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2019上海春考作文题对高考作文有何启示?名师点评和下水作文赏析



图/视觉中国


2019年上海春考今天开考。作为“新年第一考”,语文科目考试结束后,作文题目广受关注。


2019年上海春考作文题为——

“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力。”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考?请就此写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

  • 怎样理解这道作文题?

  • 怎样写好这道作文题?

  • 对接下来秋考作文复习有何启示?


“上海升学”特地请来专家为学生点评,后文中更有精彩的下水作文和微作文供读者赏析,赶紧看过来吧:


名 师 点 评



 点评专家:


黄玉峰

上海市语文特级教师、复旦五浦汇实验学校校长 


这道作文题出得真有趣,正合我对于教育本质的追求!


首先,“阳光”是一种寓意,可以象征美好的社会环境,可以象征生活中美好的人和事。“步入阳光”让学生关注享受幸福的能力,我们说“成己之学”、“学以成人”,我们的教育都是为了培养学生成为一辈子幸福的人。享受幸福是一种能力,也是一种素养。学生明白这两个词的涵义后,可以举一些例子,如苏轼、李白、白居易等都是懂得享受幸福的人;而梵高、海子、卡夫卡等恐怕缺乏抵御生活不幸的能力,就看在一定的生活境遇下,是否仍能寻找到生活的意义,生命的美好。


其次,可以拓展到享受幸福的能力有哪些,学生可以列举出一二,如身处21世纪的人,要有学习力,善于学习;要有创作力;拥有团队精神,学会合作,懂得宽容和谅解,有社交能力。同时学生也可以展开批评性思维,做人不能人云亦云,没有自己的观点。五浦汇教导学生做个“独立、善良、智慧、美丽”的人,有自己的追求,在提高自己修养的同时,也善待他人。这些都是享受幸福的能力。


最后,作文题关注学生思考美丽的人生,这是一种由内而外的美丽人生,阳光到处都在,就看你是否看得到;有些人头顶永远有一片阴霾,这样就遮住了自己的“阳光”,所以要有面对挫折的能力。巴尓蒙特诗《为了看看阳光,我来到这世上》。还可以进一步说:你也可以成为别人的一片阳光。给别人带来温暖!


而如今,很多人忘了教育的根本目的,一切为了分数,为分数而刷题,为分数而到处奔波,而更有些人为赚钱而不顾一切,这样的人,即使头上有阳光,也不会感受到阳光,不会感到幸福!



 点评专家:


姚为洲

上海市语文特级教师 

春考作文题型一脉相承

——2019年上海春考作文题点评

       

今年上海春考作文题是:“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力。”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考?请就此写一篇文章。


这是一道“命意型”(或称“观点型”)材料作文题。它与近三年的秋考作文题——评论一种社会现象(“评价他人的生活”“对生活的预测”“渴望被他人需要”)的“评论型”材料作文不同,而与春考2017年“没有哪一片土地不值得我关注”和2018年“事情是怎样,它还是怎样,世界自有其原则”一脉相承,试题给考生一个观点,由考生作诠释。


“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力。”“阳光”,指一种有益于人的生存、发展的生活环境,这种环境中,既然有“阳光”,也就必然有“阴影”。正如托尔斯泰所说:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的”。


“在阳光里生活”,考生应以积极的心态看待自己的生活环境,感受到“阳光”的存在和温暖;同时看到生活中不尽如人意的东西,有面对阴影、挫折的思想准备。人生不可能一帆风顺,常常是在经受风雨之后见到彩虹,在一次次挫折之后变得成熟。而所谓“步入阳光的能力”,就是在这样一种历练中获得的使自己生存、发展的能力。



 点评专家:


李新

复旦附中青浦分校语文高级教师

材料是供考生对话的,“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力。”这句话意蕴丰富,首先要考虑这句话有什么意蕴,因为其中有“阳光”这一意象,其开放度是挺大的,比如“阳光”象征温暖、温馨、善良、幸福、富足、关爱、希望、理想、信念、憧憬等等。


问题是开放中有限制,“在阳光里生活,需要有步入阳光的能力”,为什么还要具备步入阳光的能力?我们究竟具备什么、哪些能力才能在阳光里生活?


“在阳光里生活”,可以理解为过去时,那就是对自己既往生活的反思;也可以是现在时,那就是对当下生活的直接审视;也可以理解为将来时,那就是对未来生活所做的思想与心理准备。


这道作文题是关注考生生命成长的,考生可以关注自己生命成长的过去、现在、将来的全过程,对生命进行理性省思。


这代学生基本生活在“阳光里”,究竟具有什么能力才能步入阳光,考生有很多角度可以思考。我们过去总是强调逆商,要有抗挫折能力;生活在今天的同学,物质相对富足,而精神多元,应以怎样的能力适应幸福与丰富?从中可以看出同学们思考的层次。


 点评专家:


俞超

上海中学教师、市语文教学之星 


       

在阳光里生活需要有步入阳光的能力。


看到这个题目首先是惊讶,这个题目的类型和这几年秋考以及去年春考“自己行为的理由”这种现象类考题完全不同,这种类型又回到了原先我称之为“寓意类”材料题的经典方向。


无论是现象类还是寓意类,我个人都比较认可,特别是上海卷的题目,品质都好。


今年这个题目不难,看着就令人高兴。生活里充满阳光,温暖而励志。不过,深入揣摩它,却又有空间可以开拓,有深度可以挖掘,因为这句话可以看作是一种将来时态:要让生活有阳光,需要有步入阳光的能力。目标与能力要求的潜台词是:当下你的生活未必有阳光,有可能是阴云密布,或者暗夜沉沉,那么你有足够的能力拨云见日,或者迎接朝阳的灿烂光华吗?人人希望自己的生活阳光灿烂,但并非人人有此能力,有此准备。


古诗云:阳春布德泽,万物生光辉。希望人生都那样美满,也希望这两天里,考生们内心也是阳光灿烂!




图/视觉中国


下水作文 & 微作文赏析



《步入阳光的能力》

复旦附中青浦分校语文高级教师 李新


“生活在阳光里,需要步入阳光的能力。”这话乍听好奇怪,阳光是美好事物的象征,难道步入美好生活也需要能力?

    

想一想挺有道理。我们的学生在应试的环境长大,曾有学生感叹道“自出生起,就把有限的生命投入到无限的应试中去”,应试变成了教育的主要方式,甚至唯一方式,就把学生拖得疲惫不堪、身心交瘁,于是减负减负年年喊,六条、八条、十条、二十条、三十条年年出,就是负担越来越重,层层加码,如同堆山,越堆越高,问题是假如取消了应试,全面实施素质教育,我们有能力适应那普天同照的“阳光”吗?

    

鲁迅当年慨叹中国人处在甘愿做奴隶并且做稳了奴隶的时代,于是有了铁屋子的比喻,那“铁屋子”是万难破毁的,难就难在愚昧而惰性十足的民众,换在今天,也是如此,你让学生不应试,不刷题,让他们全面培养自己的综合素质,他们真有这样的能力吗?


刚才说的是学生,现在说老师,有些老师慨叹教育生态不好,应试的压力、家长的期望、社会舆论把老师压得喘不过气,教师的大半生命是在应试教育中度过,于是改作业、改试卷成为大部分教师生活的常态,问题是有一天取消了应试,进行新的课改,比如整本书阅读的教学以及其他任务群的教学,你还能适应吗?你真的具备适应新课改的能力吗?

    

一个人最大的敌人是自己的习惯,习惯成惰性,而改变习惯、克服惰性是万难破毁的“铁屋子”。有人说观念改变命运,而改变观念是自己对自己的最大挑战。这需要对自我的全面否定和粉碎,对于顽固不化的自我来说,那就是破坏一个旧世界,建设一个新世界。在破除观念的基础上,从零开始,在“光荣的荆棘路”上历练自己的能力。

    

习惯的生活是冬天里的暖阳,躺在其中悠哉乐哉,昏昏欲睡,久而久之也会成为臃肿的“奥勃洛莫夫”;我们还要步出暖阳,拥抱生活新的阳光。

    

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《破茧追光》

华东师范大学新闻专业 大三学生 冯蕊

 

当阳光在洞壁投下阴影,穴居者说,“看,那就是真相!”。在黑暗中瑟缩太久的人,不愿迈开沉重的双腿走向光源。困宥在信息的茧房里,我们在抱怨看不到广阔世界里的阳光。但“在阳光中生活,需要的是步入阳光的能力。”打开缠绕的茧丝,需要我们开拓狭隘的视野,培养善思善问的习惯,打捞起被忽视的美丽。世界很大,我们不该永远被动地接收信息,而是在追寻“真相阳光”的征途上摸索前进。



2015至2018年上海春考作文题



★2018年上海春考作文题为——


人们往往为自己的行为找到充足的理由,然而,事情是怎样,它还是怎样,世界自有其原则。


★2017年上海春考作文题为——


有人说:“我走过许多地方,有寒冷的,有温暖的,有崎岖的,有平坦的……但没有哪一片土地不值得我关注。”请写一篇文章,谈谈这段话引发了你怎样的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。



★2016年上海春考作文题为——


《每天都是新的一天》


★2015年上海春考作文题为——


《时间使我们丰厚》



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责任编辑:陈莹  执行编辑:张骞

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注:原文章转载于 上海升学 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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