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期末考后,聪明的家长是这样和孩子谈成绩的......

一场名为《期末考试》的“年度大戏”

刚刚“落幕”


俗话说:

考考考,老师的法宝;

分分分,学生的命根。

每次期末考试成绩单出炉,玩的都是心跳!



为什么期末考试逐渐成为考生们的痛点?

一纸成绩,为何变成他们的“紧箍咒”?


1


毁掉一个孩子很简单,说他“没用”就好。

总要面对家长亲戚之间特殊的“寒暄”:


“你们家孩子这次考试怎么样啊?”


“甭提了!那点分说出来都嫌丢人,我告诉他,暑假一天也别想玩了,到辅导班老老实实补课去!你孩子呢?”


“我儿子倒是挺争气的,每科都在95分以上,班上前三名,这不刚刚去给他买了一部手机当奖励!”


......


本来在学校里已经够沮丧了,回到家还要接受家长的“冷嘲热讽”。


父母严肃的口吻,让孩子无形中背负了巨大的压力。而这些负面信念,不仅会加深孩子对考视的恐惧,还会让他们怀疑自己的能力。


这样长久以来的教育下,孩子会无法正确地面对考试的结果。一点点成绩的起伏,都让他们压力倍增。


总是患得患失的人,终无法在人生赛道上快乐起跑。


你知道吗,父母面对成绩的态度,会左右孩子的未来!


2


这个考生只考了30分,但父母这段对话却改变了他的一生。


浩浩在一次数学考试后,感觉很难过,因为他只考了30分,是全班最低的。


放学后回到家,他不知道应该怎么开口,更不知道爸妈会是什么样的反应。


“数学考试成绩出来了我只考了30分!”他脱口而出,一脸紧张。



让浩浩意外的是,爸妈看完试卷后很平静。


“没关系,我儿子还是比我厉害的!爸爸当年读书时考过比你更低的分数呢,有一次考试还紧张得连名字都忘记写……”


妈妈也安慰道,“孩子,这次没考好没关系,相信你只要努力,下次一定会有进步的。赶紧去洗洗手,然后来吃饭,妈妈今天做了你最喜欢吃的菜哦。”


这种平和的处理方式一下子就安抚了孩子的不安,让孩子重新获得努力的动力。


所有的语言暴力,都没有半点教育成分。


如果他们因为考试考了30分而对孩子一顿打骂,孩子会在家长的责骂中形成更大的心理压力,下次考试之前会非常担心,害怕再次考砸。


复习时也不能集中注意力、考试时还会紧张出错,陷入考砸的死循环,然后父母又是一顿打骂......


事实证明:孩子学习成绩差,总是难以提升,很多时候就是父母对待孩子考试成绩的错误态度造成的。


3


凶手:杀了他,我就是第一名了。


一位年仅14岁的中学生,不甘心考第二,狂捅自己的同学13刀致其死亡,凶残程度令人发指。


受害者马自然生前考试稳居第一,凶手秦子康的成绩亦不差,但排名长期屈居第二。


可是拿不到第一,就永远得不到爸妈的表扬。于是他设计了一次有目的的埋伏,而等待马自然的是一把冰冷的匕首。


很多人为死去的孩子感到惋惜,对凶手表示痛恨,但更多的人指向家庭教育的问题。


好好一个孩子,还来自双教师家庭,是怎样的教育,让他衍生出这样的戾气?


原来,秦子康的父母,总是给他灌输错误的考试观念,却忽视孩子中间地努力,更从没有和孩子一起讨论自身存在的问题。


长期得不到肯定,让孩子形成消极的负面人格,产生不健康的考试心理,会让他们没法发挥出该有的水平。


这样的家庭教育下,孩子精神上只有枷锁。明白成绩的好坏虽重要,但更重要的是引导孩子准确定位自我,查缺补漏,从每一次的考试中寻找努力方向。



当孩子遇到困难和挫折,最需要的是家长的理解、接纳和帮助。当孩子取得进步时,更要及时给出赞美和掌声。


要知道,父母的一句鼓励,足以让孩子获得无穷的力量和勇气;父母的赞美,也能让孩子感受到成功的喜悦。


4


成绩很重要,但面对成绩的态度和引导更重要。


调查显示:80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题,85%的家长对问题原因也没有做到追根溯源。


也就是说,还有很多家长没能帮助孩子,剖析成绩背后的本质问题,引导还只是停留在表层。


孩子考得好,要平和,给予肯定和鼓励,总结经验,制订计划,巩固胜利果实。


孩子考得不好,更要平和。一定要找到考得不好的原因,对症下药。


平和的教育方式如南风拂面,南风虽柔软无力,却能化为绕指柔,让孩子在风中起舞。


5


那如何才能帮助孩子精准解读成绩问题,更好地提升他们的成绩?聪明的家长们都是这样做......


1

分析试卷,找出丢分原因、拟定对策


1、对基础知识的掌握不深。


对策:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。


2、对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。


对策:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握固定题型的答题方法和要领。


3、审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等。


对策:锻炼应试技巧和应试心理素质,保持平常心,答题完认真检查。

2

分析分数涨跌趋势。


 单科成绩 


把前后几次成绩纵向比较,与同学成绩横向比较,分析这门学科成绩的发展趋势:上升、下降还是振荡不定?


要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)和外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥适当?和该科老师的关系?),适时激励孩子。


 总体成绩 


把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略。


当总体成绩剧烈下降时,家长要冷静,不要逼孩子,要和孩子耐心、真诚交流,让他们主动说出心理困惑。

3

分析孩子的智力因素。


孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力


有的孩子记忆力强而思维力弱,有的观察力强而记忆力弱。


从孩子实际出发,找出短板,进行专项训练。及早发现问题,可以帮助孩子未来智力全面发展。



家长们要学会自我反省积极地影响并且带动孩子,尤其在这个特殊时期,孩子面对巨大的压力,家长们要成为孩子们有利的后盾,温暖的港湾。


愿每个孩子无论考得好坏,都能通过家长和老师的正确引导及自身的努力,越变越好。

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