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商丘市第一高级中学陈云昌:培养创新型人才

陈云昌 陈云昌

  一、高中教育应该为大学教育输送什么样的人才?

  当前,我国发展正处在一个新的历史起点上,科技进步日新月异,知识更新步伐加快,我国现代化建设需要大批创新性高素质人才,而这些人才选拔大都要从高校中获取,倘若大学从中学招收的仅是会做题的考生,那么,国家建设将无从谈起。因此,我认为:高中三年不仅要教会学生如何求知,更要养成终身受益的良好习惯,培养终身发展和具有民族精神、勇于创新的综合型人才。不同的培养理念,将影响着我国现代化建设的进程。

  二、高中教育怎样为大学输送高素质的创新型人才?

  尽管,目前大学的招生录取主要依靠高考成绩。但是,高考多种形式的招生和对考生素质的要求,的确给高中教育带来了崭新的课题。从高校的自主招生、名校联考、夏令营的出现,到高考试题在对学生综合素质的考察,再次说明高中教育依靠磨时间、拼题海战术等老一套的方法是行不通的,更不要说培养创新型人才。因此,我认为:1、围绕国家新课程改革精神,根据创新型人才的要求,树立全新的课程改革理念,打造优质高效课堂,让课堂活起来,让效果好起来,让学生在课堂获取更多知识。2、组建班级学生兴趣小组,举办年级学生社团,开展各种学生竞赛,培养学生的兴趣爱好,深入挖掘学生学习的内驱力,让学习真正成为学生探索知识的途径。3、加强师资队伍建设,加强校本教研,开展形式多样的教研活动,使用好教案、学案,抓实抓好集体教研活动,为培养创新型人才奠定基础。

  三、高中和大学应该联手培育具有国家责任感的一代青年

  “中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,根本在教育。”我们所培养的人,不仅是高素质的创新型人才,更是具有民族精神、胸怀祖国、为“中华崛起而读书”的一代青年。因此,我认为:在创新型人才培养中,要教会学生怎样做人,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为高中教育的最重要的工作贯穿始终,高中和大学应携手培育具有人文精神的创新型人才。一是加强爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、社会主义教育、良好的个性心理品质教育、社会主义民主和遵纪守法教育、道德教育等内容的教育。二是举办丰富多彩的德育活动,诸如感恩励志活动、青少年志愿服务活动、爱心帮扶活动、节能活动等。三是丰富校园文化,包括班级文化、宿舍文化和校园文化等,构建和谐校园、创新型校园、文明校园、节约型校园、安全校园、感恩型校园、信息型校园等“七型校园”。

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注:原文章转载于 新浪教育,如有问题请联系我们,邮箱songchunlin@changingedu.com

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