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2018年上海中考改革

教育部近日公布了新的"中考改革"指导意见,明确了到2020年左右将"学业水平"和"综合素质评价"相结合的中考录取模式。上海作为教育综合改革试验区,市教委表示2018上海中考改革新方案正在制定中,预计于明年上半年公布。下面是关于2018年上海中考改革的猜想及对策:

一、改变考试科目构成

语文、数学、外语为基础学科,统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等第要求,引导学生加强体育锻炼。同时,根据文理兼顾、负担适度的原则,由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”,防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围,但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目。


在每门课合格的前提下,也可以给学生适当的选择权,发展学生优势特长。所以,学生的学业水平考试,将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是,不能只选文科类科目,也不能只选理科类科目,要文理兼顾。没有选择的科目,不仅“要学”、“要考”,还要达到“合格”。

二、改变考试内容

减少单纯记忆、机械训练性质的内容,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,增强学生创新精神和能力素质。

三、改变成绩表达

可采用分数、等级等多种形式呈现,重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求,避免学生分分必争、过度竞争。


教育部有关负责人表示,推行初中学业水平考试不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。


“全科开考”会不会增加学生负担?

教育部有关负责人表示,将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围,目的在于引导学生认真学习每门课程,克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向,引导学生打好共同基础,确保义务教育的基本质量。


为防止增加学生负担,这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容;在成绩呈现方式上,提出可以采用分数、等级等多种形式呈现,鼓励有条件的地区实行“等级”呈现,克服分分计较;在录取计分科目的构成和数量上,要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度,不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩,没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。同时提出,各地可针对不同学科的性质和特点,确定具体的考试方式和方法。


如何保证综合素质评价客观真实?

《指导意见》明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。

教育部有关负责人表示,经过多年实践,各地初步建立了初中学生综合素质评价制度,这次改革又进行了完善:


一是在评价内容上,要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,努力把党的教育方针落实落细。


二是在评价重点上,强调反映学生的全面发展情况和个性特长,注重考查学生日常行为规范养成和突出表现,充分体现义务教育阶段学生的特点。


三是在评价程序上,强调要做好写实记录、遴选典型事实材料、将用于招生使

用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案,做到程序严谨,方便适用。


四是在结果使用上,实行谁使用谁评价,由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法,破解唯分数。


在严格程序、评用分开的同时,还特别强调要建立责任追究制度,加强对综合素质评价的监督检查,严肃查处违规违纪行为,保障客观真实。

不加分后如何鼓励发展兴趣特长?


为更好地促进教育公平,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意

见》的统一部署,《指导意见》明确提出大幅减少、严格控制加分项目:一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案;二是要求各省组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范,取消不合理的加分项目,根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目,要严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度。


教育部有关负责人表示,为了鼓励学生发展兴趣特长,这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时,要求将相关表现等计入学生综合素质评价档案,在招生录取时作为参考。《指导意见》还专门提出,进一步完善自主招生政策,给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,满足不同潜质学生的发展需要,这也是为了鼓励发展学生兴趣特长。

业内观点

●虹口实验学校校长胡培华

希望和上海新高考方案接轨

就上海而言,目前的中考科目为语数外物化加体育,满分630分,在科目上的压力相对较小,从某种程度而言,上海的做法契合了此次改革的导向。


上海未来中考改革方案正在酝酿,未来的方向或是在教育部方案的大框架下,将基础学业水平考试和综合素质评价结合。


科目的选择其实是把“双刃剑”,比如上海中考科目目前的设置里,文科比重并不凸显。虽然文理总分一样,英语加语文是300分,数理化相加总分也是300分,但从学生对科目关注度的实际情况而言,部分学生在加强了理化的同时,也忽视了历史地理等科目。历史地理没有考试压力,也导致了部分学生放松了对这类同样重要的学科的学习,而上海高考改革后,其实这些学科的重要性都是一样的。


我期待上海未来的中考改革也能既符合教育部要求,又和上海新高考方案接轨,丰富孩子的知识结构,能够让学生在科目上达到要求,同时又能将擅长的学科作为录取依据之一。


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