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押题丨从2020高考作文题目预测中考作文!99%可能会考

都说高考作文是中考作文的风向标

那么中考作文究竟该怎么考呢?

作文君带你“遇见”中考真题

各地高考作文中考方向解析

这是一个材料作文考题,考题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象,要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深,文体应是发言稿。在这三个历史人物中,选择哪一个人物来写都是可以的,应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔,唯才是用,所以能成就霸业;鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让,对齐桓公任用管仲起到了重要作用;管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著,有力辅佐齐桓公成就霸业;他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀,不但让他们在历史上曾经发挥重要作用,展现出独特人格魅力和思想价值,在今天仍有现实意义,值得尊重和学习,能够让我们从历史人物中获得启发。今年这个考题,所创设情境贴近考生实际,作文材料考生熟悉,有话可说;要求明确,不易偏题。相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文。

写作角度一:包容、尊重、欣赏、情怀中考练笔:①做人要有“气度”;②告别狭隘之心;③尊重不同的性格和表达;④不同的个性组成多彩的世界;⑤生活需要宽容;⑥个性与共性 

写作角度二:点滴中见品行

全国Ⅱ卷作文题“携手世界,共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中,引导学生从相互支持、团结合作入手,思考人类的危机应对之道,进而思考人类的发展未来,体会人类命运共同体思想的前瞻性,感受青年在危机情境下的责任与担当,要求学生展现出当代中国青年的精神风采,发出中国声音。 

写作角度:

主题是扣住社会主义核心价值观的立德树人的目标定位,考察学生的人生观,价值观。学生可以从个人,民族,国家的层面为自己画像,从偶像中汲取民族的精神力量,个人如何成长,个人在社会上的担当,都是学生可以立意的方向~此外,注意文体特殊格式,给高一学生的信,注意书信格式,注意情感的共鸣!总体而言,是非常容易入题,符合学生写作思路的作文题!这是材料分析实用类文本写作,书信的形式全国三卷不是第一次出现了。 

写作角度一:汲取民族的精神力量,实现个人如何成长,个人在社会上的担当,体现个人的担当精神和家国情怀。 

中考练笔:①任重道远,继往开来;②同一成长;③勇于担当;④用我们双手创造未来; 

写作角度二:努力,拼搏

中考练笔:①生命因拼搏而精彩;②对自我人生的思考;③追梦向前行;④奉献的青春最美丽

本题主要引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。 

写作角度一:历史使命、责任担当、价值选择。 

中考练笔:①使命;②山河今有恙,国民当自强;③        ,是我的责任;④共克时艰、守得云开见月明 

写作角度二:中国梦,我爱你中国

中考练笔:①我眼中的中国;②美丽的祖国;③最可爱的人;

今年新高考作文题,文化视野更宏大一些。考生能够充分展开自己的认知和写作,半命题作文给学生的自由度还是非常大的。学生完全可以选取自己认知比较清楚的,比较有话可说的一个选择地方,来展开写作。在写的时候,要能够扣住中心,视野还要开阔一些,能够把所选地方的蕴含文化底蕴展现出来, 或者联系到自我或社会,来谈一谈所选地方对我的特殊意义。 

写作角度一:我的家乡

写作角度二:有一个美丽的地方 

写作角度三:我去过的地方

第一题解读:“每一颗都有自己的功用”以北斗三号最后一颗卫星成功发射为切入口,引导学生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的责任和使命。作文时,可以抓住如何才能做到有责任有担当去运思,去行文。比如,有责任有担当于人生的价值所在。有责任有担当于修身、齐家、治国等方面的意义的探究。等等。 

写作角度:个体与整体   责任与奉献    

第二题解读:记叙文题目“一条信息”,给了考生充足的发挥空间。题目给出的材料中,题目列举了信息可能会引发感悟、影响生活、令人振奋、使人愧疚或让人学会辨别真伪等方面,涉及范围很广,考生也不一定局限在这些方面,但要有明确的话题意识,考生应当明确是“一条信息”,这条信息表达的意思要足够清晰,又具有层次感,在文章中能够随着情节的展开,进行深度挖掘,体现出考生在文章中预设的深刻主旨。

写作角度:辨别是非真伪树立正确的价值观

写作角度一:爱国心,爱国情 

中考练笔:①祖国强大,我自豪;②厉害了,我的国;③奋斗的青春; 

写作角度二:敬业就是爱国 

中考练笔:①祖国强大,我自豪;②厉害了,我的国;③奋斗的青春; 

写作角度三:弘扬开拓创新的奋斗精神,争当时代先锋,勇做时代排头兵。 

中考练笔:①奋斗创造美好生活;②争;③拼搏

这是个既符合客观事物发展,又符合人的认识规律的题目,具有很大的思辨空间和发挥余地。而当下的国内外形势变化,真是百年大变局最让人目不暇接、思维百转,启发敏感,眼睛闪亮的时候,若说是无能为力,指螳臂挡车而言,有其道理;若说是因势利导而言,尤合智慧;若说是力挽狂澜,更具智仁勇。古往今来,经验教训不少;即以冠疫肆虐改变世界来说,国与国之间,人与人之间,就有许多可论述;甚至,考生个人改变学习方式,周围环境的应对变化,都可以论述一番了。 

写作角度:事在人为;三分天注定,七分靠打拼;本质

可从正面立意,写优良信息对人的正面塑造作用;可从反面立意,写不良信息对人的负面塑造作用;也可正面、反面结合立意。材料中的“从心所欲”“惺惺相惜”“情不自禁”“突如其来的感动”等,都有暗示立意方向的作用。如果能扣住“突如其来的感动”这个切入点,围绕突如其来的疫情中“突如其来的感动”立意构思,写你在铺天盖地的疫情信息中,选择、浏览、点赞、分享、收藏那些令你感动的信息,并从中获得成长感悟,那么有可能写出具有时代气息的佳作。

每个人都有人生的坐标与期望,家庭、社会这些对我们有不同的要求,而“我”所追求的,与他们的要求之间肯定会产生落差,不符合这些“读者”原本的期待。而命题人要求考生谈谈对此的思考,其实就是要求考生思考如何正确面对“我”与家庭、社会之间存在“期待差距”的现象。从命题的角度看,今年的作文题仍属于“人与他人”。

写作角度一:“自我”与社会 

中考练笔:①刹那间,我发现了自我;②我心中有杆秤 

写作角度二:与亲人相处 

中考练笔:我和我的家人

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今日责编:蒋燕

来源:云语文(yunyuwen2015)

注:原文章转载于 意林作文 ,如有问题请联系我们,邮箱zixun@changingedu.com

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