上海 回到官网首页下载APP

即将步入初中的你们,准备好了吗?

各位宝爸宝妈:

一轮初中入学战罢,意味着又一轮的开始。这似乎像一种人生经历,陪伴每一位小学生开始中学阶段的学习生涯,每一年的这一时期,毫无意外地延续了往年所有的辗转反侧,同所有人生挑战一样,过程虽有些许波澜,但结果总会一帆风顺!

 

上周我们截取了部分宝爸宝妈的留言进行展示,结果引起了许多家长的共鸣,对于“小学生的简历是否应该过分精致?”这一问题,大家在评论区进行了广泛而热烈的讨论。不少家长也是各抒己见,为小编提供了不少信息呢。

目前,全市中小学都在进行期末测试,而期末测试既是对过去一学期学习成果的检验,也为未来一学期的学习计划立下FLAG。在这复习迎考的关键时期,最紧张、发愁的莫过于小五、初三、高三毕业班的家长了,一来是同学学习时间紧迫,二来是接下来的学习生涯该如何规划也令BBMM们一个头两个大。


那么各位,到了宝贝的择校截点,你最纠结的是什么呢?


小编也随机整合了一些宝爸宝妈的观点:

我家孩子呢,是一个挺爱出风头的小孩,实力呢也不是太牛,太好的学校吧怕她四年里压力太大,降一档的学校吧又怕咱们家自己不甘心,这也是一个尴尬的处境,毕竟现在的选择关乎四年甚至是四年后,还是要好好考虑考虑。

宝爸A

总结

“鸡头”还是“凤尾”,这是个问题。


宝妈B

哎呀,我们太纠结了呀,进小学之前没有好好规划,上了家门口的学校,现在对口的学校虽说也是家门口,但竞争力却不强。想选好一些的学校吧,又太远,往后来回接送路上时间浪费太多,住宿的话又不放心,真是太纠结了!

总结

离家近的不满意,离家远的不放心,咋办捏?


我觉得吧,有时候不是说学校名头响就一定适合所有孩子,还是得根据孩子自身情况来考虑,不适合孩子,家长再怎么逼都无济于事,没进学校前想的那么多,最后竹篮打水一场空,有什么用呢?

宝爸C

家有一女,校内成绩稳定在班级前三,家附近有公办,有民办,也上网查过,也找人问过,到头来也没分析出个所以然,真是愁死人了!

宝爸D

总结

学校都差不多,怎样才叫适合孩子呢?


宝妈E

侬晓得伐,现在中考新政变化来,公办好还是民办好吃不准来,个哪能办啊?不知道民办初中会不会受影响哦,我还是再关注关注吧……

总结

中考新政下,该如何抉择?


宝妈F

我们家附近有一所不错的学校,女儿也非常喜欢,但是听家长们讲,从预备班开始作业就特别多,平时基本都要做到晚上11 12点才睡觉,怕学习负担太大,小姑娘吃不消,毕竟四年的时间啊,伤不起呀!

总结

所谓的好学校,会不会太累呢?

各位宝爸宝妈,

你们是怎么想的呢?

欢迎在下方评论区留言哦~



下面给大家分享一些写作技巧!孩子写作除了丰富的积累以外,还需要有“多读-能说-会写”的转化能力,这其实就需要老师家长对孩子进行一些写作的思维逻辑的引导。


基础第一步 

帮助孩子梳理头绪,写出简单的作文


对待完全不会写作文的孩子,爸爸妈妈应当先做好第一步:帮孩子梳理头绪,让孩子尽可能完成一篇作文,而不是让他半途而废。


有些孩子往往不知道自己应该写什么,写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,讲故事无非就是,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。


学生一般有这样几种类型的作文,爸爸妈妈可以通过提问的方式,让孩子在大脑里形成提纲。


1、写人物——《我最喜欢的人》


(1)你喜欢的人是谁?跟你什么关系?

(2)他/她的长相是什么样的?

(3)你为什么喜欢他/她?

(4)有哪件让你印象深刻的事情?


2、写物品——《爱吃的水果》


(1)它是什么样的?

(2)它的颜色是怎样的?

(3)它的味道怎样?

(4)它对人们有什么作用?

(5)你喜欢它吗?


3、写风景——《秋天的校园》


(1)这是什么时候地方?

(2)这是什么季节?

(3)有哪些景物?

(4)景物发生了什么变化?

(5)你看到这景色有什么感受?


当孩子顺着你的引导回答出问题后,爸妈就可以告诉孩子:“你说的这些,就可以把它化成文字,那这篇文章自然就是你的作文了。”



进阶第二步  

让作文更有条理、更通顺



当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。


让孩子扩充自己的词汇量爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子,比如绘本故事或童话故事,让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语,通过词语分类的游,加深孩子对字词的理解,更好的运用到写作中去。


✍ 注意:


在孩子日常阅读中,家长也可以适当通过提问的方式进行引导,让孩子有思考的去阅读,体会作者的写作思路逻辑。


在做阅读积累的时候,可以为孩子准备“素材积累本”好记性不如烂笔头,只要多看多想多写,写出好作文也是轻而易举的事情。


其次,想让孩子写作文有连贯性,不妨给孩子提供一些联接词,比如:“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“有时……有时……”等等。


高阶第三步  

把重点的句子写得更有文采



只搭好骨架,而没有丰富的语言材料作血肉,读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?


这个时候,爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”,逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。


比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候,有一句是“小草长出来了。”针对这句话,妈妈向孩子提出这样的问题:


(1)什么颜色的小草呢?

(2)它从哪里长出来?

(3)你觉得它在春天里生长高兴吗?

(4)如果不用“长”,你能想到更好的词语吗?


孩子经过一番冥思苦想,终于扩充写成一段话:春天来了,绿油油的小草从泥土里钻出来,好像开心地说:“太好啦!我想要快快长大!”


爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏,给一个简单普通的句子,让孩子联结起一个更有文采的句子,孩子自然就能在考试时发挥出水平。




 福  利 


活动名称

小学生定位测评(公益)

活动对象

2020届四年级学生

报名方式

后台留言

就读小学全称+年级+学生姓名+家长手机

咨询方式

52920005  52920006

(周一~周日10:00-17:00)

有任何疑问都可以拨打电话咨询哦~




新民教育活动部

上海青少年人才蓄水池计划


注:原文章转载于 上海第一升学,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

优秀老师 为您而选

轻轻有着严苛的教师选聘制度,每个合作老师都经过严格的资质审核、笔试和面试。

查看更多好老师

选择城市

以上没有您的城市?可以点击选择其他城市

请验证手机号登录/注册
获取验证码
登录领取

轻轻助手

快速找个好老师