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在“挫折养”中给TA成就感

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孩子注意力好,报兴趣班事半功倍

孩子上课神游  你认为成绩能有好嘛 (浅表漫画)

文:Alex  | 图:网络
编辑:课代表


是发生在一个朋友杏身上真实的故事。


去年暑假前夕,杏到一朋友家做客,她当时上一年级的双胞胎儿女考完试刚好发试卷。


饭桌上,哥哥拿出了两张考了100分的试卷,引来众人的赞扬,妈妈还说要奖励两颗小星星。但小女孩却只是在吃饭,不说话。被妈妈问,小女孩从书包里拿出来两张皱巴巴的试卷,怯怯地递给了妈妈。众人一看,一张16分,另一张40分。这时哥哥哈哈笑着说:“妹妹是班里倒数第一名。”


晚饭后,妈妈给儿子奖励了两颗星星,也给女儿奖励了两颗,不过女儿的两颗各自缺了一个角,小女孩很困惑。妈妈说:“你已经在努力,只等着用成绩证明而已。妈妈觉得你的努力不能被忽视。”小女孩很惊喜,小手久久地抚摸着那两颗缺角的星星,就像抚摸自己内心发芽的自信小种子。


今年,小女孩和哥哥都获得了好学生奖状。



人们常常跟我说,孩子要“挫折养”,这样的孩子才坚强。但挫折养不意味着我们要打击孩子,我们固然要让他体验失败,但更多是要让孩子从挫折感中获得成就感,就像妹妹获得那两颗缺了角的星星一样。


心理学家Tamar Chansky说,孩子的自信心被打击过度,很难从谷底翻身,毕竟他们的心智仍未茁壮成熟。大人的心智,如果像一棵爬藤树,而小孩的心智,就像发芽不久的爬藤种子,脆弱易折,适当呵护尤其必要。当一个小小孩屡屡遭受打击,挫折过度,孩子恐怕难翻身。因为小小孩天生自我感觉弱小,被爸妈一恐吓“不要你”便要哭得崩溃。


知名儿童心理成长学家爱利克·埃里克森(Erik Salomonsen)也说,克服自卑是幼龄孩子的人格发展任务,7、8岁前的小小孩会更容易感受到挫折。


其实我们每个人所度过的每一天,都是在追求成功的道路上,但在这过程中我们也常常避免不了的体验失败。而成功所给孩子带来的成就感,则是最重要的。我们是希望在挫折中锻炼孩子的心智,更希望孩子能在挫折中获得成功的体验,当孩子对成就感有所追求的时候,孩子就更愿意去努力完成每一件任务。


在心身健康促进中心的测评工作站中,为家长们提供了一项可以了解孩子「成就动机」的评估测验,包括追求成功和回避失败两个维度,主要评估孩子的成就动机水平。


成就动机是我们每个人对自己认为重要的或有价值的任务,不但愿意去做,而且力求达到更高标准的内在心理过程。成就动机包括追求成功和回避失败两个因素,前者关注的是如何获得成功,而后者关注的是如何避免失败。在追求成功动机的影响下,个体会主动从事重要任务,选择有利于任务高质量完成的策略,坚持努力以求成功。在避免失败动机的影响下,个体面对重要任务时可能会采取逃避任务以避免失败或者非常努力以避免失败两种不同的方式。


我们从中了解孩子追寻成就感的方式,会更有利于父母在往后的家庭教育中给予孩子更多的成就体验。

 


成就动机评估

此测评由中国科学院心理研究所推出,通过测评可以知道孩子的成就动机水平。适用年龄:四年级及以上。

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