上海 回到官网首页下载APP

民办校从公办校“挖人”,孰是孰非?

时间回顾

据媒体报道:近日,抚州市政府向江西省教育厅反映,南昌五中、江科附中、雷氏学校等民办学校2016年私挖临川一中13名骨干教师,今年又多批次私挖临川一中十多名骨干教师。江西教育厅就这一事件进行调查。


目前,这些涉嫌“私挖”的学校已被约谈,而具体处理意见则尚未给出。


民办学校从公立学校挖教师有错吗?

        据报道,抚州市政府曾给江西省教育厅上呈过一个“关于恳请制止南昌市部分民办学校违规聘用我市临川一中教师的请示”,声称南昌市几所民办学校以高薪引诱等方式“私挖”抚州市临川一中骨干教师,“扰乱了教师流动秩序,引发了学校恶性竞争,破坏了全省教育生态”


        然而, 除去劳动合同之中的聘用年限之外,教师的自由流动不应受到任何额外的限制。就算教师违反合同,提前离职,那也是教师自己违约,而与“挖人”的单位无关。对有意求才的单位来说,并没有任何法律法规禁止他们向自己看中的人才发出邀约,又何来“违规私挖”之说呢?


        公立学校的最主要功能,在于确保国民的受教育权能够普遍实现。而民办学校则恰恰相反,它们的主要功能,就是以市场价格提供更好的服务,追求升学率名正言顺,而用高薪吸引优秀人才为其服务,在情理之中,所以民办校的这种信息,按法律来说,构不成错误。


民办学校爱才,也要取之有道

        民办学校绝不能因为面对的困难和压力而放任,也不能因为有钱就“任性”,一切决策和行为都应该遵循于“道”,包括吸纳其他学校的优秀教师,同样应该取之有道。


        这些年来,民办教育作为教育事业的重要组成部分,在取得显著发展的同时,在提高教育的资源供给能力、提供多样化的教育服务、推动教育改革等方面,发挥了重要作用,与公办教育共同发展、协调发展的格局正在逐步形成。然而,其中确实存在类似私挖教师的不和谐现象。

        有人会认为,人才不是封闭的,人才有流动的自由,公办学校和民办学校的师资也是双向流动的,“人往高处走,水往低处流”,教师有物质诉求的愿望,优秀教师有取得符合其劳动价值的薪酬的选择。


        还有人会认为,民办学校有自主招聘教师、高薪吸引优秀人才为其服务的权利,教育资源的分配需要遵循市场经济的基本法则,人力资源的自由流动也要体现市场法则。


        民办学校用适当的优惠政策招聘教师、吸引优秀人才,自然也在情理之中,一些优秀教师为获得与其贡献相称的回报而选择民办学校,从长期来讲,有利于吸引人才加入教师队伍,这也无可厚非。但像最近的新闻报道所呈现的几所民办学校以高薪引诱等方式“私挖”一所学校骨干教师的做法,不足取。这必然导致被挖学校的骨干教师短时间内大量流向民办学校,其教学质量绝对会受到影响,随之便是优秀生源流失,从而让学校陷入恶性循环。


        更重要的是,一方面,在非理性的恶性“私挖”教师中,一些本来安于本职工作的教师,有可能也会待价而沽,徘徊动摇,影响学校的教学。另一方面,不正当手段让优秀教师的大量无序流动,会扰乱教师正常流动秩序,就像一些学校乱挖优秀生源一样,会快速引发学校之间的恶性竞争,破坏一方教育秩序和教育生态。


        同时,这种行为也会严重影响教育公平。目前,公办学校在我国教育领域中仍然占据绝对的主导地位,承担着教育的普惠和保障教育公平的职责。如果优秀教师短时间内大量流向民办学校,会对公办学校形成猛烈冲击,经济条件有限的家庭无疑就有可能成为潜在的利益受损方,最终带来的是对教育普惠和教育公平的严重挑战。


        当然,民办学校在发展中也面临着办学压力大、师资队伍不稳定等困难和尴尬,作为各级政府和教育主管部门,应该认真贯彻落实民办教育促进法,积极支持民办学校的发展,积极为其排忧解难,包括从师资富裕学校调配教师,充分体现民办公助,让民办学校得以健康发展与生存。


来源:中国青年报、中国教育报

注:原文章转载于 小升初团队 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

优秀老师 为您而选

轻轻有着严苛的教师选聘制度,每个合作老师都经过严格的资质审核、笔试和面试。

查看更多好老师

选择城市

以上没有您的城市?可以点击选择其他城市

请验证手机号登录/注册
获取验证码
登录领取

轻轻助手

快速找个好老师