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惩罚学生突遭媒体曝光,老师一番话让多少人惭愧!孩子,管你最严的那个老师,爱你最深!

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“看着学生犯错,不管不问,看着他们一步步走向深渊,我们可以这样做,但是,我们是老师,我们的良心不允许我们这么做。”相信这是每位老师的内心独白!


视频讲述一个扰乱课堂纪律、影响他人学习的学生,被老师罚站教室外。


学生打电话举报老师体罚行为,正巧记者在校采访,接到上级电话指示,前来采访罚站学子,老师的一番言论让记者羞愧不已....



1

我们希望我们的学生能看到


好的教育,必然是宽严并济、奖惩分明的。

好的老师,必然是管教同步、严慈同体的。


在当下这个父母舍不得管,老师学校不敢管,外人不方便管的畸形教育下,老师愿意顶着被处分、被下课的风险去对你谆谆善诱,那是怎样的真诚善良、认真负责呀?


孩子,愿你懂老师的良苦用心!

2

我们希望我们的家长能看到


只有负责任的老师才管学生,遇到对您孩子要求严厉的老师,请您不要心生敌意,反而要心怀感激。如果这个世界上有一个人真诚的希望你的孩子成绩提高、学习进步,不用怀疑,那个人一定是老师。


因为我们和家长的目标是一样的,为了孩子的进步,甘愿多少个日夜伏案桌前,而我们想要的,只是您的认可,您的理解!


家长,家校合作教育才能更高效!


3

我们希望我们的老师能看到


传道授业,是每一位师者的本职工作;一路护佑,是为人师者的深情。感谢在育人这条路上我们一往无前,感谢时光荏苒,一直初心不改!


老师,我们都是好样的!


4

我们希望所有人能看到


白岩松说:“今天你骂医生,杀医生,表面上吃亏的是医生,其实真正受害的是明天的病人,但谁又敢说你不是明天的病人呢?”。


我想说,今天你骂老师,杀老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正受害的是我们的孩子,谁敢说自己以后没有孩子呢?


教育惩戒权不是老师需要,而是我们的孩子需要。


尊重教育,从尊重老师开始!!!


5

复旦教授:

不打不骂不罚

培养不出优秀孩子!


面对动辄就强调快乐教育,体罚被教育禁绝的中国,复旦大学钱文忠教授的这番演讲,有着重要的启示意义。


对于一个孩子的教育,必须有惩戒,甚至是严厉的惩戒,尤其是目前家中还在面对独生子女的一代。


很多所谓的素质教育、快乐学习完全是被误导的口号,希望这些能警醒一些家长和老师。


以下为钱教授演讲全文:


各位尊敬的校长、老师:


非常高兴来到本次论坛。本来,我的演讲题目是俞敏洪校长规定的,但是,听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后,我想临时改改。


我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份,来谈一谈我对教育的看法。



1、中国教育正面临着前所未有的问题


今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误,我们没有认真思考到底什么是教育。


我们在不断地让步,为自己找理由,为孩子们开脱。我想说,教育不是这样,也不应该是这样。


中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题,比如独生子女。


独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”。


在人类历史上,从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短的时间内,有计划地出现在一个国家。


请别忘记了,我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。


今天,我们的教育者在拼命反思,但是别忘了,接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过的“亚种”了。


我们没有办法,不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的,他们和我们不一样,甚至可能完全不一样。


我们今天讲快乐教育,讲我们的童年很快乐。


可是,我们的童年快乐吗?至少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的,“好了伤疤忘了疼”。


在座的我们,只要上过大学的,谁不是一路考试拼上来的?


我们小时候也有不少作业,我们小时候还吃不饱饭,有时候还被老师揍两下、骂两句。


凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?恐怕被国外教育搞晕了吧!


教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白。



2、教育可以没有惩戒手段吗?


现在,我们对孩子的教育大多是鼓励,没有错。


那么,惩戒呢?教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我不相信。


现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接受不了!


小时候,我的老师惩戒过我,但我们的感情到今天都很好。现在对孩子一味表扬,恐怕还要看家长是什么样的人吧。


那惩戒呢?我是在欧洲留学的,我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊,大家看看英国的好学校规矩严到什么地步。


英国议院通过了一条法规,大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下,采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律”。


说白了,就是可以适当地揍。大家都说新加坡的教育好,新加坡的中小学教室后面墙上,不是经常悬着一把戒尺?


据说,孩子表现不好,按规定打三下,只许打手心,不许打手背,必须两个老师在场的时候才允许执行。


但是如果说过去的教育都不对,那俞敏洪校长是怎么培养出来的?徐小平、王强是怎么培养出来的?


我们不是过去的教育教出来的吗?我们是随地吐痰了,还是耍流氓了?我们什么都没干,挺好。


我觉得教育不能再一味地让步,我们对孩子要真的负责任。


不要迎合社会上一些似是而非的说法,什么素质教育、什么快乐教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。



3、应试制度真的不公平吗?


人类社会没有绝对的公平!中国不公平,美国同样不公平!现在几乎可以说唯一的一条相对公平线就是高考了。


如果说按照所谓的素质来招生,那么,中国的平民子弟有多少能进北大、清华?


一个孩子连公平竞争都竞争不过人家,还说素质很高,谁会相信? 所以,不要迎合社会上有些所谓的专家的话。


我现在提倡恢复全国统一高考,而且是裸考,不要加分。王强是内蒙古高考的第二名,我是那年高考的上海第二名,我们都是这么考到北大的。


如果高考制度不能改,我们的教育就不能改,高考是指挥棒啊!


高考制度之所以不能改,是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的制度,但它是最不坏的制度。


问题是,我们面临的矛盾我们必须自己心里清楚。有人问我:


“钱老师,您这几年电视上讲国学,讲《三字经》《弟子规》,您觉得推广《三字经》《弟子规》的最大难处在哪里?”


我一般的说法是希望有关部门大力推广,进入学校。


其实这不是最大的困难,最大的困难是:


如果按照《三字经》《弟子规》,按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子,那么,这些孩子到社会上90%要吃亏。


你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看,很可能就吃亏!


这说明,我们的社会出了大问题。谁能否认?我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此。


我自己也在一线教书,跟学生有接触,我想告诉大家,对于中国的教育,我们要有一种极度的忧患意识。


我赞成对孩子真的要严格,孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒,必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的,学习绝不仅仅是快乐的!


如果一个人能够在学习中感到快乐,那就很可能成为大师级人物!绝大多数人是不会的。


绝大多数孩子是不得不学,是为了某种目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的。



4、现在的孩子,犯错成本太低


我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价。


如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围,以后的孩子是很可怕的,我们的未来是很可怕的。


这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。


现在,孩子进一步,社会让一步;孩子进一步,老师让一步;孩子进一步,家长让一步。家长心疼孩子,老师也心疼孩子,就是独生子女闹的。


这样的教育怎么行?更何况,现在的教育面临着巨大的冲突,根本就不能按照一般的教育学理论思考。


我父亲受过很好的教育,但他就看不得儿子教育孙子。


有一次,我教训孩子,我父亲在旁边就有些不愉快。


我儿子说:“爸爸,你为什么用这种口气跟我说话?”


我说:“因为你错了。”


他说:“错了也不能用这样的口气跟我说话。”


我说:“《三字经》没读过?”


他说:“你不就是想说 ‘养不教,父之过’吗?”


我说:“是啊。”


他说:“你前两天不还讲《弟子规》的吗?《弟子规》里说‘守孝悌,次谨信’,你都不让你老爸高兴,凭什么我让我老爸高兴?”


这件事就说明,我们的传统教育在今天已经全然崩塌,我们正面临着根本的冲突。


作为家长,我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器,揍他两下,罚站一会儿,这是应该的。


教育部就应该定出这样的规则,对学生要有惩戒。


我们现在都说鼓励孩子的自信心,赞扬他,鼓励他有自信,这是对的,但是不能过度。


在这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁。


我们应该告诉孩子,这个社会是残酷的、不公平的,要准备受到很多委屈,早受到委屈,早得到锻炼。


如果校长、老师惩戒确实犯了错的我的孩子,甚至揍他几下,我会感谢老师。


我相信,大多数老师是有大爱的。我希望老师一手拿着胡萝卜,一手还得拿着大棒。


再不要简单地说快乐教育、素质教育、快乐学习、成功教育,都成功还了得?我看教育孩子做一个快乐的普通人挺好!


5、教育,不能一味地对孩子让步


教育是最真实的事情,老师不应该去揣摩家长、孩子的心思,不停地对孩子让步、对家长让步。


孩子考不考名牌大学无所谓,我只希望他生理健康、心理健康,好好过完一辈子。


更何况,人类到底有多少年谁都不知道。霍金说还有200年,如果真的是这样,我会跟我的孙子说不要生孩子了。这是一句笑话吗?


我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康,我们把未来的选择权放开给他,因为我们对孩子负不起责任。


不像我们小时候,生活很困难、社会不发达、经济也不发达,但是我们的父母还能对我们负责任。


我现在非常羡慕我父母,他们敢骂孩子、揍孩子,但是我们依然爱他们。


今天的孩子打不得、骂不得,哪怕是一个眼神,没准明天就能把长辈杀了。


老师也不敢批评学生,学生在校更不能受伤,老师害怕家长找上门来没完没了、纠缠不休。


我讲《弟子规》讲到“守孝悌”时,让我的助手搜索一年以内的“不孝、杀父”的反面例子,然后打印出来,以备我选用反面例子。


不一会儿,助手告诉我:“打印纸没有了!”


我们对孩子没有一些控制、抑制、约束,一味以爱的名义对他们让步,这样的教育是不对的。


也许这个想法很突兀,应该想办法“如何让孩子学习更成功”,但我内心“不相信”。


所以我选择把我的真实想法跟各位校长、老师汇报。


如果我们再不把一些虚幻的东西弄清楚,我们都要完蛋的!



教育,特别是基础教育,恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。


这是一个大问题,我们简单地认为,教育就应该跟着社会发展而发展。


在某种程度上,教育是应该跟社会“对着唱的”。是社会在“教育”教育,还是教育在“教育”社会?


我认为应该是教育在“教育”社会。现在是社会在“教育”教育,这样教育的本体性就不存在了,教育最基本的价值理念就不存在了。


我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值,在今天都已经完全被打乱了。


我们这个社会最后一道防线就是教育。我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步,也不要轻易向家长让步。


我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,但是也应该赋予他们更大的责任。


这是我的真心话,有不对的地方,请各位校长首先把我当成一个学生,其次把我当成一个家长,最后把我当一个晚辈老师,给予批评教育。


我刚才讲的没有一句假话,全是真话。当然,季羡林先生教过我“假话全不说,真话不全说。”

6

两会呼吁教育惩戒权:

孩子,管你最严的那个老师,爱你最深!


两会期间,一条微博热搜引起了118万的讨论。


人大代表周洪宇在两会上呼吁,“教师应具有教育惩戒权(不含体罚、辱骂、打骂)


这个提议一出,在网上就引发了热烈讨论,有很多家长选择反对,“现在的教育再提倡惩戒,这不是倒退吗?”。



我很容易理解反对的想法,现在很多家庭都只有一个孩子,捧在手心上还来不及,怎么能由得老师打骂和批评呢?


但是,孩子进学校不就是受教育的吗?如果你的孩子在学校荒废学业、辱骂师长、欺凌同学,该不该责?该不该罚?要知道,如果唐僧没有紧箍咒,孙悟空一辈子都是一个泼猴。


太多父母还未意识到,过分地袒护和不当地苛责,正在逼迫老师放弃你的孩子!


太多孩子还未意识到,管你最严、骂你最狠的那个老师,最值得你尊敬和感激!


0 1


曾有一则笑话:

一日正在讲课,一名学生要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不准。结果孩子尿于裤中。家长状告教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长状告教育局:课堂期间该老师擅自让学生离开课室,导致学生受到伤害,教师未尽到监护义务,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师害怕他在厕所滑倒,前往陪护,谁知老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹,多人受伤。家长联名状告教育局:该教师上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,于是该老师带领全班学生一起去厕所。家长状告教育部门:该教师上课期间不传授学业,工作态度有严重问题,玩忽职守,不务正业,应严惩。

再说一个真实的案例:

一个熊孩子,上英语课的时候公然在课堂上睡觉,英语老师当堂把他叫醒,他没有坚持几下子,又趴在课桌上呼呼大睡。

班主任听说后,有点生气,跑到班上,把他摇醒,并要求去门口罚站。他感觉班主任不应该那么大力摇醒他,让他在全班同学面前没有面子。

放学回家后,他哭着对家长说,老师打他。 

家长一听就炸了,立即跑到学校对班主任一顿辱骂,向校长投诉,在家长群众散播恶意评价。

这件事情,在学校领导的调解下很快平息。

 

从此以后,那个学生在全校闻名,他在任何课堂上睡觉都没有老师敢管了,成了学校的一大霸主。

 

而他的成绩也一落千丈,常常在全校倒数几名,家长想不通,为什么我的孩子成绩老是这么不好?



0 2


为什么不能管,因为管了,就可能丢掉饭碗,严重地可能还要进医院。


去年,齐齐哈尔一位张副校长,在下课时维持课间秩序,制止一位同学在走廊里大声喧哗。这位同学不仅不服管教,还敢直接顶撞校长。


情急中,张校长爆了粗口:“校长不当了,也不惯你。


这件事情被曝光到网上,引起了一番激烈的争论。


最后,张副校长党内严重警告,撤职调离;该校校长党内警告;教育局分管副局长诫勉谈话。


如此严重的处理,让不少老师心有戚戚。


最近几年,越来越多的老师因为管教学生发生冲突,而受到严厉的处罚。


河北邯郸的徐老师对迟到的学生进行处罚。此举引起了家长强烈不满,跑到学校指责和质问。学校迫于压力,把徐老师予以开除,并且学校做出公开道歉。


湖南某小学的何老师罚自习迟到较久的学生按惯例罚站。其中一个被罚站的学生,向家长打电话哭诉,自己被老师“打耳光”。在派出所当副所长的爸爸,把何老师从学校直接带到派出所,关押在审讯室长达7个小时


永州市零陵的姜老师班上有个学生只考了三分,老师本着负责任的态度,对该生进行了教育。结果家长听闻此事,找到学校,对姜老师拳脚相向,直接把姜老师打进了医院。


……


学生有了尚方宝剑,越来越猖狂。


而老师呢,谁还愿意去管教,谁还敢去管教。



0 3


曾有篇名为《别逼老师放弃你的孩子》的文章疯狂刷屏,文中写到:


孩子在学校最大的悲哀不是成绩差,不是常被老师叫去办公室,不是常被请家长,而是老师不再注视TA,TA做了什么都不会在意,被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。


但是,很多时候孩子在学校被放弃不是因为孩子,大多数被老师“放弃”的孩子是因为家长们。


很多时候,不是老师想放弃孩子,而是被家长们逼得放弃孩子。


每一个孩子都是家长的宝贝,孩子在学校受了委屈,家长一时冲动愤怒是很正常的。可是在去学校“讨说法”之前,一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。


如果是自己孩子错了,那就主动道歉;如果是别的孩子的错,可以去和老师反应一下情况,让老师来协调处理;如果是学校和老师处理不得当,可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。


如果在没搞清楚状况之前,就去学校和老师大闹,最后受损的只会是孩子。这样一来,不仅会让老师觉得家长无理取闹,留下负面印象,不敢管、不愿管,也向孩子传暗示,“老师找你麻烦,爸爸妈妈可以给你撑腰”,最终助长了孩子在校园的不当言行。


“家长与学校配合得越好,教育越会成功。凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在教育经历中无一例外。”


在老师、家长和孩子之间,家长和孩子的位置,从来都不该是老师的对立面。切忌,千万别赢过了老师,却输掉了孩子。



0 4


好的教育,必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师,必然是管教同步、严慈同体的。


被管教的孩子委屈了一时,却会感恩一世。


有一年同学聚会,朋友特意请假坐飞机回去,就为了对班主任当面说一声感谢。


初中时,他正值青春叛逆期,不爱学习,要么逃课出去打网游,要么在课堂上看小说。可班主任却毫不手软,请家长、家教、站旗杆,一套组合拳下来,再烈的野马也被管住了。


他迷途知返,考上了重点高中,后来又考上了大学,现在有了一份体面的职业和不错的收入。


只有负责的老师才管学生!而且,管你最严的那个老师,爱你最深!


所以,对孩子要求严厉的老师,不要心生敌意,反而要心怀感激。因为,只有负责的老师才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心或大动干戈地管教你。


他期待你成才变好,才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论,也是为人师者的深情。


现在,我们的教育有时弥漫着“在家中,父母舍不得管,在学校,老师不敢管”的气息。可一味的迁就和让步,盲目的鼓励和宽容,只能培育出温室的花朵,无法教养出参天的大树。


每一位老师,站上三尺讲台,便宣誓要为了教育而奉献一生,满怀着梦想与期待。看着学生们一个一个长大了,有本事了,自己也能与有荣焉,这便是是他们清贫岁月里的英雄梦想。


莫让热血凉透,莫让老师折腰。因为,跪着的老师,如何能教出站着的孩子呢?


最后,我们依然希望,每一个孩子能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师,当一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。


也希望家长家长们,多一点宽容和理解,多一些信任和尊重,善待每位老师,尤其是那些对孩子严厉的老师。

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