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喜讯|济南市三所中小学喜获全国文明校园称号!一所学校获得全国未成年人思想道德建设先进单位称号!

11月17日上午,全国精神文明建设表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见参加大会的新一届全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、未成年人思想道德建设工作先进代表和全国道德模范代表,向全体代表表示热烈的祝贺,勉励他们再接再厉,在社会主义精神文明建设中再立新功、作出表率。

中共中央政治局常委、中央文明委主任王沪宁参加会见并出席表彰大会。丁薛祥参加会见,刘延东参加会见并在会上宣读表彰决定,黄坤明参加会见并主持表彰大会。


为积极培育和践行社会主义核心价值观,充分展示学校精神文明建设成果,进一步推动文明校园创建活动在全国大中小学广泛深入开展,中央文明委今年评选表彰了第一届全国文明校园,山东省实验中学,山东省实验小学,济南市经五路小学三所学校成功当选。同时,济南外国语学校荣获第五届全国未成年人思想道德建设先进单位荣誉称号。

“当努力遇上机会,当美丽遇见文明”

下面就让小编

带大家去看看这几所学校的文明成长历程吧!


山东省实验中学:

为每一个学生创造主动发展的无限空间


山东省实验中学建校于1948年,是首批省级重点学校、省级规范化学校。领导班子坚定以人为本的信念,坚持求真务实的作风,坚守廉洁自律的原则。对创建工作高度重视,纳入总体计划。


学校积极打造系列德育品牌。民族文化进课堂、进生活、进社团。师生人人会打太极拳,传统文化体验教育工程、烙画课程、清明诗会和红五月朗诵会被众多媒体报道。兰亭书社获全国优秀学生社团称号,学校获山东省传统文化体验教育实验学校称号。二十大教育主题将社会主义核心价值观融入学科教学和班会团会中,构成完整的思想教育主题链条。“体育节”“科技节”“艺术节”“读书节”“电影节”等活动深受学生欢迎。“文明泉城我先行”“学雷锋道德实践”“贫困助学”“关爱留守儿童”颇有影响力。学长制获得国家级教学成果一等奖,成为济南首张德育名片。学生心理发展辅导中心有完善心理健康档案,每年举办“5.25”心理健康教育周活动。“父母大学”引导家长参与创建文明城市和文明校园。   


充分发挥文明校园建设在价值导向、群体凝聚、规范约束方面的功能,校报被评为全国最佳校报特等奖,学生自办《空间》杂志培养了大批优秀作者,校园电视台专题片获全国校园电视节目一等奖。校园网站、官方微信影响力极大,媒体发稿量高居全市中小学榜首。

精心打造教师队伍,关注留守儿童的73号骑行队被评为济南优秀志愿服务项目、高惠燕获评“山东好人之星”并被省文明办推荐参评“中国好人”; 教师专业发展的全员化、规范化和个性化,一批批优秀教师脱颖而出。


“博学日新,德行天下”的校训、“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念、“全面打好基础,发展爱好特长,培养创造精神,提高人才素质”的办学思想深入人心并取得良好教育成效。深入开展“平安和谐校园”建设,设施优良、环境优美、校园文化浓郁,是学生健康成长的乐园、教师的精神家园、社区的美丽花园。学校办学成果和特色受到教育部领导的高度评价,被中国教育报、光明日报等多次报道,多家中央媒体对学校素质教育进行联合专访。


山东省实验小学:

以生为本润童心 文明创建促发展


文明校园就是文明城市的缩影,在文明创建工作中,兼具百年传统与现代气息的山东省实验小学创建活动丰富多彩,创建氛围浓厚热烈:

 

他们的育人体系更完善了……

主题活动深入重成效。“创文明校园 我们在行动”“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”“红领巾寻访身边的榜样”“我的中国梦”等一系列主题实践活动,从社会主义核心价值观的全员背诵、理解到“小手拉大手,文明一起走”“共创文明城 志愿者在行动”,召开主题班会,手抄报喜迎十九大,从身边做起,效果显著。  


特色课程“润养”重体验。学校形成了以培育家国情怀的红色课程《红领巾系列寻访》、滋养浓浓乡情的橙色课程《我家住在济南府》、树立环保意识的绿色课程《小手拉大手共筑碧水蓝天》、鼓励创新探究的蓝色课程《环球自然日》和增强法治观念的金色课程《法育未来》等“五大德育实践课程”为代表的“润养体验式”德育课程,建立了实践育人的长效机制。


心理教育专业重辅导。学校培养学生阳光心态、健康人格,设有“心灵小巢”心理咨询室、心理咨询信箱,由获得执业资格的专职教师面向师生开展心理咨询、开设心理健康课,被评为首批“山东省健康示范学校”。

 

他们的活动阵地更新颖了……

 

用好校园内阵地。利用多种载体展示核心价值观,做到入眼入脑;根据重要节点组织设计不同主题的校园板报、宣传橱窗等,开展“美丽教室”评比;少先队活动室、机器人工作室、创客空间等,构建特色鲜明的社团活动环境。


开辟网络阵地。开通微官网、微信公众号,全方位多角度对学校文明创建活动进行宣传。进一步完善学校网站建设,提高网站实效性和利用效率,不断充实网站内容、及时更新信息,尝试建设“学校资源库”,加强网络信息安全,实现各类资源的共享。

 

他们的教师队伍更专业了……

 

以德为本,形成师德建设新风尚。学校始终重视师德师风建设,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,注意有针对性地开展净化师风师德相关的教育活动,签订廉政承诺书,确保教师依法从教、以德树人,关爱学生,严谨笃学,加强教师职业理想和职业道德教育,增强教师教书育人的责任感和使命感。

搭建平台,激发自主成长内驱力。学校积极搭建各类平台,通过打造适宜成长的外部环境激发教师成长的内驱力:一是实行分层培训,技术植入;二是开展课题研究,鼓励创新;三是发挥特色优势,各美其美,成立教师自主成长团队“鲁一班”;四是发展合作办学,拓展教育空间。


他们的校园文化更丰富了……


展示校园文化内涵。学校教学楼内设计了学校理念、校史荣誉、文明师生、“我和我的孩子们”、“榜样在我身边”等主题长廊,校园内还有法治宣传和童年游戏主题的剪纸文化墙,充分发挥网络作用,通过学校网站、微信公众号展示学校文化内涵,宣传办学理念及文明创建工作。


开展丰富多彩活动。学校以多种活动为载体,培养学生发展核心素养,重视体育美育,举行庆六一成长主题晚会、创客节、班级艺术节等活动,学生全员参与,机器人、摔跤、模拟联合国等社团活动精彩纷呈,在各级各类比赛中屡获佳绩。今年,学校被教育部拟认定为“2017年全国青少年校园足球特色学校”。


新时代,新征程,山东省实验小学全体师生将以文明校园创建为契机,不忘初心,牢记使命,创造百年老校更美好的明天!


济南市经五路小学

传承憬悟精神  领航优质教育


入围首批“全国文明校园”,经五路小学实至名归。“能获得这块‘国字号’招牌,绝不是一朝一夕之事,凭的是几十年如一日对教育的积累和求索,对老师的培养和锻炼,对学生的引导和塑造,我们当之无愧!”学校校长阎莉的自信源于对学校、对师生的自信。


近年来,无论是“闪亮童年成长课程”作为济南市德育品牌面向全市推广,还是体验式教学让孩子获得的全方位成长,这所有着71年办学历史的名校,始终走在教育的前沿,走在领航发展的道路上。如今,市中区提出了站在中国地图前看市中教育,创办全国一流教育的新理念,作为引领者的经五路小学更是责无旁贷地承担了排头兵的重任。


“我们经常开玩笑说自己是‘大经五’,这个‘大’字,就是要体现出我们的大气、大度。经五的校园很小,但经五的胸怀很大。”学校校长助理王煦说,最近,为迎接全市5年一次的教学督导工作,市中区推荐迎查学校设在经五路小学,这既是一种选择,也是一种信任,多年来追求卓越的步伐,早已为这所学校烙上典范的印记。


教师队伍是学校发展的根基所在,地基打得牢,大楼才能盖得高。在经五路小学的发展征程中,一批批敬业奉献的教师为学校“追求卓越,争创一流”提供了无穷动力。他们身上凝聚着的恪尽职守、竭力付出的奉献精神,集结着追求卓越、敢为人先的拼搏精神,这些优秀的意志品质成就了“经五精神”。


“关注每一个、触动每一个、发展每一个。”阎莉说,也许正是一个个极具人文情怀、贴近孩子内心的教育石子,在每一名学生心中荡起涟漪,让他们对母校有着几十年不变的喜欢。“前几天有老师告诉我,两位从经五路毕业的孩子把结婚照的拍摄地点选在学校,他们觉得在这里度过了最美好的时光,所以在人生最美好的时刻,他们一定要回到母校。”


自2006年起,经五路小学已经举办了11届感动人物的评选。每一年评选的故事讲述中,从台上到台下,老师与学生都是留着眼泪听完的,感动总会过去,但教育永远相伴。就是因为这些经五故事,让经五路小学已经不只是一所学校,更是十几万名毕业生的精神故乡。


围绕“自主意识、意志培养、气质修养、生命教育”等育人目标,经五路小学在有限的校园空间内开辟出安全体验、生态体验、生活体验、艺术体验、运动体验、文化体验、科学体验、财商体验、成长体验等九大类体验项,将体验式教育导入立体式适应性课程中,多元多维为孩子核心素养建构提供“钢筋”和“水泥”。


“当教育的价值追求致力于每名学生的发展,当教育者开始关注每名学生的内在需求时,就会发现孩子们的学习方式变得越来越多元,仅仅依靠课程是完不成的,只有实践体验才能出真知。”李金辉说。


在经五路小学,校外实践体验式课程已形成长效机制。每年的12月31日是经五路小学的社会体验日,学校为学生构建了丰富的体验日课程,针对不同年级、不同年龄特点的学生,为其设计出“体验日主题学习单”,让学生们走进省博物馆、省图书馆、省美术馆、市气象馆、市热电厂、省农科院等社会实践体验基地,展开一次次体验式研究性学习之旅。


近年来经五路小学还与济南市科技馆、济南市城市规划展览馆、消防中队、交警支队等校外实践基地进行合作,将这些场所变为学校开放的体验教育的社会实践平台。


此外,假期中学校还号召同学们在假期组成“雏鹰假日小队”,进行未成年人主题实践活动,组织积极参与社区公益活动、进行环境卫生整治、倡导小公民争做保护环境的小卫士……使青少年在自觉实践和自主参与社区公共事务、公益活动中增强道德意识,强化道德养成,践行道德规范。


济南外国语学校

16字“秘诀”打造有温度的校园


11月17日,听到被评为全国未成年人思想道德建设先进单位的消息,济南外国语学校初中部副校长吕宁既高兴又自豪,“这个消息不意外,能获得这项荣誉,我们有底气,有自信,学校优秀的学生就是最好的证明。”


作为获此殊荣的一所学校,离不开德育特色的十六字“秘诀”:文明引领、节点促动、优化时空、故事传承。记者了解到,济南外国语学校(教育集团)包含小学、初中、高中三个学段,目前共有9个校区,420个教学班,是济南市基础教育管理规模最大的学校,学校以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以立德树人为根本任务,打造有温度的校园,“致力于每一位学生的健康成长”。


20个“济外故事”处处体现校园正能量

每一名济南外国语学校的学生,在开学之初都会听到在学校传承的20个“济外故事”,而且故事的数量还在不断增长。因爱而生、诚信之缝、木语书柜、格致园……


比如“因爱而生”这个故事,就是由高中部国际课程中心发起举办的每年一度的新年慈善音乐会,通过捐赠奉献爱心,成为校园文明的亮丽风景。学生们用募集的善款,为四川的贫困山村捐赠太阳能灯、捐助罹患白血病的“阳光女孩”、为兰陵县的一所小学捐建“爱生图书室”……每一个故事,都是学校对学生们潜移默化的教育和激励,都是对学生们一点一滴的关爱和认可,处处体现着正能量。


“我们学校的孩子,品质都非常优秀。”初中部副校长吕宁说,学校通过打造文明引领常态化德育品牌,倡导原样交接、垃圾分类、音乐浸润、美文阅读、志愿服务、捐赠赠与、过失代偿七项文明引领,这些美好的品质在校园中得到了很好的传承。而且,学校成立了校长任组长的未成年人思想道德建设工作领导小组,全员参与,完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作机制,指导家庭在思想道德教育中的基础作用,建立校外敬老院、孤儿院、博物馆等校外研学实践基地9处,浇灌学生们的思想道德之花。


给学生充足空间多种体验丰富人生

每到开学或者大型活动时,学校都会播放一首“特殊”的歌曲:这是由学校2013届的6名毕业学生作词作曲创作的《济外的歌》,这首歌抒发了济外学生对青春的诠释、对母校的情怀,也体现了学校给予学生们的空间和关爱。


11月17日,济南外国语学校初三年级的学生们刚刚参加完黄河20公里的徒步行,尽管天气寒冷,但同学们都觉得收获颇多。“砥砺筑梦黄河徒步行”体验教育是学校德育的实践体验,除此之外,学校还会专门拿出一天甚至更多的时间,让学生们到博物馆,写出有自己想法的一份学习报告。


吕宁介绍,学校开展知识竞赛、主题班会、演讲比赛,让核心价值观进课堂进教材进头脑。根据年级特点,开展“亲历风雨综合实践课程”“新荷初绽班级风采展示”等系列体验教育,让青少年有更多的情感体验。同时把握教育节点,在开学典礼、毕业典礼等重大活动中,让学生们写3封信,懂得成长与感恩。而且,文明校园也离不开“身边好老师”。学校有全国、省级、市级名师120余人,一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,保证了对未成年人思想道德建设的引领作用。


来源:山东省实验中学、山东省实验小学、济南经五路小学、生活日报、济南时报、爱济南客户端等

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注:原文章转载于 济南市教育局 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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