的责任。

 

他们肯定没想到,放养的背后,一定是熊,一定是任性,没有例外。


 06 

最无力的教育:放养

 

这些年,放养被很多父母捧上了天,孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。

 

看上去很美,实际却糟糕得透顶。很多父母根本不是“放养”,他们眼中的放养,其实是放弃、是放纵,最后成了犯戒、甚至犯法。

 

《不平等的童年》一书中写道:至少在一定范围内,美国精英阶层普遍实行协作培养,大致可以理解为“圈养”,而工人阶级和贫民实行的育儿方式才是顺其自然的成长,也就是我们说的“放养”。


看吧,被你们捧上天的“放养”,不过是美国底层人民无奈的选择罢了,就像大部分的中国人一样,他们没有足够的时间和金钱去教育他们的孩子。

 

背后而且更严峻的现实是:放养出来的孩子,根本没有实力同精英家庭的孩子相竞争,放养的代价可能是,你将永远失去上升的通道。

 

著名教育家乌申斯基说过:如果你养成好的习惯,一辈子都享不尽它给你带来的利息,如果你养成了坏的习惯,一辈子都在偿还无尽的债务。


其实,任何国家都一样,精英教育从来就不是放养出来的!


 07 

不能越过“界”

 

教育学者丁琳讲过这样一个故事,前段时间,她家里来了一位美国客人——一位三年级的小姑娘。


像所有的小孩子一样,小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力,吃完第一颗,还想吃第二颗。

 

她问妈妈,是否可以。妈妈很明确地说,不可以。小姑娘只好平静地接受。

 

很多人都喜欢讲国外的教育多么自由、多么先进、多么地尊重孩子的意愿,却有意无意忽略掉了,这自由的前面,还有一条清晰可见的边界,有些事可以做,有些事坚决不能做。

 

奥巴马是美国总统,也是诺贝尔和平奖的获得者,但有一个身份更令他自豪——两个孩子的父亲,奥巴马对孩子的教育,堪称美国精英教育的典范。

 

奥巴马有两个女儿,在她们分别10岁和7岁的时候,他制定了九条家规,内容并不复杂,但操作性强,而且极具意义:

 

家规1:不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑;


家规2:一定要铺床,不能只是看上去整洁而已;


家规3:自己的事情自己做,比如自己冲麦片或倒牛奶,自己叠被子,自己设置闹钟,自己起床并穿衣服;


家规4:保持玩具房的干净;


家规5:帮父母分担家务,每周一美元;


家规6:每逢生日或是圣诞节,没有豪华的礼物和华丽的聚会;


家规7:每晚8点30分准时熄灯;


家规8:安排充实的课余生活:跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球;


家规9:不准追星。


这样看下来,你会发现奥巴马最重视的还是规则的养成,而且都是生活中切切实实可以操作的事情。父母应该给与孩子自由,但这个自由不是无限制、无规则、无节制的,更不是纵容和无作为。

 

一定的释放和宽容没有错,但在释放的面前,必须有一条清晰的界限。


有些事情可以容忍,但有些界限坚决不能跨越。


如何培养一个懂规则,有自律的孩子呢?陈老师介绍大家看看德式教育,这62条德式教养规则,看看德国家长是如何做到的?


.

10条最重要的教养铁规则


铁规则1:不要多“帮”孩子做,而是多“让”孩子做

铁规则2:孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责

铁规则3:教养孩子,父母必须以身作则

铁规则4:告诉孩子:跌倒了,自己站起来

铁规则5:不要在孩子心裡埋下暴力的种子

铁规则6:学习如何争辩,是成长的第一步

铁规则7:学习爱与被爱是一种可贵的能力

铁规则8:让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大

铁规则9:不以自己的经验,取代孩子的感受

铁规则10:教育孩子:社会没有绝对公平,只有规则与秩序


.

能力大于成绩!让孩子成为独立、完整的个体。



孩子不是父母的附属品,更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子,首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。


1、孩子像花也像大树,需要呵护更要历练!死知识和活能力,都是学习!


2、既要学业好,更要能力强,宠物是最好的老师─教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处,就是一种学习。


3、从小能和动物相处,长大就能和他人相处,拥有柔软的心,关怀弱势,善良比金子更可贵!照顾比自己弱小的生命。


4、为故事设计不同的结局,训练逻辑思辨能力,动脑筋,就能克服困难,解决难题。


5、从餐桌上学礼貌,随时随地机会教育,培养孩子的礼仪。

6、放手,是学习独立的第一堂课!自己能够完成,就不接受他人帮助。


7、不要多“帮”孩子做,而是多“让”孩子做。


8、环保,不只是口号!就从生活做起,让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育,从日常生活做起。


9、相信孩子的感受与判断力,不以自己的经验,取代孩子的感受。



身教重于言教




关于家庭教育,有一句话说得非常好:与其喊破嗓子,不如做出样子。父母要求孩子做到的,自己必须先做到,否则就无权要求孩子这样去做。


10、再怎麽富裕,都要避免不必要的浪费,教育孩子不必要的花费,就是浪费!1毛钱也是浪费!

11、阅读是孩子形成独立人格的基础。

12、跌倒了,自己站起来!负责的第一步!告诉孩子,这是你的责任!孩子出了问题,自己要负责。

13、以身作则:“守规矩”,从过马路做起闯红灯是小事吗?再小的事都要以身作则!父母坐得直,孩子就行得正。

14、一分或一秒都算迟到,家长迟到一分钟,也要向孩子道歉!为了孩子,父母必须学会守时。

15、说到做到!对孩子守信,可不是随便说说,父母说话算数,孩子才会守信。

16、成为图书馆的常客──阅读是最浪漫的教养,为孩子打开知识的大门。

17、家裡弥漫着美妙音乐,是让孩子喜欢音乐最好的方式,潜移默化的音乐教育,父母喜欢,孩子就会喜欢。

18、家庭气氛和谐,才能教出性格平和的孩子,不要在孩子心里埋下暴力的种子。



尊重优于权威!不贬抑、不纵容,让孩子自然成长。



望子成龙是所有父母的共同心愿,然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子,全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。


19、“爱”无敌!爱孩子就让他知道,"我不是捡来的……" 爸爸,妈妈爱我吗?爱要大声说出来,让孩子知道。

20、居高临下、大声训斥、缺乏耐心,只会让孩子充满压力,将孩子视为个体,平等对待、相互尊重。


21、不干涉,多鼓励,让孩子自主学习。


22、即使孩子犯错,也不能随便训斥,孩子也有尊严,不是孩子不成器,是教育出问题!


23、鼓励孩子与大人争辩。


24、尊重孩子的发言权,理解孩子的想法,对孩子说话时,要半蹲,眼睛相互对视。


25、应该给孩子的是爱,而不是伤害,爱与被爱是最可贵的。



吃苦好过吃补!适度“磨难”是对孩子最好的锻炼



和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?"磨难"是他们的法宝之一 ,让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。


28、让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!


29、不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。


30、让孩子瞭解社会的黑暗面,学会自我保护。


31、饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!


32、给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!


33、孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。


34、让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。


35、少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。



规则大于宠爱!宽容而不纵容,建立规则比说教更有效


如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教,但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩,从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商,制订一些规则,并且要求孩子遵守这些规则。


36、订了规则,就要坚持下去,让孩子按照协议行事,才是关键!


37、孩子自己能做的,家长不要帮忙。


38、父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。


39、建立“能与不能、可以与不可以”的概念。


40、社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。


41、父母破坏规则,孩子就会轻视规则。


42、礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。




放养优于圈养!这个不行那个不准,怎么教出好孩子?



在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。


43、教育孩子独立,不能捨不得。


44、培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。


45、告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?“原谅”就是解答。


46、十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。


47、鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!


48、如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。


49、不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。



自由大于限制!给孩子独立空间,发展才会无限大



每个孩子都是独立的个体,他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。


50、看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。


51、不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。


52、避开"父母主导"的教育方式,避免"比较式"的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案。


53、多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!


54、孩子要放养,不要圈养。


55、做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。


自制甚于控制!

从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金



德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。


56、与其多给钱,不如学会如何用钱。


57、二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。


58、在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,"你知道一枚导弹的价格是多少吗?"玩游戏也要抓机会教育!


59、拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包VS对帐本的理财观:教育孩子"记帐力量大"!


60、让孩子知道,多花的钱是属于父母的。


61、买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!


62、小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。


来源:综合自国馆(ID:guoguan5000)、教儿育女学堂(jeynxt8888)等



注:原文章转载于 成都小升初,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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