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疫情让我们思考:究竟什么才是正能量和鼓励式育儿

最近几天发生了很多事情,比如疫情人数的继续增加、李文亮医生的离世、上海返城人数的急剧增加(以及相对应未来两周后的压力--要知道上海市已经有至少四批医护人员支援湖北了,自己的医护人员是否足够内行人都知道)。


但是问题更大的是很多群里面对于这场瘟疫的根本看法开始了撕裂,很多人被不同意见的群主踢出,也有人因为根本大道不合而主动退群。

这两派主要是一派认为我们应该无条件挺相关部门,比如经典代表湖北的red始自和F4(他们已经比米蒂所有官员强太多了),不要负能量制造不和谐;还有另外一派则是说批评才是进步之源,才是真正的正能量。

我突然想到,这不就是我们的育儿之道吗?治大国若烹小鲜,古人诚不我欺!下文请大家牢记,我在谈育儿,绝对不是国事。谁误会我只能让你的留言不上墙了。


鼓励式育儿还是批评式育儿


答案当然可以很简单:缺一不可(看出我们的中庸之道的厉害之处了)。但是实际上是很难的,比如鼓励和批评是三七开还是六四开?什么情况下应该鼓励,什么情况下应该批评?


我的个人答案就是:批评和鼓励都可以,但是必须得是真正的批评和真正的鼓励。


什么是真正的鼓励


什么是真正的鼓励?窃以为,符合SMART原则的鼓励才是真的鼓励,否则就是在纵容和溺爱,结局比极端的批评更加悲惨。


极端的“鼓励”导致的结果就是孩子飞扬跋扈,出门迟早踢到铁板,死都不知道怎么死的;而极端的“批评”导致的结果则是孩子好不自信,啥都不敢干。但是估计能苟活一辈子。所以这叫过犹不及。


大部分在外企工作过的人都知道SMART原则,但是毕竟我们订阅用户十几万,可能不少人不太清楚,我就简单地再重复一下。


所谓SMART,指的是S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-based。


第一个S,指的是特定的,对孩子鼓励不能随意说你真棒,即使是在孩子犯错的情况下都说你真棒(比如现在依然有不少人坚持认为应该说批评湖北F4不对,要对F4和red始自说你们辛苦了,你们真棒)。这种看似表扬,其实是害了对方,因为让孩子知道了原来这个错误的方向才是妈妈喜欢的,否则她会说我真棒吗?鼓励应该是有明确的、特定的事件。比如孩子在一次考试中,考完了回头检查,发现了5分做错了,改正了。最后100分。这时候你对他的鼓励必须是很明确的:孩子,我表扬你、奖励你的绝不是这100分,也不是你检查过程中纠错这5分。而是事后回头的仔细检查,也许自己检查后仍然不是100,也许检查只查出了3分错误甚至1分错误,但是这些都不重要。重要的是仔细检查(否则孩子搞不清楚你喜欢这100分还是喜欢考试检查出的错误必须超过5分)!


而M指的是可衡量的,可量化的。比如和孩子说,你今天可以看15分钟动画片的鼓励和奖励,是因为在相同作业量和完成质量的情况下,比昨天提前半小时做完。而不是简单说你今天表现不错--哪里不错呢?我下次提前1分钟写完作业是否还可以看15分钟的动画片?


第三个字母A (早期也有人说是achievable)指的是你的鼓励是孩子可以跳一跳可以够到的。比如这次娃班级第十,我们分析一下问题在哪里,你看看如果改了这些地方,我们下次班级第七问题不大。在很多经过选择了生源的学校里,其实大家差距不大,进步三名很难。有的大牛即使不学习一学期,4个月后的英语或者数学你都不一定赶得上。这时候一定要有自知之明,鼓励孩子达到一个可能够到的目标。


第四个字母R指的是相关性。有些家长会驴唇不对马嘴。明明今天人家篮球课表现得很好,你却鼓励说我们1个月后的期中考一定能考好。


最后一个字母不谈了,必须有时效性。必须立刻上,否则对一个8岁的孩子来说,你表扬他三岁去幼儿园那天没怎么哭,毫无意义。


所以,即使你对某个具体的事物希望他更好,鼓励他、给他正能量,请按照SMART原则。比如我群里有个人就是属于基本逻辑都没有,她认为我们的先进性之一(比起米蒂)就是医疗费用很低。这很显然,这个并非是真的先进性,而是我们的医护人员的劳动价值被严重低估。


最近20几年来,四次最大的灾难。98年洪水和08年地震是人民子弟兵救了大家,而03年非典和20年的新冠则是医护人员救了我们。对这些医护人员不知道感恩,让他们超强度甚至是过劳死程度的工作(光上海,最近半年,几个医生没了,大家算过么),换来了我们很低的医疗费用,这真的是什么优越性吗?


在我来看,普通小毛病就应该去地段医院,小手术二甲,大的疾病三甲。然后地段医院门诊费2块,二甲20块,三甲300块。这样三甲医生就可以半小时一个病人,将你的疑难杂症从头到尾仔细分析,而不是现在的3分钟一个人(看起来便宜,其实双输)。


针对SMART原则,这次国家紧急颁布一个原则说,袭击医护人员和袭警同等级别处罚,我就特别喜欢和欣赏这个原则。希望这个原则是长期性的,而不是现在用得着就抬高待遇,等新冠过后就恢复原状(米国、德国就没听说有啥医闹)。



批评就是负能量吗?


首先说,批评的原则和上文的SMART原则是一样的,没有SMART,批评就没用。


我们先不说,是否这个世界上就应该都是正能量,绝不允许负能量的出现。我们先假设一台戏必须都是好人在唱,红脸对红脸,不许白脸的出现。


什么叫正能量和负能量?我的理解是正能量能让我能量增多,而负能量则是让我的血减少(玩游戏的都知道)。


批评在我来看分为两种,一种叫善意的批评,一个是恶意的批评。什么是善意的?举个例子:曾经有人在我的后台说,你的编辑方式有问题、太low了,没有搞笑的动图,各种配套图表也很少,都是大段的文字,这样下去没人看了。




所以,请少部分脑残记住这句话:批评不一定就是负能量,负面消息更不一定就是负能量


如果有人不问3721,只要批评的话,对待的方式就是“不听不听王八念经”,那么你可以趁早拉黑他们,这属于狗咬吕洞宾。




今天我的总结陈词就是:我当然支持正能量对待任何我关心和热爱的事物,无论是父母、妻儿还是其他。但是正能量绝不是做睁眼说瞎话,更不是所有的批评都是负能量。

注:原文章转载于 千帆育儿网,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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