捷报！中国队-武钢三中，冠军！

第60届IMO国际数学奥林匹克竞赛于英国时间7月16日开赛，经过两天的激烈角逐，来自114个国家和地区的643位中学参赛者终于迎来了他们刻苦训练的成果！

特大喜讯！！

中国队荣获世界第一！！

与美国队分别以227分的总分并列第一！

最值得关注的是，来自武钢三中的袁祉祯同学获得满分的最佳成绩！

袁祉祯（左三）

武钢三中，不愧是湖北数学竞赛届耀眼的一颗星！

袁祉祯今年高二读完，就已被保送到清华大学姚班——即“清华学堂计算机科学实验班”。

（由中国科学院院士姚期智创办该班在全国只招40名左右学生—）

进入高中以后，袁祉祯在武钢三中的竞赛班就读。由于初中没有超前学习，高一刚进校时，袁祉祯在数学小组的学生里并不算是最优秀的。在邓老师的倾心辅导下，他的数学竞赛之路像是开了挂：高一拿了高中数学联赛的二等奖，高二获得国家冬令营资格，高三进入国家集训队。

“我上小学和初中时从来不刷题，考试照样考得好。”袁祉祯说，他的学习秘诀是上课认真听讲、按部就班完成老师布置的作业。

袁祉祯说，学习要有耐心，要“耐得住寂寞”。他遇到不会做的题目从不看答案，而是会去花几个小时、几天时间来思考，或者把它搁置一段时间，等自己的知识储备足够了以后再去攻克它。在这个过程中，他锻炼出了强大的反应能力和独特的解题思路。

实际上，学习的过程，就是向困难挑战的过程，也是挑战自己意志力极限的过程。学习要有耐心，有自信，要“耐得住寂寞”，也要“经得起失败”。在攻克难题、突破瓶颈后，可以加深自信；如果遇到暂时的困难和阻碍，也不要气馁，要学会给自己建立起积极的心理暗示。毕竟，学习是一项艰苦的脑力劳动，没有坚韧不拔的精神是无法学好的。

关于学习方法

比如遇到暂时无法解出的难题时，他会先放置一段时间，而不会选择直接偷懒参考答案，他认为，如果直接“抄袭”答案，题目也就失去了自身的价值，倒不如等到自己的能力和状态有所提升后再进行挑战。

另外做题时，他倾向于将题目给出的定理先自己证明一遍，做到如臂使指，在之后遇到类似的问题时也能够做到更加严谨。

关于刷题

在日常的“刷题”练习方面，袁祉祯强调对自我能力的把握，刷题时不要选择过于简单和过于困难的题目，最好选择难度适中具有一定挑战性的题目。此外，刷题时不能仅仅重视数量，更要重视做题的速度、准确度和做题感觉；

袁祉祯还强调认真对待每一场考试，将自身的能力发挥到极致——比如在国家集训队的选拔考试中，很多选手认为做出5道题已经能够保证进入集训队，就泄气了，而袁祉祯当时的想法是，既然还剩下一些时间，就想再挑战一下最后一题，争取多拿几分，这样做的结果就是，袁祉祯以111分取得了全国第二的成绩，而后面有8、9个人都是108分，竞争很激烈，一分也不能放弃。

关于家庭教育

袁祉祯从来就不是一个“死读书”的孩子，他一直以来保持着丰富的兴趣爱好，比如打篮球、看书，并认为劳逸结合也是学习中必需的。在学校生活中，他也一直和同学打成一片。袁祉祯开朗、温顺的性格与他的家庭氛围不无关系。

袁祉祯妈妈介绍，从孩子小时候开始，他们就非常注重锻炼孩子独立思考的能力。无论是选择学校、培训机构这种大事，还是选择书籍、读物这种小事，都是和孩子“商量着办”。在学习上，很少去强调分数和成绩，而是给孩子灌输学习要自主，对自己负责的观点。

“选择完整的人格塑造而非升学通关。”相较于对孩子学习成绩的关注，袁祉祯的爸爸妈妈投入了更多精力在孩子性格培养上，不断鼓励他去和别人交流，扩大的生活圈子。这种开明的家庭氛围，也给与了袁祉祯成长很多助力。

袁祉祯在成长的过程中也绝非是一帆风顺。在初中的一段时间内，由于需要兼顾综合和竞赛，两份任务同时完成让袁祉祯背负了双倍的负担，他曾一度感到压力沉重，输出的结果也不尽如人意。

令人庆幸的是，袁祉祯的个性积极乐观，他的父母也没有施加过多的压力，加上老师的循循教导，这种种因素都为他度过那段瓶颈期起到了非常重要的引导作用。