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沁园春长沙教案 沁园春长沙名师教案

  毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,意思是正值青年朋友意气风发。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。那么《沁园春·长沙》教案要怎么写?下面跟yjbys小编一起来看看最新《沁园春·长沙》教案范文。

  学习目标

  1.通过朗读、鉴赏,体会作者以天下为己任的革命使命感和远大抱负;

  2.体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力;

  3.学习富有表现力的语言,提高朗读鉴赏能力。

  学习重点

  反复吟读,体会深秋意境和作者的思想感情。

  学习难点

  对富有表现力的语言的分析

  学习方法

  朗读与鉴赏、评说相结合

  学时安排 1课时

  学习过程:

  1.导入学习

  中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚的人——他就是伟人毛泽东。他是领袖,他为人民谋幸福,他是共和国的缔造者;他更是诗人,他用平平仄仄的枪声,写诗,二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪,战地黄花,如血残阳,神采飞扬,指点江山,激扬文字,是今朝的风流人物。屈指数算,一首气势磅礴的诗,调动了半个世纪的酝酿。 轻易不朗诵,天安门城楼上只那一句,便成了世界的诗眼,嘹亮了东方!

  让我们一起品味《沁园春·长沙》,一起追寻伟人的足迹,走进诗人、领袖的宽阔胸怀和崇高心灵。

  初中时我们学习了同一词牌的《沁园春·雪》,请大家一起来背诵。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

  如果说《沁园春·雪》是通过描绘对祖国壮丽山河的热爱和对历史风云人物的评论来表现革命领袖高屋建瓴的宏大的政治气魄的,那么这首《沁园春·长沙》又是怎样表现作者的思想感情的呢?通过下面的学习,我们会逐步了解。下面再用一首诗来重温一代伟人毛泽东。 《诗人·领袖》

  任先青

  你用平平仄仄的枪声写诗/二万五千里长征是最长的一行/常于马背构思/战地黄花,如血残阳/成了最美的意象/雪山更喜畅想/神思飞扬起来/飘成梅花漫天的北国风光/

  有时潇洒地抽烟/抬头望断南飞雁/宽阔的脑际却有大江流淌/相信你是最严肃的诗人/

  一首气势磅礴的诗/调动了半个世纪的酝酿/轻易不吟诵

  天安门城楼上只那一句/便成了世界的诗眼/嘹亮了东方!

  2.初读这首词给人一种豪迈奔放、气势磅礴、慷慨激昂的感受

  3.那么哪位同学愿意把这首词来给大家朗读一遍。

  4.详细解析,理清思路

  (1)上阕导读

  通过反复朗读我们知道上阕主要写景

  ① 第一个整句:

  寒秋时节,(诗人)独自一人卓然而立(于)橘子洲头,(望)着湘江水滚滚向北流去。

  一首诗歌第一句有什么作用呢?这个整句的作用——点明季节、交待环境、引出作者、铺垫下文。

  ② 找出上阕的文眼,(上阕又哪个字统领)由这个关键字,作者写到哪些景物?

  ——“看”字统领、描写了一幅湘江秋景图

  明确:山、林、江、舸、鹰、鱼:万类。

  ③ 作者是如何写景的,体会到怎样的意境?

  千山万壑一片红红的颜色,一层层经霜的树林,叶子红似二月的花朵;秋天的江水碧绿清澈,成百条大船争着在江上行驶;仰望雄鹰正展翅向万里长空搏击,俯看水底,鱼儿自由自在随意游动。在这大好的秋天里,天上飞的,水里游的,各得其乐,一派生机,看谁比谁更自由自在。

  “看”领起以下7句,描绘的景物有山、林、江、舸、鹰、鱼以至世间万物,静景动景相结合;描写的方位有山上,江中,天空,水底;看的角度有远望,近观,仰视,俯视;数量之多,色彩之浓,类别之起,动作之劲,竞争之烈。

  湘江秋景图

  看     远望    万山——红遍   数量之多 静景

  层林——尽染   色彩之浓 谁

  近看 漫江——碧透   类别之起 主

  百舸——争流   动作之劲 沉

  仰视      鹰——击     竞争之烈 浮

  俯视      鱼——翔     动景

  ④ 通过以上描写说说作者笔下的秋天给人的感受?

  ——诗人通过看到的红叶、绿水、蓝天、白帆、雄鹰、游鱼,将寒秋写的生机盎然、多姿多彩、蓬勃向上。充满强烈的动感、强劲的力度、浓烈的色彩,体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美表现出了诗人宽广的胸襟。

  ⑤我们学过的描写秋景的诗词和作家很多,试举例说说

  “自古多情伤离别,更那堪冷落清秋节。” 宋·柳永 《雨霖林》

  “雁过也,正伤心,确实旧时相识。黄花满地堆积,憔悴损,如今有谁堪摘----- 这次第,怎一个愁字了得!” 宋·李清照 《声声慢》

  “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”

  元·马致远《秋思》

  “清、静、悲凉” 现代作家·郁达夫《古都的秋》

  历代的诗人、作家、一接触“秋”字,总是要发一通悲秋的感叹;在他们笔下,“悲”和“秋”永远难于分开。而前人以“秋”为题材的诗章词作,则更借凄清、萧杀、衰落的秋色状景托怨情、兴别恨,毛泽东的这首词却脱尽古人悲秋的窠臼,一扫衰颓萧瑟之气,把秋写得无比可爱,“不似春光,而又胜似春光,寥廓江天万里霜”以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情,唤起人们为理想而奋斗的英雄气慨和高尚情操,独步诗坛。读了以后给人以很大的鼓舞。

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