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原来学霸们都是这么记笔记的!科学记笔记的方法在这里!

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很多家长说:孩子上课记笔记只是记录了板书,记完之后根本就不记得老师讲了什么。我也看过很多记笔记的方法,发现大多数方法也纯粹为了记笔记而记笔记。以下分享记笔记的几种方法,希望同学们能够培养好的习惯,会做笔记,做好笔记。


一、符号标记

符号记录法就是在课本、参考书原文、笔记本上面加上些引人注目的符号,比如圆圈,箭头,括号等,便于随时找出重点,加深印象,或提出质疑。久而久之,甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记、预习笔记和课堂笔记。

下面笔记,采用方框,箭头,图形来标注。


二、归纳总结

归纳总结,其实就是把别人的知识变成自己的。根据老师讲的点,自己做错的题,去分析和总结,这样更加深刻,也更容易记住知识点。

如下图笔记在试题下面总结“每一组都是中间数的3倍”;针对“已知时间求夹角”的点,总结为“关键在于确定整点为起始位置”。


三、图文并茂

图文并茂法就是在记录晦涩难懂、难以用语言描述的课堂笔记时,用绘图法将知识点生动形象地绘制出来,让知识点易于理解。当然,此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记,图形笔记。

下面笔记,画图,配公式,便于理解和记住公式。


四、重点标记

一般记笔记时需要两种颜色的笔(一红一黑)标注,针对重点内容,用红色的笔去标注,回归笔记的时候才知晓哪些需要重点记忆,尤其对于自己易错的点。

如下面笔记,用红黑蓝三种笔记录,一看就知晓哪些需要重点记忆,这样既节省时间,又避免重点知识遗漏。


五、公式与题相结合

对于难记难以理解的题、公式,可以采用试题与公式相结合,理解更快,更容易记住。

下面笔记,试题旁边配公式,易于理解试题和熟记公式。


六、着重强调

针对老是记错的知识点,需要重点标记,提醒自己反复查看,免于下次遇到同样的知识点而弄错。

如下面笔记,同学采用了“必掌握”、“不要记错”、“为了六升初必掌握”,提醒自己需记住这些点。

每一篇笔记都值得学习,希望笔记做的好的同学继续发扬,希望笔记一般的孩子从现在开始培养做好笔记的习惯。但是为记笔记而记笔记,这种做法也不对,记笔记时需要有技巧,有取舍,当然最重要的是理解之后去记,才能够达到记笔记的效果,否则,白费力气。

1

记提纲

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

2

记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

3

记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师讨论。

4

记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

5

记总结

注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。


另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。


所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机:

老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;

老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。


一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,一定要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。


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