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给你学霸笔记范例!80%的学生在记笔记上耗费大量时间,影响听课效率!

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老话说的好:好记性不如烂笔头。笔记确实是同学们学习中必不可少的一种学习资料、学习方式,但是很多人其实不太会记笔记,很多人甚至在记笔记时陷入误区而不自知,白白耗费了大量时间和精力,却不能提高成绩。


一般说来,80%的学生在记笔记时都容易陷入这几个误区:


有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的翻版,成了课堂实录。这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。


殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。






翻开一些同学的笔记本,可以说是考题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集


诚然,做题是学习理科的基本途径,多积累一些习题也是必要的,但若一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要思想和方法,是学不好理科的。



经验告诉我们,少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上,但不能就题论题,而是要把重点放在习题价值的挖掘上,即注意写好解题评注。


这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。


解题也是如此,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。


隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。





有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。


事实上,许多中考优胜者的经验之一就是使自己的笔记成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料。


因为,好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。合理利用笔记可以节省时间,突出重点、提高效率。当然,还要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。



如果你有上述三种情况,一定是走入了记笔记的误区,一定要及时纠正。那么怎样才能避免走入误区,提高效率呢?学习哥给你一些建议,请大家从现在开始行动吧!


一堂课只有45分钟,老师在讲的同时,还会在黑板上写出要学习、考试的重点,大家需要把重点、难点记下来,养成高效率的听讲习惯,回头再复习时也会很轻松。而且,通过复习课堂笔记,也可以回忆起当时的课堂情景,从而有助于帮助知识点的理解巩固。


一定要注意,记笔记并不是记得越多越好,不要一字不落地全记上,而要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,上课就是专心致志的听讲了,课后再认真整理。一定要在当天融会贯通,不留尾巴。上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来,课本上叙述详细的地方可以不记或略记。


记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可以提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果。


那么课堂上的笔记该记哪些内容呢?


一、记提纲

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。


二、记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。


三、记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。


四、记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。


同时,要记下自己的疑问或闪光的思想如老师讲概念或公式时,主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。


五、记总结

注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。


同时,记笔记还要注意以下几个小技巧:


A.分类要详细,不要大而全

请为除体育课之外的每门课准备一本厚度不低于1CM的大笔记本(跟A4纸差不多大的那种),纸质不要太柔软和纤薄,装订也要结实,要经得起翻阅,因为它们要跟随你三年!学习哥当年记数学笔记就是左一本右一本,初三复习的时候以前记的笔记都找不着了,特别惨,到高中才吸取教训。至少四种颜色的笔,比如黑笔、蓝笔、红笔、绿笔,把重点、难点和你自己薄弱的点凸显出来,越凸越好。彩色标签贴,贴在笔记纸页缘,写上关键字,方便快速找到每个学期的笔记页。


B.留白

数学也是门艺术,所以也得留白(艺术界的词儿,语文上也常用,就是留下相应的空白,留有想象的空间)。怎么留?墙裂建议每页笔记左边记课堂笔记,右侧1/3或1/4的空间预留出来,don't把整页笔记写满,留白部分用于在相应知识点处补充做题和复习时的方法和总结,以及整理做错的题目。另外,每一章的笔记记完之后,再预留一页笔记空着,期末复习会用到~ 现在是不是觉得1CM厚的笔记本有些不够用了嘞~


C.简记有妙招

速度太慢就跟不上老师讲课魔鬼的步伐,听课笔记两相误。为了听、记两不误,必须提高书写速度!记笔记不必将每个字写得完完整整,以清楚明了为指导方针。善用符号或简写,比如“平面直角坐标系”记成“平直系”,“等腰直角三角形”记成“等直△”,“平行”记成“∥”等。这可不是偷懒,是机智!


D.图形会说话

一个好的图形胜过好几行文字和公式的描述,附图就是很好的例子…



另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机。一般情况下,老师在黑板上写东西时,同学们可以抓紧时间记笔记;老师讲到重点内容时,同学们要认真听讲,课后再补记笔记。




注:原文章转载于 南通招生 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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